遼寧省丹東市2016年中考化學(xué)試卷(解析版)

1、遼寧省丹東市2016年中考化學(xué)試卷一、化學(xué)選擇題（本大題包括12個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，1118小題每題1分，1922小題每題2分，共16分）1下列四種物質(zhì)久置空氣中，質(zhì)量增加且沒有新物質(zhì)生成的是（）A氨水 B燒堿 C濃硫酸 D濃鹽酸2不需要補(bǔ)充其它儀器，就能改正如圖實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤操作的是（）A濃硫酸稀釋 B取用固體藥品 C移走蒸發(fā)皿 D過濾3下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（）A鐵銹 B干冰 C氯酸鉀 D臭氧4下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（）A氧氣用于醫(yī)療急救 B二氧化碳滅火C熟石灰改良酸性土壤 D用銅作導(dǎo)線5如圖是電解水的微觀模擬示意圖，按圖分析下列說法錯(cuò)誤的是（）A化學(xué)變化中分子是最

2、小的微粒B化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是原子的重新組合C該反應(yīng)是分解反應(yīng)D化學(xué)反應(yīng)后氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為2：16下列說法錯(cuò)誤的是（）ANH4H2P04可作復(fù)合肥料B用濕潤的pH試紙測(cè)量食醋的pH，測(cè)量結(jié)果偏小C蔬菜、水果中富含豐富的維生素D活性炭可以去除冰箱中的異味7下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B將硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中有藍(lán)色沉淀出現(xiàn)C將氯化銨與熟石灰粉末混合研磨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰8根據(jù)如圖提供的信息分析，下列說法錯(cuò)誤的是（）A若X10，則該微粒屬于陽離子B氟元素為金屬元素C氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00D氟原子核外有9個(gè)電子9下列化學(xué)

3、用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義，說法正確的是 （）3Hg Fe3+S03NaO23O23P2O5A表示分子個(gè)數(shù)的是B表示離子所帶電荷數(shù)的是C表示化合價(jià)數(shù)值的是D表示一個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)的10類推是化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法，以下類推結(jié)果正確的是（）A離子是帶電荷的粒子，所以帶是荷的粒子一定是離子B鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子不屬于鹽類C廚房洗滌劑對(duì)油污有乳化作用，汽油去油污利用的也是乳化作用D點(diǎn)燃H2和02的混合氣體可能會(huì)爆炸，則點(diǎn)燃CH4和02的混合氣體也可能爆炸11用括號(hào)內(nèi)試劑有能一次性將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是（）A固體：NaOH、NH4NO3、NaCl（水）B液體：稀鹽酸、H2

4、0、Ca（OH）2溶液（石蕊溶液）C固體：ZnSO4、CaC03、KCl（水）D液體：Ba（NO3）2溶液、MgCl2溶液、K2C03溶液（稀硫酸）12下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、除雜或分離，所設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案合理的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)a的實(shí)驗(yàn)方案A除去BaCl2溶液中的Ba（OH）2加適量的稀硫酸后過濾B檢驗(yàn)CO中混有C02通過灼熱的氧化銅粉末C除去N2中混有的02通過灼熱的銅網(wǎng)D分離木炭粉和Mn02的混合物加水溶解后過濾AA BB CC DD二、填空題（本大題包括4個(gè)小題，共18分）13從AE中選擇合適的物質(zhì)，用字母序號(hào)填空A硫酸銅 B甲烷 C石墨 D酒精 E氦氣（1）是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物（2）可用于做干電池的

5、電極（3）是實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料（4）可用于配制農(nóng)藥波爾多液（5）可用于填充探空氣球14人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣某補(bǔ)鈣劑說明書的部分內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)完成下列問題（1）缺鈣易患的疾病是（填選項(xiàng)字母）A骨質(zhì)疏松 B貧血 C齲齒 D佝僂病（2）葡萄糖酸鈣由種元素組成（3）葡萄糖酸鈣中碳、鈣元素的質(zhì)量比是（4）該補(bǔ)鈣劑屬于（選填“純凈物”或“混合物”）15甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：（1）溫度為時(shí)，甲、乙、丙種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲=乙丙（2）t3時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶劑質(zhì)量最大的是（3）降溫結(jié)晶過程中甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都（選填

6、“增大”、“減小”或“不變”）（4）接近飽和的丙溶液，在保持溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的情況下轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的方法是?）將t3時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液，同時(shí)降溫到t1，析出甲的質(zhì)量乙 （選填“”“”或“=”）16小莉、小晶兩位同學(xué)用如下兩種不同的方法，配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液小莉用固體氯化鈉和水配制溶液（1）小莉用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、和試劑瓶（2）小莉?qū)嶒?yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的步驟是計(jì)算、稱量、量取、裝瓶并貼標(biāo)簽小晶用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液加水稀釋（3）小晶實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)量取水的體積是mL （水的密度可近似看做lg/cm3）（4）若小晶量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則所配

7、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%（選填“”“”或“=”）三、簡(jiǎn)答題（本大題包括4個(gè)小題，共20分）17用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答問題（1）打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來；飲用剛剛打開的汽水時(shí)，常常會(huì)打嗝請(qǐng)依順序分別解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因（2）某同學(xué)在探究中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)如下方案：將適量稀鹽酸倒入錐形瓶中，滴入 酚酞溶液后，慢慢滴加氫氧化鈉溶液并不斷攪拌通過溶液剛剛變紅來判斷中和 反應(yīng)恰好完成請(qǐng)分析上述方案是否合理并說明理由18為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)前需將金屬絲打磨，目的是（2）甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為（3）通過甲、乙實(shí)驗(yàn)探

8、究，可得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?）若采用丙實(shí)驗(yàn)方案也可得出相同結(jié)論，則金屬C是19工業(yè)上常用赤鐵礦石、焦炭等為原料進(jìn)行髙爐煉鐵，請(qǐng)回答：（1）高爐煉鐵的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：該反應(yīng)中具有還原性（2）應(yīng)將尾氣處理達(dá)標(biāo)后排放，目的是20如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，C可作溫室氣料，E是胃液中含有的酸，F(xiàn)俗稱蘇打圖中“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)請(qǐng)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）EF反應(yīng)的化學(xué)方程式（2）BF反應(yīng)的化學(xué)方程式（3）EA反應(yīng)的化學(xué)方程式與（1）中所答化學(xué)方程式不得重復(fù)四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括3個(gè)小題，共20分）2

9、1如圖是初中化學(xué)中的四個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）A中能燃燒磷的著火點(diǎn)為40，紅磷的著火點(diǎn)為240（2）B中水的作用是（3）C實(shí)驗(yàn)在操作無誤的情況下可得出的結(jié)論是（4）D實(shí)驗(yàn)可得出C02具有的化學(xué)性質(zhì)是22如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置，請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，為防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，應(yīng)采取的措施是（2）實(shí)驗(yàn)室采用B裝置制取氫氣，在操作上具有的優(yōu)點(diǎn)是，收集裝置應(yīng)選用的裝置為（選填字母序號(hào)）（3）若用F裝置干燥氧氣或氫氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端通入23某化學(xué)興趣小組對(duì)一包完全變質(zhì)的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇，為確定其成分展開如下探究：提出問題這包已完全變質(zhì)

10、的干燥劑成分是什么？猜想猜想I：Ca（OH）2猜想 II：Ca（OH）2和 CaCO3猜想 III：CaCO3實(shí)驗(yàn)探究（1）取少量樣品于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生于是小莉認(rèn)為沒有CaC03，小晶卻不同意小莉的結(jié)論，理由是（2）為進(jìn)一步確定其成分，小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如表方案，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量樣品于試管中，加適量水溶解，向試管中滴加幾滴酚酞溶液猜想II成立另取少量樣品于試管中，加適量水溶 解，加入實(shí)驗(yàn)反思（1）步驟中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）生石灰變質(zhì)過程可簡(jiǎn)述為：生石灰吸收變成熟石灰，熟石灰吸收變成碳酸鈣五、計(jì)算題（共6分）24硫酸銅溶液可以作過氧

11、化氫分解的催化劑現(xiàn)取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液 68g倒入錐形瓶中，向其中加入11.6g硫酸銅溶液，使過氧化氫完全分解，得到78g 硫酸銅溶液求：（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量（2）所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)2016年遼寧省丹東市中考化學(xué)試卷一、化學(xué)選擇題（本大題包括12個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，1118小題每題1分，1922小題每題2分，共16分）1下列四種物質(zhì)久置空氣中，質(zhì)量增加且沒有新物質(zhì)生成的是（）A氨水 B燒堿 C濃硫酸 D濃鹽酸【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】敞口瓶久置于空氣發(fā)生變質(zhì)即發(fā)生了化學(xué)變化，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)使物質(zhì)的質(zhì)量增加

12、，根據(jù)常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出溶質(zhì)而使質(zhì)量減小，故A錯(cuò)誤；B、燒堿固體在空氣中易潮解并能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化生成碳酸鈉，從而使固體質(zhì)量增加，故錯(cuò)誤；C、濃硫酸具有吸水性，露置質(zhì)量會(huì)增加，但是不發(fā)生化學(xué)變化，故C正確；D、濃鹽酸具有強(qiáng)烈的揮發(fā)性，從而溶液的質(zhì)量減少，也未發(fā)生化學(xué)變化，故錯(cuò)誤故選：C2不需要補(bǔ)充其它儀器，就能改正如圖實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤操作的是（）A濃硫酸稀釋 B取用固體藥品 C移走蒸發(fā)皿 D過濾【考點(diǎn)】蒸發(fā)與蒸餾操作；固體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；過濾的原理、方法及其應(yīng)用【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，

13、不斷攪）進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷D、過濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則【解答】解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中不需要補(bǔ)充其它儀器，就能改正如圖實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤操作，故選項(xiàng)正確B、取用固體粉末狀藥品時(shí)，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，應(yīng)補(bǔ)充藥匙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，應(yīng)補(bǔ)充藥坩堝鉗，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣、缺少玻璃棒引流

14、、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，應(yīng)補(bǔ)充藥玻璃棒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：A3下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（）A鐵銹 B干冰 C氯酸鉀 D臭氧【考點(diǎn)】從組成上識(shí)別氧化物【分析】根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答【解答】解：A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，除此之外還有其他成分，故屬于混合物，所以它不是氧化物；B、干冰是固態(tài)的二氧化碳，它的化學(xué)式為CO2，它含有C和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物；C、氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種元素組成的，所以它不是氧化物；D、臭氧是一種只有氧元素組成的物質(zhì)，則屬于單質(zhì)，所以它不是氧化物；故選B4下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（）A氧氣用于醫(yī)療

15、急救 B二氧化碳滅火C熟石灰改良酸性土壤 D用銅作導(dǎo)線【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、氧氣用于急救病人，是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)B、二氧化碳用于滅火，主要是利用了二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)，需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)C、熟石灰改良酸性土壤是利用酸堿中和反應(yīng)，需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)D、用銅作導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性和延展性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，

16、是利用了銅的物理性質(zhì)故選D5如圖是電解水的微觀模擬示意圖，按圖分析下列說法錯(cuò)誤的是（）A化學(xué)變化中分子是最小的微粒B化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是原子的重新組合C該反應(yīng)是分解反應(yīng)D化學(xué)反應(yīng)后氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為2：1【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定【分析】A、根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖中微粒的變化，分析原子的變化；B、根據(jù)微粒的變化分析化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；C、根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型；D、根據(jù)微粒的變化分析化學(xué)反應(yīng)后氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比【解答】解：A、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖中微粒的變化可知，化學(xué)變化中原子是最小的微粒，分子可以再分，故A錯(cuò)誤；

17、B、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖中微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是原子的重新組合故B正確；C、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)故C正確；D、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)后氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為2：1故D正確故選A6下列說法錯(cuò)誤的是（）ANH4H2P04可作復(fù)合肥料B用濕潤的pH試紙測(cè)量食醋的pH，測(cè)量結(jié)果偏小C蔬菜、水果中富含豐富的維生素D活性炭可以去除冰箱中的異味【考點(diǎn)】常見化肥的種類和作用；溶液的酸堿度測(cè)定；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素【分析】A、根據(jù)復(fù)合肥的定義分析解答；B、根據(jù)水和酸溶液的pH判斷；C、根據(jù)食物

18、富含的營養(yǎng)素進(jìn)行解答；D、根據(jù)活性炭的吸附性進(jìn)行解答【解答】解：A、NH4H2P04含有氮元素和磷元素，可作復(fù)合肥料，故說法正確；B、用水潤濕后的pH試紙測(cè)定食醋的pH，相當(dāng)于把酸溶液稀釋，其pH會(huì)變大，故說法錯(cuò)誤；C、蔬菜、水果中富含豐富的維生素，故說法正確；D、活性炭具有吸附性，可以去除冰箱中的異味，故說法正確故選B7下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B將硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中有藍(lán)色沉淀出現(xiàn)C將氯化銨與熟石灰粉末混合研磨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰【考點(diǎn)】銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；堿的化學(xué)性質(zhì)【分析】A、根

19、據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)說法正確B、將硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液，生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，有藍(lán)色沉淀出現(xiàn)，故選項(xiàng)說法正確C、將氯化銨與熟石灰粉末混合研磨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選：D8根據(jù)如圖提供的信息分析，下列說法錯(cuò)誤的是（）A若X10，則該微粒屬于陽離子B氟元素為金屬元素C氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00

20、D氟原子核外有9個(gè)電子【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用【分析】A、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)為陽離子解答；B、根據(jù)氟元素為非金屬元素解答；C、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析解答即可D、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=核外電子數(shù)解答【解答】解：A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)為陽離子，若X10，則該微粒屬于陽離子，故正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是氟，屬于非金屬元素，故錯(cuò)誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，故正確；D、根據(jù)

21、元素周期表中的一格中獲取的信息，原子序數(shù)為9，氟原子核外有9個(gè)電子，故正確答案：B9下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義，說法正確的是 （）3Hg Fe3+S03NaO23O23P2O5A表示分子個(gè)數(shù)的是B表示離子所帶電荷數(shù)的是C表示化合價(jià)數(shù)值的是D表示一個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)的【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【分析】A、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)B、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)C、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值，標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目【解答】解：A、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，

22、3Hg中的“3”表示汞原子的個(gè)數(shù)為3，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，中的“3”分別表示1個(gè)鐵離子帶有3個(gè)單位的正電荷、硫酸根離子的個(gè)數(shù)為3，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值，NaO2中的“3”表示亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)，故選項(xiàng)說法正確D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，S03、3P2O5中的“3”分別表示1個(gè)三二氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子、五氧化二磷分子的個(gè)數(shù)為3，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選：C10類推是化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法，以

23、下類推結(jié)果正確的是（）A離子是帶電荷的粒子，所以帶是荷的粒子一定是離子B鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子不屬于鹽類C廚房洗滌劑對(duì)油污有乳化作用，汽油去油污利用的也是乳化作用D點(diǎn)燃H2和02的混合氣體可能會(huì)爆炸，則點(diǎn)燃CH4和02的混合氣體也可能爆炸【考點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；乳化現(xiàn)象與乳化作用；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃【分析】A、根據(jù)帶電的微粒解答；B、根據(jù)銨鹽的特點(diǎn)考慮；C、汽油是能夠溶解油污，不是乳化作用進(jìn)行解答；D、可燃物與助燃物的混合氣在爆炸極限范圍內(nèi)可能發(fā)生爆炸【解答】解：A、帶電荷的粒子不一定是離子，可能是電子，錯(cuò)誤；B、N

24、H4NO3中沒有金屬離子，但能電離出銨根離子和酸根離子，屬于銨鹽，也屬于鹽，故錯(cuò)C、廚房洗滌劑對(duì)油污有乳化作用，而汽油是能夠溶解油污，不是乳化作用，故錯(cuò)誤；D、可燃物與助燃物的混合氣在爆炸極限范圍內(nèi)可能發(fā)生爆炸，CH4為可燃物，O2為助燃物，在其爆炸極限范圍之內(nèi)點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸，故正確故選D11用括號(hào)內(nèi)試劑有能一次性將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是（）A固體：NaOH、NH4NO3、NaCl（水）B液體：稀鹽酸、H20、Ca（OH）2溶液（石蕊溶液）C固體：ZnSO4、CaC03、KCl（水）D液體：Ba（NO3）2溶液、MgCl2溶液、K2C03溶液（稀硫酸）【考點(diǎn)】酸、堿、鹽的鑒別【分析】根據(jù)三種

25、物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們【解答】解：A、NaOH、NH4NO3溶于水分別放熱、吸熱，使溫度分別升高、降低，氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、稀鹽酸、H20、Ca（OH）2溶液分別顯酸性、中性、堿性，分別能使石蕊溶液變紅色、紫色、藍(lán)色，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、ZnSO4、KCl均易溶于水形成無色溶液，CaC03難溶于水，用水不能鑒別，故選項(xiàng)正確D、稀硫酸能與K2C03溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能與Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，與氯化鎂溶液不反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：C12下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)

26、、除雜或分離，所設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案合理的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)a的實(shí)驗(yàn)方案A除去BaCl2溶液中的Ba（OH）2加適量的稀硫酸后過濾B檢驗(yàn)CO中混有C02通過灼熱的氧化銅粉末C除去N2中混有的02通過灼熱的銅網(wǎng)D分離木炭粉和Mn02的混合物加水溶解后過濾AA BB CC DD【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；酸的化學(xué)性質(zhì)【分析】A、根據(jù)稀硫酸會(huì)與氯化鋇、氫氧化鋇反應(yīng)進(jìn)行分析；B、根據(jù)一氧化碳和氧化銅加熱會(huì)生成銅和二氧化碳進(jìn)行分析；C、根據(jù)氧氣和銅加熱會(huì)生成氧化銅進(jìn)行分析；D、根據(jù)二氧化錳和碳都難溶于水進(jìn)行分析【解答】解：A、稀硫酸會(huì)與氯化鋇、氫氧化鋇反應(yīng)，主要物質(zhì)和雜質(zhì)都會(huì)除去，故A

27、錯(cuò)誤；B、一氧化碳和氧化銅加熱會(huì)生成銅和二氧化碳，除去了主要物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、氧氣和銅加熱會(huì)生成氧化銅，可以除去雜質(zhì)，沒有除去主要物質(zhì)，故C正確；D、二氧化錳和碳都難溶于水，不能除去雜質(zhì)，故D錯(cuò)誤故選：C二、填空題（本大題包括4個(gè)小題，共18分）13從AE中選擇合適的物質(zhì)，用字母序號(hào)填空A硫酸銅 B甲烷 C石墨 D酒精 E氦氣（1）B是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物（2）C可用于做干電池的電極（3）D是實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料（4）A可用于配制農(nóng)藥波爾多液（5）E可用于填充探空氣球【考點(diǎn)】甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途；常見氣體的用途；常用鹽的用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根

28、據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可【解答】解：（1）甲烷是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物；故填：B；（2）石墨具有導(dǎo)電性，可以做電極；故填：C；（3）酒精具有可燃性，是最常用的實(shí)驗(yàn)室中的燃料；故填：D；（4）硫酸銅可以用來配制農(nóng)藥波爾多液；故填：A；（5）氦氣的密度較小，常用來填充探空氣球，故填：E14人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣某補(bǔ)鈣劑說明書的部分內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)完成下列問題（1）缺鈣易患的疾病是AD（填選項(xiàng)字母）A骨質(zhì)疏松 B貧血 C齲齒 D佝僂病（2）葡萄糖酸鈣由四種元素組成（3）葡萄糖酸鈣中碳、鈣元素的質(zhì)量比是18：5（4）該補(bǔ)鈣劑屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）【考點(diǎn)

29、】標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量；純凈物和混合物的判別；元素質(zhì)量比的計(jì)算；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用【分析】（1）根據(jù)鈣元素與人體健康的關(guān)系來分析；（2）根據(jù)葡萄糖酸鈣的化學(xué)式來分析；（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答；（4）根據(jù)物質(zhì)的組成來分析【解答】解：（1）老年人缺鈣可能會(huì)患的疾病是骨質(zhì)疏松；兒童和青少年缺鈣易患佝僂??；故填：AD；（2）葡萄糖酸鈣是由碳、氫、氧、鈣四種元素組成的；故填：四；（3）葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的質(zhì)量比為碳、鈣元素的質(zhì)量比是（12×12）：40=18：5；故填：18：5；（4

30、）由該補(bǔ)鈣劑的主要成分是葡萄糖酸鈣可知，該補(bǔ)鈣劑屬于混合物，故填：混合物15甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：（1）溫度為t2時(shí)，甲、乙、丙種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲=乙丙（2）t3時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶劑質(zhì)量最大的是丙（3）降溫結(jié)晶過程中甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都減小（選填“增大”、“減小”或“不變”）（4）接近飽和的丙溶液，在保持溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的情況下轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的方法是升高溫度?）將t3時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液，同時(shí)降溫到t1，析出甲的質(zhì)量乙 （選填“”“”或“=”）【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方

31、法；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，溫度為t2時(shí)，甲、乙、丙種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲=乙丙；（2）t3時(shí)，丙物質(zhì)的溶解度最小，所以等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶劑質(zhì)量最大的是丙：（3）降溫結(jié)晶過程中甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都減??；（4）接近飽和的丙溶液，在保持

32、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的情況下轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ巧邷囟?；?）甲物質(zhì)的溶解度在t3時(shí)大于乙物質(zhì)，在t1時(shí)小于乙物質(zhì)，所以將t3時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液，同時(shí)降溫到t1，析出甲的質(zhì)量乙故答案為：（1）t2；（2）丙：（3）減??；（4）升高溫度；（5）16小莉、小晶兩位同學(xué)用如下兩種不同的方法，配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液小莉用固體氯化鈉和水配制溶液（1）小莉用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒和試劑瓶（2）小莉?qū)嶒?yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的步驟是計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽小晶用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液加水稀釋（3）小晶實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)量取水的體積是75mL （水的

33、密度可近似看做lg/cm3）（4）若小晶量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%（選填“”“”或“=”）【考點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制【分析】（1）根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液所需要使用的儀器解答；（2）根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答即可；（3）利用稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變解答；（4）根據(jù)量取水時(shí)俯視讀數(shù)，量取的水的體積偏小分析【解答】解：（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒、試劑瓶（2）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制

34、溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解步驟是計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽（3）設(shè)加水的質(zhì)量為x100g×5%=×20%x=75g合75mL（4）若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，量取的水的體積偏小，質(zhì)量偏小，因此所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大答案：（1）玻璃棒；（2）溶解；（3）75；（4）三、簡(jiǎn)答題（本大題包括4個(gè)小題，共20分）17用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答問題（1）打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來；飲用剛剛打開的汽水時(shí)，常常會(huì)打嗝請(qǐng)依順序分別解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因（2）某同學(xué)在探究中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)如下方案：將適量稀鹽酸倒入錐形瓶中，滴入 酚酞溶液后，慢

35、慢滴加氫氧化鈉溶液并不斷攪拌通過溶液剛剛變紅來判斷中和 反應(yīng)恰好完成請(qǐng)分析上述方案是否合理并說明理由【考點(diǎn)】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；氣體溶解度的影響因素【分析】（1）根據(jù)影響氣體溶解度的因素進(jìn)行分析，氣體在溫度低和壓強(qiáng)大時(shí)的溶解度大；（2）根據(jù)酚酞溶液遇氫氧化鈉溶液變紅解答【解答】解：（1）打開汽水瓶蓋，汽水會(huì)自動(dòng)噴出的原因是壓強(qiáng)變小，氣體在水中的溶解度變??；喝了汽水以后常常會(huì)打嗝的原因是：汽水中溶有CO2，進(jìn)入體內(nèi)，溫度升高，CO2的溶解度隨溫度的升高而減小，氣體或CO2從體內(nèi)逸出；（2）將適量稀鹽酸倒入錐形瓶中，滴入酚酞溶液后，慢慢滴加氫氧化鈉溶液并不斷攪拌恰好完全中和時(shí)溶液不變色；溶液剛剛變紅

36、，說明氫氧化鈉已經(jīng)過量答案：（1）CO2的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小；CO2的溶解度隨溫度的升高而減小；（2）不合理；恰好完全中和時(shí)溶液不變色18為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)前需將金屬絲打磨，目的是除去金屬表面的氧化膜（2）甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO32Ag+Cu（NO3）2；乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色（3）通過甲、乙實(shí)驗(yàn)探究，可得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镕eCuAg（4）若采用丙實(shí)驗(yàn)方案也可得出相同結(jié)論，則金屬C是Cu【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性的探究；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離

37、方程式【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，只有排在氫前的金屬可以和稀酸溶液（除稀硝酸外）生成氫氣，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，利用這一規(guī)律對(duì)問題進(jìn)行判斷分析即可【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)前需將金屬絲打磨，目的是除去金屬表面的氧化膜（2）甲實(shí)驗(yàn)中銅能置換出硝酸銀中的銀，同時(shí)生成硝酸銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO32Ag+Cu（NO3）2；乙實(shí)驗(yàn)中鐵能置換出銅，同時(shí)生成了硫酸亞鐵，觀察到的現(xiàn)象為：鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色（3）通過甲、乙實(shí)驗(yàn)探究，可得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篎eCuAg（4）由丙實(shí)驗(yàn)方案可知，若采用一種金屬與兩種鹽溶

38、液反應(yīng)來比較三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，可以采用活動(dòng)性居中的金屬與兩種鹽溶液反應(yīng)，也可得出相同結(jié)論，則金屬C是Cu故答為：（1）除去金屬表面的氧化膜；（2）Cu+2AgNO32Ag+Cu（NO3）2；鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色（3）FeCuAg（4）Cu19工業(yè)上常用赤鐵礦石、焦炭等為原料進(jìn)行髙爐煉鐵，請(qǐng)回答：（1）高爐煉鐵的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2：該反應(yīng)中一氧化碳具有還原性（2）應(yīng)將尾氣處理達(dá)標(biāo)后排放，目的是防止有毒的一氧化碳污染空氣【考點(diǎn)】鐵的冶煉；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【分析】（1）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主

39、要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，據(jù)此進(jìn)行分析解答（2）根據(jù)一氧化碳有毒，會(huì)污染環(huán)境，進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2一氧化碳奪取的氧化鐵中的氧，具有還原性（2）一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境，應(yīng)將尾氣處理達(dá)標(biāo)后排放，目的是防止有毒的一氧化碳污染空氣故答案為：（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；一氧化碳；（2）防止有毒的一氧化碳污染空氣20如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，C可作溫室氣料，E是胃液

40、中含有的酸，F(xiàn)俗稱蘇打圖中“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)請(qǐng)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）EF反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2（2）BF反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH（3）EA反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O與（1）中所答化學(xué)方程式不得重復(fù)【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【分析】根據(jù)C可作溫室氣體肥料，所以C是二氧化碳，E是胃液中含有的酸，所以E是鹽酸，F(xiàn)俗稱蘇打，所以F是碳酸鈉，碳酸鈉和D可以相互轉(zhuǎn)化，所以D是氫氧化鈉，E會(huì)轉(zhuǎn)化成A，A

41、會(huì)與二氧化碳反應(yīng)，所以A是水，水轉(zhuǎn)化成的B會(huì)與二氧化碳、碳酸鈉反應(yīng)，所以B是氫氧化鈣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可【解答】解：（1）C可作溫室氣體肥料，所以C是二氧化碳，E是胃液中含有的酸，所以E是鹽酸，F(xiàn)俗稱蘇打，所以F是碳酸鈉，碳酸鈉和D可以相互轉(zhuǎn)化，所以D是氫氧化鈉，E會(huì)轉(zhuǎn)化成A，A會(huì)與二氧化碳反應(yīng)，所以A是水，水轉(zhuǎn)化成的B會(huì)與二氧化碳、碳酸鈉反應(yīng)，所以B是氫氧化鈣，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以EF的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；（2）BF的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：C

42、a（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH；（3）EA的反應(yīng)是鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，化學(xué)方程式為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O故答案為：（1）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；（2）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH；（3）CuO+2HCl=CuCl2+H2O四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括3個(gè)小題，共20分）21如圖是初中化學(xué)中的四個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）A中銅片上的白磷能燃燒磷的著火點(diǎn)為40，紅磷的著火點(diǎn)為240（2）B中水的作用是防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底（3）C實(shí)驗(yàn)在操作無誤的情況下可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一（4

43、）D實(shí)驗(yàn)可得出C02具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；空氣組成的測(cè)定；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【分析】（1）根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析；（2）根據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來分析；（3）根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的現(xiàn)象和結(jié)論來分析；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析【解答】解：（1）溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，且白磷與氧氣接觸，所以銅片上的白磷燃燒；而紅磷沒有燃燒；故填：銅片上的白磷；（2）鐵絲在氧氣中燃燒會(huì)放出大量的熱，為了防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底，需要在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水；故填：防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底；（3）該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，冷卻至室溫，

44、打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶約至刻度1，說明氧氣約占空氣體積的五分之一；故填：氧氣約占空氣體積的五分之一；（4）干燥的布條沒有變色，濕潤的布條變色，說明了二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，故填：二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸22如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置，請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，為防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，應(yīng)采取的措施是在裝藥品的試管口放一團(tuán)棉花（2）實(shí)驗(yàn)室采用B裝置制取氫氣，在操作上具有的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，收集裝置應(yīng)選用的裝置為C或E（選填字母序號(hào)）（3）若用F裝置干燥氧氣或氫氣，氣體應(yīng)從b（選填“a”或“

45、b”）端通入【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氣體的干燥（除水）；氧氣的收集方法；氫氣的制取和檢驗(yàn)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【分析】（1）高錳酸鉀制取氧氣屬于固體和固體加熱制氣體，放棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管（2）根據(jù)裝置特點(diǎn)分析解答；實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；（3）根據(jù)氣體密度干燥劑的特點(diǎn)分析氣體的導(dǎo)入【解答】解：（1）高錳酸鉀制取氧氣屬于固體和固體加熱制氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，放棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管（2）若發(fā)生裝置采用B裝置，其操作上的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；節(jié)約藥品；實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；（3）若用F裝置干燥氧氣或氫氣，氣體應(yīng)從b進(jìn)答案：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；在裝藥品的試管口放一團(tuán)棉花；（2）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；C或E；