寫(xiě)給老師的感謝信例文四篇

1、寫(xiě)給老師的感謝信范文四篇寫(xiě)給老師的感謝信范文四篇玄寫(xiě)給老師的感謝信范文尊敬的老師：您們好孩了開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各 個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化，做為家長(zhǎng)感到由衷的高興，在 此感謝園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩了的愛(ài)心.關(guān)懷，辛勤的教育和幫助 孩了在公平，安全的環(huán)境屮健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，老師也在一天一天 的辛苦付出。孩了午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入 睡;孩了尿濕褲了老師及時(shí)更換衣服；孩子生病了老師第一時(shí)間 給予照顧和處理;像這樣的細(xì)微工作我們舉不勝舉，記憶感動(dòng)在 我們心屮；有事耽誤接孩了放學(xué)，老師總是耐心等待家長(zhǎng)的出現(xiàn), 迎來(lái)是她爽朗的笑容和毫無(wú)怨言的農(nóng)情，讓我們做家長(zhǎng)的有一絲 的慚

2、愧，延長(zhǎng)了老師的下班時(shí)間;每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的 交代與叮囑，我們感覺(jué)和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有 這么好的老師帶這個(gè)班，我們相信她會(huì)做的更好,會(huì)把她的愛(ài)心 和知識(shí)傳給孩了們。特別感謝老師和老師為這個(gè)班付出的很多很多，我們會(huì)支 持和配合您的工作;同時(shí)也感謝幫助過(guò)孩了的每一位老師,在此感 謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！ J此致 玄丿敬禮！給老師的感謝信玄丿時(shí)光住苒，歲月易逝，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期即 將結(jié)束，不知是太充實(shí)還是太放任，時(shí)間過(guò)的是如此Z快,在這學(xué) 期Z末,感謝孫老師對(duì)我們的教育與關(guān)心。在您的引導(dǎo)下，我們 學(xué)會(huì)了許多，這些知識(shí)不僅局限于書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)技能，也包括了

3、 做人做事等為人哲學(xué)，也有您經(jīng)天緯地的韜略或精彩人生的生活 情趣,更重要的是老師開(kāi)闊了我們的思想，讓我們懂了該做什么和 怎麼做。我代表同學(xué)感謝孫老師，謝謝您！ 乂昨日聽(tīng)老師提及經(jīng) 濟(jì)史是在學(xué)習(xí)一種世界觀與方法論，略加思考后，醍醐灌頂，豁然 開(kāi)朗，經(jīng)濟(jì)史作為一門(mén)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷史,蘊(yùn)含經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律 性與必然性，這豈不是一種世界觀?其涵蓋各國(guó)發(fā)展的道路與方 法，這不正是一種方法論?如此好的課程，再加孫教授名師指路, 可謂如沐春風(fēng)，如飲甘露，好不快活。不過(guò)提及至此，學(xué)生就感 覺(jué)羞愧萬(wàn)分，頓生悔意，在學(xué)習(xí)Z初，雖說(shuō)次次坐前排，每堂課都認(rèn) 真聽(tīng)老師意氣風(fēng)發(fā)的諄諄教導(dǎo)，但課下卻沒(méi)有對(duì)經(jīng)濟(jì)史做更進(jìn)一 步的

4、了解,探求，沒(méi)有此發(fā)現(xiàn)其作用如此重大，現(xiàn)在真是追悔莫及。 不過(guò)，學(xué)生愿意從今天開(kāi)始在知識(shí)如海般遼闊的經(jīng)濟(jì)史屮學(xué)得一 二，還請(qǐng)老師指導(dǎo)。至此，感謝孫老師以往的教導(dǎo)！課堂上，老師常拿自己的留日背景以自嘲，言語(yǔ)Z間能聽(tīng)出 老師對(duì)部分R本優(yōu)秀文化的認(rèn)同，雖有，國(guó)仇二但學(xué)術(shù)無(wú)國(guó)界，優(yōu) 秀的東西值得我們學(xué)習(xí)，我想這就是老師虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度吧。這 些想法也讓我感同身受，潛移默化中發(fā)現(xiàn)外面的世界也很精彩， 原來(lái)我還需要去看看世界的。感謝老師讓我有了這個(gè)目標(biāo)!其次, 老師講課平易近人。內(nèi)含著一種領(lǐng)導(dǎo)的的氣質(zhì)，卻從不用領(lǐng)導(dǎo)者 的態(tài)度，老師即如孔了，雖學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹才華，卻謙虛如水。 這讓我意識(shí)到，原來(lái)把自己放的很低

5、更能得到別人的尊敬。再者, 在孫老師教育的這些R了里，感覺(jué)孫老師的生活自由且豐富，這 正是我向往的生活啊，學(xué)生不才，但愿意為得到這種生活努力。最 后，感謝孫老師的付出U老師為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣，成立 了興趣小組并采取了其他各種激勵(lì)學(xué)習(xí)的措施，各位同學(xué)對(duì)此紛 紛贊成表?yè)P(yáng)并積極參與,學(xué)生也是其中之一，下面附件是學(xué)生的 作業(yè)，另有打印件已交于班長(zhǎng)。由于學(xué)生知識(shí)淺薄，閱歷簡(jiǎn)單， 4500字左右僅有2700左右是自己所寫(xiě)，其余便是摘抄背景資料 所得，內(nèi)容也是個(gè)人不成熟的見(jiàn)解，與昨天老師講解的相比，實(shí) 在是相形見(jiàn)細(xì)，還老師原諒。玄再次感謝孫老師教育、引導(dǎo)Z恩!一日為師，終身為師， 學(xué)生愿以老師為榜樣，謙

6、虛學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取。小學(xué)生感謝信敬愛(ài)的李老師：您好！您教了我三年的語(yǔ)文，講課非常生動(dòng)，每講一篇課 文，就彖聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事，讓我至今每篇課文都記憶猶新，您 常常豉勵(lì)我積極發(fā)言;您認(rèn)真地批改作業(yè)，每改一篇作文都非常用 心，每錯(cuò)一字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是用得好 的句了，那紅色的波浪線，表示對(duì)我的鼓勵(lì)，每一段評(píng)語(yǔ)是對(duì)我 的贊揚(yáng)，文章結(jié)尾的評(píng)語(yǔ)，指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。您教我認(rèn)字、寫(xiě) 字、讀課文，鼓勵(lì)我們，有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)我們,做錯(cuò)就幫我們 改正，我深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助;感謝您對(duì)我作文的精心 輔導(dǎo),這次期屮考試作文得到比較高分;感謝您精心的講解課文, 使我輕松的背誦每一篇課文。r敬愛(ài)

7、的李老師，您像一根 蠟燭，點(diǎn)亮了自己，照亮了別人。您千辛萬(wàn)苦，R夜操勞，在教學(xué)的 工作屮灑下汗水，為我們美好的明天樹(shù)起閃亮的路標(biāo)。老師，我 決心學(xué)習(xí)您，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度;學(xué)習(xí) 您不怕困難，奮發(fā)向上的精神;學(xué)習(xí)您熱愛(ài)學(xué)生的品德，去團(tuán)結(jié)同 學(xué);爭(zhēng)取期末考試語(yǔ)、數(shù)都取得優(yōu)異成績(jī)，來(lái)向您報(bào)喜讓敬愛(ài) 的李老師露出滿(mǎn)意的微笑。祝您r身體健康，工作愉快！您的學(xué)生:20冼丿XX年XX月XX Fh 三年級(jí)感謝信老師親愛(ài)的王老師：A您好！丿我從井岡山轉(zhuǎn)到你們班上來(lái)的第一天，您就讓同 學(xué)們鼓掌歡迎我,還異口同聲地說(shuō)：“歡迎新同學(xué)！ ”感謝您讓我很快地融入這個(gè)大家庭。在您的教育下, 我的學(xué)習(xí)成

8、績(jī)?cè)絹?lái)越好，不懂的問(wèn)題，您耐心地給我講解，使我 明白了很多道理。我考試考得好，您說(shuō)，繼續(xù)努力!更上一層樓廣 考得差，您鼓勵(lì)我:“別泄氣，加油!”感謝您讓我喜歡上了學(xué)習(xí)。.祝您:身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！寫(xiě)給老師的檢討書(shū)范文_檢討書(shū)? ?偶頭也不回就走了!到大學(xué)了:唉，混!沒(méi)有什么好說(shuō)的，老師不講課,只搞什么講座 和模型課!最讓我難忘的是我們的軍訓(xùn)教官；他是偶的良師!寫(xiě)給老師的檢討書(shū)范文二尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)老師:首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討 書(shū)。并鄭重地向你說(shuō)一句:對(duì)不起，我錯(cuò)了!我此次的行為，可以認(rèn) 為是我從出生以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，其屮的原因有很多，歸 根結(jié)底是我

9、的性了太暴躁，脾氣太倔,也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié), 以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。老師!我尊敬的英語(yǔ)老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以”糊涂”來(lái)形 容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生出手傷老師 都是不能夠被大眾所接受的，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái) 也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪葲](méi)有完成英語(yǔ)老師布置 下來(lái)的作業(yè)，在笫二天補(bǔ)交作業(yè)的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師 叫到辦公室詢(xún)問(wèn)情況，老師對(duì)我的過(guò)失進(jìn)行了教育。但我當(dāng)時(shí)因 為一時(shí)心急,加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老 師溝通幾句Z后，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激，老師見(jiàn)我不知悔改。就叫 了我父母到辦公室，然后辦公