兒童年齡分期及各期特點(diǎn) (兒童護(hù)理課件)

兒科護(hù)理PediatricNursing教學(xué)培訓(xùn)課件第一章緒論目錄第一節(jié)兒科護(hù)理學(xué)的范圍和任務(wù)第二節(jié)兒科特點(diǎn)及兒科護(hù)理的一般原則第三節(jié)小兒年齡分期及各期特點(diǎn)第四節(jié)兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求第五節(jié)兒科護(hù)理學(xué)的發(fā)展與展望

學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握兒童年齡分期及各期主要特點(diǎn)；兒科護(hù)理的一般原則。熟悉兒科護(hù)理的任務(wù)、范圍；兒科護(hù)士的角色與素質(zhì)要求。了解兒科護(hù)理學(xué)的發(fā)展與展望。

你了解兒科嗎？/news/v/VNT7ULIV2.html?spss=newsapp等著我：從事護(hù)理54年，75歲還奮斗在一線，曾獲護(hù)理界最高榮譽(yù)/news/v/VK67ID1OC.html?spss=newsapp兒科護(hù)理學(xué)是研究小兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及其影響因素、兒童保健、疾病防治與護(hù)理，以促進(jìn)兒童身心健康的的一門專科護(hù)理學(xué)。服務(wù)對(duì)象：兒童（生命開(kāi)始的胎兒期發(fā)育成熟的青春期）第一節(jié)兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)與范圍一、兒科護(hù)理的任務(wù)整體護(hù)理保障和促進(jìn)兒童健康提高生命質(zhì)量增強(qiáng)兒童體質(zhì)降低發(fā)病率和死亡率保障和促進(jìn)兒童健康提高生命質(zhì)量增強(qiáng)兒童體質(zhì)降低發(fā)病率和死亡率二、兒科護(hù)理的范圍患病兒童的防治與護(hù)理正常兒童的身心保健凡涉及兒童時(shí)期健康和衛(wèi)生的問(wèn)題都屬于兒科護(hù)理學(xué)的范圍兒科護(hù)理已由單純的疾病護(hù)理發(fā)展為以兒童及其家庭為中心的身心整體護(hù)理二、兒科護(hù)理的范圍整體護(hù)理生長(zhǎng)發(fā)育兒童保健預(yù)防疾病疾病護(hù)理醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)相關(guān)學(xué)科第二節(jié)兒科特點(diǎn)及兒科護(hù)理的一般原則一、兒科特點(diǎn)個(gè)體差異大不斷的生長(zhǎng)發(fā)育（一）兒童解剖生理特點(diǎn)解剖特點(diǎn)

組織結(jié)構(gòu)外觀（一）兒童解剖生理特點(diǎn)生理生化特點(diǎn)器官系統(tǒng)發(fā)育不成熟生長(zhǎng)發(fā)育快、代謝旺盛生理生化值不同于成人年齡呼吸（次/分）脈搏（次/分）新生兒40～45120～140＜1歲30～40110～1301～3歲25～30100～1204～7歲20～2580～1008～14歲18～2070～90（一）兒童解剖生理特點(diǎn)免疫特點(diǎn)IgG唯一可通過(guò)胎盤IgM↓—革蘭陰性細(xì)菌感染特異性和非特異性免疫功能均不成熟SIgA缺乏—呼吸道及胃腸道感染（二）兒童心理社會(huì)特點(diǎn)不同年齡階段兒童心理特征不同兒童身心未成熟兒童好奇、好動(dòng)、缺乏經(jīng)驗(yàn)心理發(fā)育過(guò)程受家庭、環(huán)境的影響（三）兒科臨床特點(diǎn)病理特點(diǎn)：病理反應(yīng)與成人迥異兒童成人維生素D缺乏佝僂病骨軟化癥肺炎球菌所致肺部感染支氣管肺炎大葉性肺炎（三）兒科臨床特點(diǎn)疾病特點(diǎn)臨床表現(xiàn)疾病種類先天性、遺傳性和感染性多起病急、來(lái)勢(shì)兇，病情易反復(fù)、波動(dòng)，變化多端（三）兒科臨床特點(diǎn)診治特點(diǎn)啞科不同年齡階段兒童患病有其獨(dú)特的臨床表現(xiàn)用藥劑量與成人不同（三）兒科臨床特點(diǎn)預(yù)防特點(diǎn)預(yù)后特點(diǎn)治療及時(shí)，預(yù)后好、恢復(fù)快、后遺癥少加強(qiáng)預(yù)防措施是使兒童發(fā)病率和死亡率下降的重要環(huán)節(jié)以兒童及其家庭為中心實(shí)施身心整體護(hù)理減少創(chuàng)傷和疼痛遵守法律和倫理道德規(guī)范二、兒科護(hù)理的一般原則案例家庭對(duì)個(gè)人的影響?張某，女，13歲，學(xué)生，母陪同就診，診斷為單純性甲亢，采用藥物治療、定期復(fù)查，醫(yī)生要求母親對(duì)張某的用藥實(shí)行督促。然而三個(gè)月的治療未見(jiàn)病情好轉(zhuǎn)。原因是父親認(rèn)為年紀(jì)輕輕不必天天吃藥，主張靠鍛煉，而母親不敢多說(shuō)，致使用藥過(guò)程斷續(xù)。第三節(jié)小兒年齡分期及各期特點(diǎn)胎兒期新生兒期嬰兒期幼兒期學(xué)齡前期學(xué)齡期青春期一、胎兒期時(shí)間界限從受精卵形成至胎兒娩出，共40周特點(diǎn)完全依賴母體護(hù)理重視孕期和胎兒保健一、胎兒期妊娠早期0～12周各系統(tǒng)器官形成妊娠中期13~28周器官發(fā)育肺泡形成妊娠后期29~40周肌肉發(fā)育脂肪積累二、新生兒期時(shí)間界限自出生后臍帶結(jié)扎至生后28天特點(diǎn)發(fā)病率、病死率高護(hù)理把好“三關(guān)”：加強(qiáng)保暖、合理喂養(yǎng)、預(yù)防感染圍產(chǎn)（生）期：胎齡滿28周至出生后足7天三、嬰兒期時(shí)間界限自出生至滿1周歲特點(diǎn)生長(zhǎng)發(fā)育高峰；易出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、腹瀉以及感染護(hù)理科學(xué)喂養(yǎng)，完成基礎(chǔ)免疫程序四、幼兒期時(shí)間界限自滿1周歲到3周歲特點(diǎn)生長(zhǎng)發(fā)育較前減慢，語(yǔ)言、思維和社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)育增強(qiáng)，自主性和獨(dú)立性增強(qiáng)，對(duì)危險(xiǎn)識(shí)別能力和自我保護(hù)能力不足護(hù)理合理喂養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)言和智能的發(fā)育，防止意外創(chuàng)傷和疾病五、學(xué)齡前期時(shí)間界限自滿3周歲到6~7歲特點(diǎn)智能發(fā)育趨于完善，個(gè)性開(kāi)始形成，易患自身免疫性疾病護(hù)理滿足求知欲，重視學(xué)前教育（道德品質(zhì)、個(gè)性和自理能力）預(yù)防意外傷害和免疫性疾病六、學(xué)齡期時(shí)間界限自6～7歲到進(jìn)入青春期特點(diǎn)除生殖系統(tǒng)外，其他器官發(fā)育已接近成人水平；是長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)文化的重要時(shí)期。護(hù)理加強(qiáng)教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正坐、立、行姿勢(shì)。預(yù)防近視和齲齒，防止心理行為問(wèn)題七、青春期時(shí)間界限以第二性征出現(xiàn)到生殖功能基本發(fā)育成熟特點(diǎn)生長(zhǎng)發(fā)育第二次高峰，生殖系統(tǒng)發(fā)育日趨成熟，易出現(xiàn)心理、行為和精神問(wèn)題護(hù)理加強(qiáng)鍛煉、保證營(yíng)養(yǎng)；進(jìn)行青春期生理、心理衛(wèi)生和性知識(shí)教育以及法制教育女：11、12歲～17、18歲男：13、14歲～18、20歲第四節(jié)兒科護(hù)士的角色與素質(zhì)要求一、兒科護(hù)士的角色專業(yè)照護(hù)者1護(hù)理計(jì)劃者2健康教育者3健康咨詢者5兒童及家庭代言人6護(hù)理研究者7健康協(xié)調(diào)者4二、兒科護(hù)士的素質(zhì)要求德才全盡謂之圣人才德兼亡謂之愚人德勝于才謂之君子才勝于德謂之小人凡取人之術(shù)，茍不得圣人，君子而與之，與其得小人，不若得愚人。