低碳校園活動總結(jié)模板三篇

1、低碳校園活動總結(jié)模板三篇學(xué)校節(jié)能減排活動要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)水型校園”工作而開展，教育 大家“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起”，扎實做好節(jié)能減排各項工 作。1. 開一次會。學(xué)校利用校會升旗時間，舉行20XX年節(jié)能宣傳周和 全國低碳日活動啟動儀式，向全體學(xué)生發(fā)出活動倡議，通報活動安排和要 求。安排班級召開以“節(jié)能有我，綠色共享”為主題的班會。2. 上一堂課。學(xué)校組織學(xué)生收看節(jié)能低碳專題片和宣傳展板。3. 參加一次實踐活動。學(xué)校組織學(xué)生統(tǒng)一回收廢舊電池活動；發(fā)動 學(xué)生編寫節(jié)約用水好習(xí)慣、好方法、好措施等。4. 開展一次征文撰寫和點評活動。結(jié)合語文教學(xué)實際，開展一次以 節(jié)能' 低碳為主題的作

2、文撰寫和點評活動，使學(xué)生更加深刻理解節(jié)能低碳 重要意義。5. 加強學(xué)校水' 電及辦公耗材的管理，厲行節(jié)約，杜絕浪費，并完 善節(jié)能減排相關(guān)制度。工作要求1. 加強領(lǐng)導(dǎo)，組織落實。學(xué)校成立節(jié)能減排工作機構(gòu)，并把節(jié)能減 排工作納入議事日程，真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動中 來。2. 分解任務(wù)，明確責任。學(xué)校層層分解工作任務(wù)，落實責任，建立 考核評價制度，并將加大經(jīng)費投入，在人力、物力及經(jīng)費等方面給予支 持，以保證節(jié)能減排工作的順利完成。3. 檢查指導(dǎo)，規(guī)范管理。為保證各項節(jié)能減排工作任務(wù)的落實，學(xué) 校必須加大監(jiān)督、檢查力度，規(guī)范管理，在工作中指導(dǎo)廣大師生和教職工 認真開展節(jié)能減排活

3、動。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決，對遇到的重點 難點問題要制定措施逐個化解。4. 收集資料，及時上報。要重視相關(guān)資料的收集整理工作，并及時 將涌現(xiàn)出的典型推薦給媒體進行宣傳。達到活動的目的：1. 建立健全節(jié)能減排規(guī)章制度，形成節(jié)能減排' 保護環(huán)境、創(chuàng)建節(jié) 約型校園的長效機制。努力使學(xué)校水、電、辦公耗材等費用開支比上年度 減少5%。2. 通過大力宣傳' 強化教育、任務(wù)分解、監(jiān)督檢查等措施，使廣 大 師生和教職工牢固樹立節(jié)能意識，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣。本班積極地響應(yīng)了學(xué)校的號召，與20xx年6月6日在本班教室開展 了以“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”為主題的活動，此次活動的開展同 學(xué)們

4、給予了高度的重視和支持，并積極參與其中，使本次活動受到了較好 的效果。本次活動的意義在于，讓同學(xué)們在活動的過程中，深入的了解“低碳 環(huán)?！钡恼嬲饬x，并參與其中，以自身微博之力，帶動起社會的低碳環(huán) 保意識，讓“低碳環(huán)?！辈粌H僅只是一句空談，而讓他成為一種存在于每 個人身邊的生活方式，一種生活的態(tài)度。低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能源要減少，從而減低 碳，特別是二氧化碳的排放。在本次活動中，同學(xué)們表現(xiàn)得十分的活躍， 結(jié)合自身對低碳環(huán)保的知識，發(fā)揮平時鍛煉的交流水平，走入社會中，倡 導(dǎo)人民群眾積極參與到其中來，在與群眾們的交流中一個個金點子不斷的 從民眾的頭腦中涌現(xiàn)出來，少用一公斤水，少用

5、幾張打印紙，少開一天私 家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座群眾們 紛紛表示，低碳生活對每個人來說，是一種 態(tài)度，是一種理念，我們應(yīng)該 積極提倡并實踐低碳生活，從點滴做起。由此可見，“低碳環(huán)?！钡囊庾R 在人民群眾的心中也是占據(jù)著一定的分量的，這是我們在活動中得到的的 欣慰，也是我們所希望看到的。我們應(yīng)該從節(jié)電' 節(jié)水' 節(jié)碳' 節(jié)油' 節(jié)氣這種小事做起，低碳生活 是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆樱涂梢越咏吞忌?，達到低碳生活的標準，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為以上是本班在開展“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”主題活動的簡要 總結(jié)，類

6、似低碳環(huán)保的教育與活動我們會堅持不懈的開展著，培養(yǎng)自身與 廣大社會群眾的低碳環(huán)保意識，為建設(shè)和諧社會而不斷的努力。根據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題 為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節(jié)能減 排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了 一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認識國情，增強節(jié) 能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校6月份的主要工作議 事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)

7、導(dǎo)負全責，政 教處工作人員周密安排、具體實施，在13 H-17日期間安排了系列活 動，切實做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式。學(xué)校在開學(xué)以 來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū)”德 育教育活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演 講賽' 主題班會、為教師 發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，為積極響應(yīng)20XX年“節(jié)能 低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號召全體教師少開 車多走路上班，并嚴格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設(shè)定，在校園 內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費' 低碳消費，

8、為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內(nèi)“今天， 你低碳了嗎”成了流行語。三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。1v開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。在6月13日升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要 求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水' 粒米' 節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念'踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實際行 動來節(jié)約用電' 節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省 紙張。2在基礎(chǔ)年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。no3、在校園內(nèi)利用黑板報、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。為低碳節(jié) 能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級的黑板報組織學(xué)生進行 了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知 識；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的 影響面和廣泛性。4組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。6 月15日的主題班會課上，有些班組織學(xué)生進行演講' 有些班讓學(xué)生介紹 低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋.各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。每天學(xué)校都組織 學(xué)生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開 燈、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進行