第2節(jié)熔化和凝固

1、備課時間:萬泉中學“四標”課堂教學導學案201561第2節(jié)熔化和凝固一. 學習目標（樹標）1、能區(qū)別物質的氣態(tài)、液態(tài)和固體三種形態(tài)。2、了解物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的。3、了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。4、了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義二. 自主學習、合作探究、展示點撥（學標+解標）閱讀課本81頁“物態(tài)變化”部分，認識物質的三種狀態(tài)（具體可以類比冰、水、水蒸氣之間的變化）1、水有三種狀態(tài)，它們分別是： 、。水的三種狀態(tài)在一定條件下是相互轉化的。（選填 可以或不可以）。像上面的物質在固態(tài)、 液態(tài)、氣態(tài)之間發(fā)生變化的過程叫做 。我們在把水放入冰箱的冷凍室后水結成冰，再把冰塊

2、放入飲料中后冰又變成水。生日上的蠟燭受到高溫變成蠟液，一部分蠟液落在桌上后變成固體。路橋施工中工人們把塊狀瀝青放在爐內加熱成液體， 液體的瀝青灑在路面上以后變成變?yōu)楣虘B(tài)上面的過程中可以分為兩類：2、熔化的定義:凝固的定義：探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律 實驗數(shù)據(jù)：時間min01234567891011海波溫度/c404244464848484850525455石蠟溫度/c404143454648505254565860問題1:根據(jù)海波和石蠟在加熱過程中溫度隨時間變化的情況（關系），并結合實驗分析，海波和石蠟在熔化過程有什么特點？從中可以找出什么規(guī)律？給海波加熱，海波的溫度不斷 ，當溫度上升到C時

3、，開始熔化。在熔化過程中雖然繼續(xù)吸熱，但海波的溫度卻保持c不變，直到完全熔化后溫度才繼續(xù)上升（換句話說：海波在一定的溫度下 ，在熔化過程中熱量，溫度保持 _）_ 給石蠟加熱，在整個過程中石蠟的溫度不斷 （換句話說：石蠟沒有一定的，在熔化過程中 熱量）。問題2:海波和石蠟在熔化前、熔化中、熔化后這3個階段的溫度特點？海波在熔化前溫度 ，熔化中溫度 ，熔化后溫度繼續(xù) 石蠟在熔化前溫度 ，熔化中溫度 ，熔化后溫度自學課本83-84頁“熔點和凝固點”部分：看完后，先個人總結岀晶體、非晶體的特點，常見晶體的沸點、熔點。然后結合實際例子進行展示。根據(jù)以上實驗海波和蠟熔化過程中有什么不同點?有什么相同點？我

4、們可以把固體分為禾廿像海波這樣的固體叫做晶體晶體的定義：像石蠟這樣的固體叫做非晶體非晶體的定義：問題3:晶體在時的溫度叫做 。晶體熔點（選填有或沒有），非晶體熔點問題4：晶體除熔化時有一定的溫度，在凝固時也有一定的溫度，晶體在 時的溫度叫做 。晶體凝固點（選填 有或沒有），非晶體凝固點。有沒有確定的熔點（凝固點）是晶體和非晶體的根本 ，我們可以根據(jù)它來鑒定物質 。問題5：熔化需要 （選填吸熱或放熱），凝固需要。三. 當堂檢測（檢標）1. 物質從態(tài)變成態(tài)叫熔化，熔化要 熱。2. 物質從態(tài)變成態(tài)叫凝固，凝固要 熱。G3.麻1圖1圖2圖1是圖像（選填圖2是圖像（選填圖3是圖像（選填圖4是圖像（選填4

5、、固體的分為 禾廿晶體或非晶體 熔化或凝固）晶體或非晶體 熔化或凝固）晶體或非晶體 熔化或凝固）晶體或非晶體 熔化或凝固）同一種物質的凝固點跟它的迷熔點常見物質：海波 冰奈松香玻璃瀝青食鹽明磯金屬晶體非晶體物質舉例熔點和凝固點（選填有或無）（選填有或無）熔化過程吸收熱量，溫度吸收熱量，溫度凝固過程放出熱量，溫度放出熱量，溫度熔化條件吸收熱量5.下面幾種說法，是對還是錯（1 ）同一種物質處于哪種狀態(tài)與該物質此時的溫度有關（2）晶體熔化時的溫度叫做熔點（3 ）物質吸收了熱量，溫度一定升高.（4 ）非晶體沒有熔點，所以熔化時不吸熱(5)根據(jù)表中所列的幾種物質的熔點，判斷以下幾題的是與非:物質名稱固態(tài)水銀金銅鋼固態(tài)氫熔點/C-391 0641 0831 300-259 在-265 C時，氫是固態(tài). 純金掉入鋼水中不會熔化 水銀溫度計在-40 C時不能使用6.海波的溶點是48C。則：50C的海波呈 態(tài)，10C的海波呈 態(tài)。水銀的熔點是39 C ,它在40 C時呈態(tài),39 CC時呈態(tài)或態(tài)，也可能呈態(tài)，38 C時呈態(tài)。7.北 方 冬 天菜 窯 里 放幾桶水,可以利用使窯里溫度不至太低，菜不至凍壞。種物質是晶體，該&如圖2.2，是甲、乙兩種物質的熔化圖像，由圖像可知晶體的熔點是C,甲在熔化過程中吸熱，溫度。析:(19.某種