生物群落的基本單位——種群

1、生物必修生物必修3生物必修生物必修3回顧：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次回顧：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)細(xì)胞胞組組織織器器官官系系統(tǒng)統(tǒng)個(gè)個(gè)體體種種群群群群落落生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)生生物物圈圈生物必修生物必修3生物必修生物必修3生物必修生物必修3列舉列舉說出說出說明說明學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)生物必修生物必修3生物必修生物必修3生物必修生物必修3想一想：想一想：（1 1）日常生活用語中的魚，老鼠，蛇，牛，羊，）日常生活用語中的魚，老鼠，蛇，牛，羊，鳥等，鳥等，分別分別叫（叫（ ） A.A.一類動(dòng)物一類動(dòng)物 B.B.一種動(dòng)物一種動(dòng)物 C.C.種群種群 （2 2）生活在一個(gè)養(yǎng)魚池中的生物有浮游動(dòng)物，）生活在一個(gè)養(yǎng)魚池中的生物有浮

2、游動(dòng)物，浮游植物，各種魚類，還有多種微生物，浮游植物，各種魚類，還有多種微生物，每種每種生生物的總和構(gòu)成了什么？物的總和構(gòu)成了什么？生物必修生物必修3非洲草原上的斑馬種群非洲草原上的斑馬種群生物必修生物必修3神農(nóng)架的金絲猴種群神農(nóng)架的金絲猴種群生物必修生物必修3可可西里藏羚羊可可西里藏羚羊生物必修生物必修3生物必修生物必修3生物必修生物必修3生物必修生物必修3種群空間特征種群空間特征： 均勻型均勻型隨機(jī)型隨機(jī)型集群型集群型生物必修生物必修3生物必修生物必修3種群密度很高種群密度很高種群密度一般種群密度一般種群密度較高種群密度較高 生物必修生物必修3樣方法樣方法 通過計(jì)算若干樣方中某種生物的通過

3、計(jì)算若干樣方中某種生物的全部個(gè)體數(shù)，然后以其全部個(gè)體數(shù)，然后以其平均密度平均密度估算估算種群總體平均密度的方法。種群總體平均密度的方法。樣方樣方1，樣方，樣方2，樣方，樣方3，樣方，樣方4樣方樣方n N1 N2 N3 N4 Nn （N1+N2+N3+N4+Nn）/n（多用于植物）（多用于植物）種群密度種群密度=S生物必修生物必修3生物必修生物必修3生物必修生物必修3生物必修生物必修3下面下面1 1個(gè)個(gè)10cm10cm* *10cm10cm綠色的正方形，代表一塊綠色的正方形，代表一塊面積為面積為100m100m2 2的學(xué)校操場(chǎng)的草地。圖中黑圓點(diǎn)的學(xué)校操場(chǎng)的草地。圖中黑圓點(diǎn)代表一株蒲公英。請(qǐng)同學(xué)們

4、估算一下我們學(xué)代表一株蒲公英。請(qǐng)同學(xué)們估算一下我們學(xué)校操場(chǎng)草地上蒲公英的數(shù)量以及蒲公英的種校操場(chǎng)草地上蒲公英的數(shù)量以及蒲公英的種群密度。群密度。 生物必修生物必修3100m100m2 2的草地的草地生物必修生物必修3樣方邊緣上的個(gè)體的處理：樣方邊緣上的個(gè)體的處理：計(jì)上不計(jì)下，記左不計(jì)計(jì)上不計(jì)下，記左不計(jì)右右生物必修生物必修3例例1、生態(tài)工作者對(duì)我國北方某草原進(jìn)行調(diào)查，下表是不同調(diào)查面、生態(tài)工作者對(duì)我國北方某草原進(jìn)行調(diào)查，下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果：積的物種數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果：調(diào)查該草原某種雙子葉草本植物種群密度時(shí)，設(shè)計(jì)如下調(diào)查步驟：調(diào)查該草原某種雙子葉草本植物種群密度時(shí)，設(shè)計(jì)如下調(diào)查步驟：

5、選取選取40cm40cm為最佳樣方面積。為最佳樣方面積。 在該物種分布較密集的在該物種分布較密集的地方取地方取5個(gè)樣方。個(gè)樣方。數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該植物的個(gè)體數(shù)。若計(jì)數(shù)結(jié)果數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該植物的個(gè)體數(shù)。若計(jì)數(shù)結(jié)果由多到少依次為由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5，則將，則將N3作為種群密度作為種群密度的估計(jì)值。的估計(jì)值。 以上步驟中錯(cuò)誤的是以上步驟中錯(cuò)誤的是 ，并加以改正：，并加以改正：調(diào)查面積調(diào)查面積（cmcmcmcm）1010101020202020404040408080808090909090100100100100110110110110120120120120130130130130

6、140140140140某草原某草原3 35 56 69 911111313131313131313生物必修生物必修3標(biāo)記標(biāo)記( (志志) )重捕法重捕法例：要調(diào)查某地某種群數(shù)量（例：要調(diào)查某地某種群數(shù)量（N），），捕獲一部分個(gè)體（捕獲一部分個(gè)體（M） （標(biāo)記個(gè)體數(shù)）（標(biāo)記個(gè)體數(shù)）重捕個(gè)體數(shù)（重捕個(gè)體數(shù)（n）重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)（重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)（m） 假設(shè)假設(shè)重捕取樣中標(biāo)記比例重捕取樣中標(biāo)記比例與與樣地總數(shù)中的樣地總數(shù)中的標(biāo)記比例標(biāo)記比例相等，求相等，求N（動(dòng)物）（動(dòng)物）可得可得,N=m（重捕中標(biāo)記數(shù)）（重捕中標(biāo)記數(shù)）M(總標(biāo)記數(shù)）總標(biāo)記數(shù)）n（重捕個(gè)體數(shù)）（重捕個(gè)體數(shù)）因：因：M:N=m:n生

7、物必修生物必修3 黃豆、紅豆質(zhì)地形狀不同是否會(huì)干擾試驗(yàn)結(jié)果？黃豆、紅豆質(zhì)地形狀不同是否會(huì)干擾試驗(yàn)結(jié)果？ 應(yīng)如何改進(jìn)試驗(yàn)？應(yīng)如何改進(jìn)試驗(yàn)？生物必修生物必修3捕獲數(shù)捕獲數(shù)/只只標(biāo)記數(shù)標(biāo)記數(shù)/只只雌性個(gè)體數(shù)雌性個(gè)體數(shù)雄性個(gè)體數(shù)雄性個(gè)體數(shù)初捕初捕32321418重捕重捕3641818144 大大 生物必修生物必修3出生率和死亡率是決定種群密度的直接因素出生率和死亡率是決定種群密度的直接因素思考：熊貓和老鼠都屬于哺乳動(dòng)物，思考：熊貓和老鼠都屬于哺乳動(dòng)物，為什么種群密度相差如此之大？為什么種群密度相差如此之大？生物必修生物必修32 2、出生率和死亡率、出生率和死亡率指種群在指種群在單位單位時(shí)間內(nèi)時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)

8、生新產(chǎn)生的的個(gè)體數(shù)量個(gè)體數(shù)量占該種群個(gè)體總數(shù)的占該種群個(gè)體總數(shù)的比率比率。指種群在指種群在單位單位時(shí)間內(nèi)時(shí)間內(nèi)死亡死亡的個(gè)體的個(gè)體數(shù)量數(shù)量占該種群個(gè)體總數(shù)的比率占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。出生率：出生率：死亡率：死亡率：（1 1）概念：）概念：（2 2）與種群密度的關(guān)系）與種群密度的關(guān)系決定決定種群密度的種群密度的最直接最直接因素因素生物必修生物必修3生物必修生物必修33 3、遷入率和遷出率、遷入率和遷出率遷入率：遷入率：（1 1）概念：）概念：（2 2）與種群密度的關(guān)系）與種群密度的關(guān)系遷出率：遷出率：?jiǎn)挝粏挝粫r(shí)間時(shí)間遷入遷入某種群的個(gè)體數(shù)某種群的個(gè)體數(shù)占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。占該種群個(gè)體總數(shù)的

9、比率。單位單位時(shí)間時(shí)間遷出遷出某種群的個(gè)體數(shù)某種群的個(gè)體數(shù)占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。決定決定種群密度的種群密度的直接直接因素因素生物必修生物必修34 4、年齡結(jié)構(gòu)：、年齡結(jié)構(gòu)：（1 1）概念：）概念：指一個(gè)種群中指一個(gè)種群中各年齡段各年齡段的個(gè)的個(gè)體數(shù)量的體數(shù)量的比例比例。（2 2）類型：）類型：增長(zhǎng)型增長(zhǎng)型穩(wěn)定型穩(wěn)定型衰退型衰退型生物必修生物必修3增長(zhǎng)型增長(zhǎng)型幼年個(gè)體幼年個(gè)體_，老年個(gè)體，老年個(gè)體_；較多較多較少較少在一段時(shí)間內(nèi)越來越大在一段時(shí)間內(nèi)越來越大大于大于出生率出生率_死亡率；死亡率；種群的密度會(huì)種群的密度會(huì)_。生物必修生物必修3穩(wěn)定型穩(wěn)定型各年齡段的個(gè)體數(shù)目各

10、年齡段的個(gè)體數(shù)目_；比例相當(dāng)比例相當(dāng)大致相等大致相等一段時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)的穩(wěn)定一段時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)的穩(wěn)定出生率和死亡率出生率和死亡率_；種群的密度會(huì)在種群的密度會(huì)在_生物必修生物必修3衰退型衰退型幼年個(gè)體幼年個(gè)體_，中老年個(gè)體，中老年個(gè)體_；死亡率死亡率_出生率；出生率；種群的密度會(huì)種群的密度會(huì)_。較多較多較少較少越來越小越來越小大于大于生物必修生物必修35 5、性別比例：、性別比例：（1 1）概念：）概念：種群中種群中雌雄雌雄個(gè)體數(shù)量的個(gè)體數(shù)量的比例比例。（2 2）與種群密度的關(guān)系）與種群密度的關(guān)系一定程度一定程度上影響種群密度的變化。上影響種群密度的變化。生物必修生物必修3生物必修生物必修3（

11、三）種群數(shù)量特征之間的關(guān)系（三）種群數(shù)量特征之間的關(guān)系種群種群密度密度出生率、死亡率出生率、死亡率遷入率、遷出率遷入率、遷出率種群數(shù)量種群數(shù)量年齡組成年齡組成性別比例性別比例決定決定影響影響直接影響直接影響預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)生物必修生物必修3練習(xí)練習(xí)1、預(yù)測(cè)某地區(qū)人口動(dòng)態(tài)的主要依據(jù)（、預(yù)測(cè)某地區(qū)人口動(dòng)態(tài)的主要依據(jù)（ ） A.現(xiàn)有人口數(shù)量現(xiàn)有人口數(shù)量 B.現(xiàn)在的性別比例現(xiàn)在的性別比例 C.出生率、死亡率及遷入和遷出率出生率、死亡率及遷入和遷出率 D.目前的年齡組成目前的年齡組成D2、某生態(tài)學(xué)家考察某草原后，認(rèn)為未來幾年，、某生態(tài)學(xué)家考察某草原后，認(rèn)為未來幾年，該草原鼠害將非常嚴(yán)重，該生態(tài)學(xué)家作出這樣預(yù)該草

12、原鼠害將非常嚴(yán)重，該生態(tài)學(xué)家作出這樣預(yù)測(cè)的依據(jù)是（測(cè)的依據(jù)是（ ） A.鼠群的數(shù)量和密度鼠群的數(shù)量和密度 B.鼠群的年齡結(jié)構(gòu)鼠群的年齡結(jié)構(gòu) C.鼠群的性別比例鼠群的性別比例 D.出生率、死亡率及遷入和遷出率出生率、死亡率及遷入和遷出率B返回返回生物必修生物必修3下圖是依據(jù)我國三次人口普查數(shù)據(jù)繪制的人口年齡組成圖。下圖是依據(jù)我國三次人口普查數(shù)據(jù)繪制的人口年齡組成圖。下面對(duì)上述三圖的描述，其中完全正確的是下面對(duì)上述三圖的描述，其中完全正確的是 （ ）A圖（圖（1）是增長(zhǎng)型，從圖（）是增長(zhǎng)型，從圖（3）可以看出計(jì)劃生育政策初見成效）可以看出計(jì)劃生育政策初見成效B圖（圖（1）、圖（）、圖（2）、圖（）

13、、圖（3）都是衰退型）都是衰退型C圖（圖（2）是典型的穩(wěn)定型，可年看出計(jì)劃生育政策初見成效）是典型的穩(wěn)定型，可年看出計(jì)劃生育政策初見成效D圖（圖（1）、圖（）、圖（2）、圖（）、圖（3）都是穩(wěn)定型）都是穩(wěn)定型生物必修生物必修3 圖為種群的三種存活曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：圖為種群的三種存活曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）曲線圖中）曲線圖中ab段表示甲段表示甲動(dòng)物動(dòng)物_; ( 2 ) c 、d 段可表示乙動(dòng)物段可表示乙動(dòng)物_;( 3 ）丙曲線表示）丙曲線表示_。如果丙為野生動(dòng)物，據(jù)此我如果丙為野生動(dòng)物，據(jù)此我們應(yīng)做好們應(yīng)做好_的保的保護(hù)工作。護(hù)工作。在中年以前死亡率很低在中年以前死亡率很低在幼年期死亡率可達(dá)在幼

14、年期死亡率可達(dá) 50 %該動(dòng)物幼年時(shí)死亡率極高該動(dòng)物幼年時(shí)死亡率極高幼年個(gè)體幼年個(gè)體生物必修生物必修3理想理想情況情況實(shí)際實(shí)際情況情況生物必修生物必修3時(shí)間（時(shí)間（min）細(xì)胞數(shù)細(xì)胞數(shù)020406080100202122232425分裂分裂細(xì)菌繁殖產(chǎn)生的后代數(shù)量生物必修生物必修3生物必修生物必修3一、建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法一、建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法 在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下，某在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下，某1個(gè)細(xì)菌每個(gè)細(xì)菌每20分鐘分裂繁殖一代。討論：分鐘分裂繁殖一代。討論：n代細(xì)菌數(shù)量的計(jì)算公式？代細(xì)菌數(shù)量的計(jì)算公式？72小時(shí)后，由一個(gè)細(xì)菌分裂產(chǎn)生的細(xì)菌數(shù)小時(shí)后，由一個(gè)細(xì)菌分裂

15、產(chǎn)生的細(xì)菌數(shù)量是多少？量是多少？解：解：n n 60min x72h60min x72h20min20min216216N Nn nn n 2 2216216生物必修生物必修3觀察研究對(duì)象，觀察研究對(duì)象，提出問題提出問題提出合理的假設(shè)提出合理的假設(shè)通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)或觀察等，對(duì)模型或觀察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正進(jìn)行檢驗(yàn)或修正根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)細(xì)胞每細(xì)胞每20min20min分裂一次分裂一次資源空間無限多，細(xì)資源空間無限多，細(xì)菌種群的增長(zhǎng)不受種菌種群的增長(zhǎng)不受種群密度增加的影響群密度增加的影響觀察、統(tǒng)

16、計(jì)細(xì)菌數(shù)量，觀察、統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量，對(duì)自己所建立的模型對(duì)自己所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正進(jìn)行檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)模型數(shù)學(xué)模型用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式建立數(shù)學(xué)模型一般包括以學(xué)形式建立數(shù)學(xué)模型一般包括以下步驟：下步驟：生物必修生物必修3將數(shù)學(xué)公式（將數(shù)學(xué)公式（Nn2n）變?yōu)榍€圖）變?yōu)榍€圖時(shí)間時(shí)間分鐘分鐘20 40 60 80 100 120 140 160 180細(xì)菌細(xì)菌數(shù)量數(shù)量 曲線圖與數(shù)學(xué)方程曲線圖與數(shù)學(xué)方程式比較，優(yōu)缺點(diǎn)？式比較，優(yōu)缺點(diǎn)？直觀，但不夠精確。直觀，但不夠精確。2 4 8 16 32 64 128 256 512生物必修生物必修3細(xì)菌的數(shù)量個(gè)細(xì)菌

17、的數(shù)量個(gè)理想條件下細(xì)菌數(shù)量增理想條件下細(xì)菌數(shù)量增長(zhǎng)的推測(cè)，自然界中有長(zhǎng)的推測(cè)，自然界中有此類型嗎？此類型嗎？某海島上環(huán)頸雉某海島上環(huán)頸雉種群數(shù)量的變化種群數(shù)量的變化生物必修生物必修3二、種群增長(zhǎng)曲線二、種群增長(zhǎng)曲線生物必修生物必修3“ J ”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型 1 1、產(chǎn)生條件：、產(chǎn)生條件： 理想狀態(tài)理想狀態(tài)食物充足，空間不限，氣候食物充足，空間不限，氣候適宜，沒有敵害等；適宜，沒有敵害等； （ N N0 0為起始數(shù)量，為起始數(shù)量， t t為時(shí)間，為時(shí)間，N Nt t表示表示t t年后該年后該種群的數(shù)量，種群的數(shù)量，為年均增長(zhǎng)率。）為年均增長(zhǎng)率。） 2 2、種群、種群 “ J J

18、 ”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型公式：型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型公式：Nt=N0 t 種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長(zhǎng)，第二種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長(zhǎng)，第二年是第一年的年是第一年的倍。倍。生物必修生物必修3 例：我國自例：我國自13931990年以來人口年以來人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下：以上人口增長(zhǎng)曲線符合哪種類型？以上人口增長(zhǎng)曲線符合哪種類型？ 按照此曲線發(fā)展下去將會(huì)出現(xiàn)什么按照此曲線發(fā)展下去將會(huì)出現(xiàn)什么狀況，鑒于我國人口的現(xiàn)狀應(yīng)當(dāng)采取什狀況，鑒于我國人口的現(xiàn)狀應(yīng)當(dāng)采取什么措施？么措施？年份年份1393157817641849192819821990億0.60.62.04.14.710.311.6生物必修生

19、物必修3存在環(huán)境阻力存在環(huán)境阻力自然條件（現(xiàn)實(shí)狀態(tài)）自然條件（現(xiàn)實(shí)狀態(tài)）食物等資源食物等資源和空間總是有限的，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，捕和空間總是有限的，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，捕食者數(shù)量不斷增加。導(dǎo)致該種群的出生率降食者數(shù)量不斷增加。導(dǎo)致該種群的出生率降低，死亡率增高低，死亡率增高 當(dāng)出生率與出生率相等時(shí)，種群的增長(zhǎng)當(dāng)出生率與出生率相等時(shí)，種群的增長(zhǎng)就會(huì)停止，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平就會(huì)停止，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平生物必修生物必修3 例例 生態(tài)學(xué)家高斯的實(shí)驗(yàn)生態(tài)學(xué)家高斯的實(shí)驗(yàn)種群經(jīng)過一定種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，時(shí)間的增長(zhǎng)后，曲線，稱為曲線，稱為“S”型曲線型曲線大草履蟲種群的增長(zhǎng)曲線P67生物必修生物必

20、修3種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境所允許的最大值（種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境所允許的最大值（K K值）后，值）后，將停止增長(zhǎng)并在將停止增長(zhǎng)并在K K值左右保持相對(duì)穩(wěn)定。值左右保持相對(duì)穩(wěn)定。 A三、種群增長(zhǎng)的三、種群增長(zhǎng)的“S”型曲線型曲線實(shí)際：實(shí)際：有限環(huán)境（食物、空間），天敵有限環(huán)境（食物、空間），天敵起始數(shù)量：起始數(shù)量：N0(親代親代)每代增長(zhǎng)率每代增長(zhǎng)率 ：時(shí)間時(shí)間種種群群增增長(zhǎng)長(zhǎng)率率t生物必修生物必修3A生物必修生物必修3探究酵母菌種群大小的動(dòng)態(tài)變化探究酵母菌種群大小的動(dòng)態(tài)變化課題研究課題研究研究目的研究目的推薦器材推薦器材 通過建立反映種群動(dòng)態(tài)變化的通過建立反映種群動(dòng)態(tài)變化的數(shù)學(xué)模型數(shù)學(xué)模型，分別說明種群個(gè)

21、體數(shù)量的分別說明種群個(gè)體數(shù)量的增長(zhǎng)規(guī)律增長(zhǎng)規(guī)律以及種群以及種群外部環(huán)境外部環(huán)境因素和種群因素和種群內(nèi)部因素內(nèi)部因素對(duì)種群對(duì)種群對(duì)種群對(duì)種群個(gè)體數(shù)量的制約。個(gè)體數(shù)量的制約。生物必修生物必修3研究過程研究過程提出問題：提出問題：作出假設(shè)：作出假設(shè)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：酵母菌種群大小怎么變化？酵母菌種群大小怎么變化？酵母菌種群大小按酵母菌種群大小按“S”型曲線型曲線變化變化500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5葡萄糖葡萄糖0.1g活性干酵母活性干酵母實(shí)施實(shí)驗(yàn)：實(shí)施實(shí)驗(yàn)：生物必修生物必修3得出結(jié)論：得出結(jié)論：分析結(jié)果：分析結(jié)果：酵母菌種群大小按酵母菌種群大小按“S”型曲線型曲線變化。變化。時(shí)間（時(shí)間（h）246

22、81012141618酵母菌數(shù)量酵母菌數(shù)量（個(gè)（個(gè)mL-1）110180280520620580620625625時(shí)間時(shí)間hO酵母菌的數(shù)量酵母菌的數(shù)量/個(gè)個(gè)mL-1100200300400500600700 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 生物必修生物必修31 1、同一種群的、同一種群的K K值是固定不變的嗎？值是固定不變的嗎？2 2、對(duì)大熊貓應(yīng)采取什么保護(hù)措施？、對(duì)大熊貓應(yīng)采取什么保護(hù)措施？3 3、對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，應(yīng)采取什、對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，應(yīng)采取什 么措施？從環(huán)境容納量的角度看，能么措施？從環(huán)境容納量的角度看，能 得到什么啟發(fā)？得到什么啟發(fā)？4 4、種群數(shù)

23、量達(dá)到、種群數(shù)量達(dá)到K K值時(shí)，都能在值時(shí)，都能在K K值維持值維持 穩(wěn)定嗎？穩(wěn)定嗎？ 對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，可以采取器械對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，可以采取器械捕殺、藥物捕殺等措施。從環(huán)境容納量的角度捕殺、藥物捕殺等措施。從環(huán)境容納量的角度思考，可以采取措施降低有害動(dòng)物種群的環(huán)境思考，可以采取措施降低有害動(dòng)物種群的環(huán)境容納量，如將食物儲(chǔ)藏在安全處，斷絕或減少容納量，如將食物儲(chǔ)藏在安全處，斷絕或減少它們的食物來源；室內(nèi)采取硬化地面等措施，它們的食物來源；室內(nèi)采取硬化地面等措施，減少它們挖造巢穴的場(chǎng)所；養(yǎng)殖或釋放它們的減少它們挖造巢穴的場(chǎng)所；養(yǎng)殖或釋放它們的天敵，等等。天敵，等等。 生物必修生物必

24、修3“J”型曲線與型曲線與“S”型曲線比較（圖）型曲線比較（圖） 兩種曲線增長(zhǎng)方式的差異主要在于兩種曲線增長(zhǎng)方式的差異主要在于環(huán)境阻力環(huán)境阻力對(duì)對(duì)種群數(shù)量增長(zhǎng)的影響使種群數(shù)量增長(zhǎng)的影響使J型增長(zhǎng)曲線型增長(zhǎng)曲線SS型增長(zhǎng)曲型增長(zhǎng)曲線線時(shí)間時(shí)間種群數(shù)量種群數(shù)量S型曲線型曲線J型曲型曲線線生物必修生物必修3例、在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變例、在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化曲線，下列對(duì)陰影部分的解釋正確的是化曲線，下列對(duì)陰影部分的解釋正確的是 環(huán)境中影響生物增長(zhǎng)的阻力環(huán)境中影響生物增長(zhǎng)的阻力環(huán)境中允許種群增長(zhǎng)的最大值環(huán)境中允許種群增長(zhǎng)的最大值其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù)量其數(shù)量

25、表示種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù)量其數(shù)量表示通過生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)其數(shù)量表示通過生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)A A、 B B、 C C、 D D、C時(shí)間時(shí)間種群數(shù)量種群數(shù)量S型曲線型曲線J型曲型曲線線生物必修生物必修3 大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動(dòng)之中的，在大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動(dòng)之中的，在不利條件之下，還會(huì)急劇下降，甚至滅亡。不利條件之下，還會(huì)急劇下降，甚至滅亡。四、種群數(shù)量的波動(dòng)和下降四、種群數(shù)量的波動(dòng)和下降東亞飛蝗種群數(shù)量的波動(dòng)?xùn)|亞飛蝗種群數(shù)量的波動(dòng)生物必修生物必修3 種群的數(shù)量是由出生率和死亡率、遷入種群的數(shù)量是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定的，因此，凡是影響上述種率和遷出率決定的，因此，凡

26、是影響上述種群特征的因素，都會(huì)引起種群數(shù)量的變化。群特征的因素，都會(huì)引起種群數(shù)量的變化。環(huán)境因素環(huán)境因素種群的出生率、死亡率、遷出和遷入種群的出生率、死亡率、遷出和遷入種群數(shù)量的變化種群數(shù)量的變化氣候、食物、被捕食、傳染病等氣候、食物、被捕食、傳染病等增或減增或減增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降等增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降等影響種群數(shù)量變化的因素影響種群數(shù)量變化的因素生物必修生物必修3（1 1）有利于野生生物資源的合理利用及保護(hù)。）有利于野生生物資源的合理利用及保護(hù)。 （2 2）為人工養(yǎng)殖及種植業(yè)中合理控制種群）為人工養(yǎng)殖及種植業(yè)中合理控制種群數(shù)量、適時(shí)捕撈、采伐等提供理論指導(dǎo)。數(shù)量、適時(shí)捕撈、采伐等提供理

27、論指導(dǎo)。 （3 3）通過研究種群數(shù)量變動(dòng)規(guī)律，為害蟲的）通過研究種群數(shù)量變動(dòng)規(guī)律，為害蟲的預(yù)測(cè)及防治提供科學(xué)依據(jù)。預(yù)測(cè)及防治提供科學(xué)依據(jù)。（4 4）有利于對(duì)瀕危動(dòng)物種群的拯救和恢復(fù)。）有利于對(duì)瀕危動(dòng)物種群的拯救和恢復(fù)。生物必修生物必修3云豹的保護(hù)云豹的保護(hù)蒼鷺的保護(hù)蒼鷺的保護(hù)野豬的保護(hù)野豬的保護(hù)救護(hù)被困的鯨魚救護(hù)被困的鯨魚全力防蝗減災(zāi)全力防蝗減災(zāi)生物必修生物必修3在一個(gè)相對(duì)封閉的小型牧場(chǎng)內(nèi)，遷入一小在一個(gè)相對(duì)封閉的小型牧場(chǎng)內(nèi)，遷入一小群綿羊，群綿羊，8 8年后發(fā)展到年后發(fā)展到500500只左右，這個(gè)羊只左右，這個(gè)羊群數(shù)量會(huì)群數(shù)量會(huì) A A、維持在一個(gè)水平上、維持在一個(gè)水平上 B B、不斷下降、

28、不斷下降C C、緩慢上升、緩慢上升 D D、迅速上升、迅速上升A A生物必修生物必修3例例1 1：實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)一種細(xì)菌，給予充足的營：實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)一種細(xì)菌，給予充足的營養(yǎng)物質(zhì)等條件，該細(xì)菌每養(yǎng)物質(zhì)等條件，該細(xì)菌每2020分鐘繁殖一代，分鐘繁殖一代，則一晝夜后一個(gè)該細(xì)菌將發(fā)展成個(gè)體數(shù)為則一晝夜后一個(gè)該細(xì)菌將發(fā)展成個(gè)體數(shù)為_個(gè)的細(xì)菌種群。個(gè)的細(xì)菌種群。例例2：若某種群有成鼠：若某種群有成鼠a頭（計(jì)算時(shí)作為親頭（計(jì)算時(shí)作為親代），每頭雌鼠一生產(chǎn)鼠代），每頭雌鼠一生產(chǎn)鼠16頭，各代雌雄性頭，各代雌雄性別比例均為別比例均為1：1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個(gè)體的繁殖能力均相等，則從理論

29、上計(jì)所有個(gè)體的繁殖能力均相等，則從理論上計(jì)算，第算，第n代產(chǎn)生的子代數(shù)為代產(chǎn)生的子代數(shù)為_頭。頭。 A. a16n B. a16n-1 C. a8n D. a8n-1 C272生物必修生物必修3例例2：某湖泊最多容納鯽魚種群量約：某湖泊最多容納鯽魚種群量約3000噸，經(jīng)取樣調(diào)查，該湖泊中現(xiàn)有鯽魚噸，經(jīng)取樣調(diào)查，該湖泊中現(xiàn)有鯽魚2000噸，為使該湖泊中鯽魚有最大增長(zhǎng)速度，噸，為使該湖泊中鯽魚有最大增長(zhǎng)速度，現(xiàn)在應(yīng)捕撈多少噸鯽魚為宜（現(xiàn)在應(yīng)捕撈多少噸鯽魚為宜（ ）A. 500噸噸 B. 1000噸噸 C. 1500噸噸 D.不能捕撈不能捕撈A例例1：右圖表示某種群數(shù)：右圖表示某種群數(shù)量隨時(shí)間變化的

30、曲線，從量隨時(shí)間變化的曲線，從圖中可以看出該種群的圖中可以看出該種群的K值為值為_，該種群在，該種群在 _點(diǎn)處增長(zhǎng)速度最快。點(diǎn)處增長(zhǎng)速度最快。種群的個(gè)體數(shù)量種群的個(gè)體數(shù)量時(shí)間時(shí)間1005025075dabcc100生物必修生物必修3例：在一個(gè)玻璃容器內(nèi)，裝入一定量的符合小球藻生例：在一個(gè)玻璃容器內(nèi)，裝入一定量的符合小球藻生活的營養(yǎng)液，接種少量的小球藻，每隔一段時(shí)間測(cè)定活的營養(yǎng)液，接種少量的小球藻，每隔一段時(shí)間測(cè)定小球藻的個(gè)體數(shù)量，繪制成曲線，如下圖左所示。小球藻的個(gè)體數(shù)量，繪制成曲線，如下圖左所示。 下下圖中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化趨圖中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是勢(shì)的曲線是 （ ）生物必修生物必修3例下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某種變例下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某種變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，不正確的是列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，不正確的