感恩辦公室的同事

1、感恩辦公室的同事溫馨家園致小辦公室的同事們王熙鳳小辦公室共有 5 名成員，都來(lái)自五湖四海，性格不同，高矮 不等，平均年齡 38.8 歲，其中四人是主任級(jí)別班主任， 其中所教學(xué)科語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，我們 5人從相識(shí) -相知-相處時(shí)間不長(zhǎng)，但彼此間比較融洽，可以說(shuō)是一個(gè)溫馨的家園， 在這個(gè)家園里，我感受到了人與人之間的真誠(chéng)，感受到了同 事之間的理解與激勵(lì)，更收獲了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。在這個(gè)家庭里， 有嚴(yán)格要求的何明江， 有一絲不茍的王先玉， 有做事干練的陳國(guó)翠，素有“創(chuàng)新”之稱的謝傳惠，最后 個(gè)當(dāng)然就是制造快樂(lè)的我。因?yàn)槭腔パa(bǔ)式的搭配，所以我們 這家園挺溫馨的。起思考 共同進(jìn)步這個(gè)家園雖沒(méi)有園長(zhǎng)，但每一個(gè)成員

2、都是園長(zhǎng)，每天大家早 早來(lái)到這個(gè)小家園，互相打個(gè)招呼之后就忙著上課或備課。雖然家園離教室僅一墻之隔，面積也很小，但團(tuán)聚的時(shí)間很 少，所以我們都非常珍惜這團(tuán)聚的時(shí)間，于是你一言我一語(yǔ) 的就某個(gè)話題談?wù)摰脽峄鸪臁１热缯l(shuí)的心情不好，家園成 員就積極給予安慰，盡快讓其快樂(lè)起來(lái)。當(dāng)班級(jí)管理出現(xiàn)問(wèn) 題需要成員出謀劃策的時(shí)候，我們這五個(gè)成員積極討論，制 定出切實(shí)可行的方案。 真是三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，在家 園成員的幫助下，困難迎刃而解，自己也得到進(jìn)步，真可謂 其樂(lè)融融。溫馨理由之二：積極參與 快樂(lè)成長(zhǎng) 教學(xué)研討和教學(xué)比武是每個(gè)學(xué)期必須開(kāi)展的活動(dòng)，作為組長(zhǎng) 的先玉大姐和傳慧小妹深知自己肩負(fù)的重?fù)?dān)，每逢遇上教

3、學(xué) 研討或比武，她們可是操碎了心，不管安排到誰(shuí)執(zhí)教，她們 都是全程參與，從備課到評(píng)課等一系列活動(dòng)都離不開(kāi)她們的 身影。在這溫馨家園，我們不分科目，不分年齡，只要是利 于教學(xué)的就參與設(shè)計(jì)，參與發(fā)表意見(jiàn)。記得本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的 3 次大型語(yǔ)文教研活動(dòng)，原本在組里 講講就行，由于總部領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我們組的成長(zhǎng)，對(duì)我們執(zhí) 教“口語(yǔ)交際”課型有獨(dú)到的見(jiàn)解，于是我們語(yǔ)文組在集團(tuán) 組織下再次迎接了兄弟學(xué)校來(lái)我校指導(dǎo)教學(xué)工作的活動(dòng)，為 了上好課，溫馨家園的成員不管是數(shù)學(xué)組還是語(yǔ)文組，他們 都積極參與我上課的課型設(shè)計(jì)，還給我提出許多建議和意 見(jiàn)，我為他們的這種幫助表示感謝。 借此機(jī)會(huì)我要感謝李老、 盧校長(zhǎng)、黃主任在

4、課前給我的指導(dǎo)，這充分看出我們龍泉學(xué) 校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研、教師成長(zhǎng)的重視。今天我還要借大家之手 感謝集團(tuán)總部領(lǐng)導(dǎo)親自深入到課堂指導(dǎo)我們的教學(xué)，相信我 們的教學(xué)一年比一年優(yōu)秀。接下的日子里溫馨家園又再次迎來(lái)數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)，在溫馨家園各成員的精神感召下，我也參與了先玉大姐的數(shù)學(xué)課堂賽的設(shè)計(jì)當(dāng)中,先玉大姐非要我給她看看每個(gè)流程的設(shè)計(jì)情況，說(shuō)實(shí)話要我去看看她的數(shù)學(xué)課件，我可是班門(mén)弄斧罷 了，我想肯定是想讓我陪陪而找個(gè)借口罷了。比賽過(guò)后，先 玉大姐笑瞇瞇地說(shuō)：“還是我們這個(gè)溫馨家園溫暖，大家積 極參與，快樂(lè)成長(zhǎng)。”我們?cè)?jīng)跟先玉組長(zhǎng)開(kāi)玩笑，聽(tīng)說(shuō)你上的公開(kāi)課越來(lái)越精彩了，要不我們組建一個(gè)名師工作室?小謝搞策

5、劃，老何組織會(huì)場(chǎng)，老陳參與課件設(shè)計(jì)，我搞宣傳 與聯(lián)絡(luò)，一定把你推出去，成為龍泉育才第一名師。此時(shí)的先玉大姐再次樂(lè)開(kāi)了花似地說(shuō)：“我們這個(gè)小家真好，既可 以開(kāi)玩笑，又可以一起工作學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)!溫馨理由三：寬容之心自我反思 常言道：家家都有一本難念的經(jīng)。在溫馨家園這個(gè)港灣，我 們也有過(guò)小摩擦，但只要睡一覺(jué)就沒(méi)事了，沒(méi)有隔夜的“仇”， 那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容之心，在難得的歡聚時(shí)刻進(jìn)行自 我反思，讓對(duì)方寬容自己，自然沒(méi)有隔夜的摩擦了。常言說(shuō) 得好：“多替別人想想自然一切都會(huì)好”，這就是所謂的換位 思考的效應(yīng)。人心齊，泰山移。溫馨家園成員的優(yōu)點(diǎn)我看在眼里記在心上。我很慶幸我是溫馨家園的成員，他們時(shí)刻以

6、不同的方式感動(dòng) 著我，同時(shí)也警醒著我、教育者我，我一定要在今后的工作 中，在平凡的崗位上以一顆賞識(shí)的心態(tài)向你們學(xué)習(xí)，向你們 求教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，你們的閃光點(diǎn)將會(huì)成為我學(xué)習(xí)的榜樣和工 作的動(dòng)力。與其說(shuō)我們 5 位組成了溫馨小家園，不如說(shuō)在座 的 70 多位仁人志士卻組成溫馨大家園，這里有高瞻遠(yuǎn)矚、 沉著冷靜、隨時(shí)微笑的盧校長(zhǎng)，做事給力、能力超群的三個(gè) 主任，三個(gè)執(zhí)行力很強(qiáng)的考評(píng)員，認(rèn)真負(fù)責(zé)的團(tuán)委書(shū)記和少 先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，再加上這些可親可敬的班主任和科任老 師、用雙手描繪出豆腐塊被子的老師和送出美味可口飯菜的 后勤職工，當(dāng)我每天看到你們臉上的露出的每一次微笑，我 心里卻有無(wú)比的溫暖。我不僅要感謝我的小家園的老師，更 要感謝我們