中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作總結(jié)

1、沂南縣第四實驗小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作總結(jié)中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是運用現(xiàn)代教育手段增強中華文化的國際影響力，更是構(gòu)建社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設(shè)的重要手段。 在我校的教育教學工作中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的全過程，教學全過程，通過學科滲透，課堂引導(dǎo)，課 余活動得以全面展開。一、營造良好的校園文化壞境蘇霍姆斯林“一所好的學校墻壁也會說話?！睂W校是專門培養(yǎng)人 教育人的地方， 它不僅是一個教室， 操場的感念，同時也是一個環(huán) 境，文化的理念。校園文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發(fā)揮著作 用，它具有隱蔽性和延續(xù)性的特點，

2、它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。我校在進行校園外表形象具體設(shè)計和布局的時候，一貫遵循高品位原則，盡量做到：布局合理，格調(diào)高雅，賞心悅目，寓意 深刻，美觀實用。校園的每一個角落都是中華文化相關(guān)的景塑雕像， 文史雕刻，名人偉人的名言警句，師生的書畫作品， 從校園的整體布局到花壇里一草一木都精心設(shè)計，藝術(shù)構(gòu)思。?；?，校訓(xùn)，每天熏 陶著學生的心靈，形成“文明，團結(jié)，嚴謹，勤奮”的優(yōu)良校風。二、課堂教學為中華傳統(tǒng)文化教育主渠道我校始終堅持“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂”利用語文，政治等課程資 源，把中華民族特有的思維方式， 價值取向，審美情趣，行為模式，德行素養(yǎng)和社會民俗貫穿到課堂， 使學生接受民族文化的熏陶

3、，吸收民族精神的營養(yǎng)， 力求將現(xiàn)代意識和傳統(tǒng)文化融會貫通，培養(yǎng)即具有現(xiàn)代精神，又富有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的“現(xiàn)代人”。此外，我們還積極探索開發(fā)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”相關(guān)的校本課程，如中華經(jīng)典 誦讀，民歌，故事，戲曲，表演，繪畫等納入課程內(nèi)容，讓學生 更多地誦讀古代淺近的優(yōu)秀詩文和誦讀歷史上優(yōu)秀人物故事，把堅持教育的“三個面向”與繼承，弘揚我國優(yōu)秀文的傳統(tǒng)文化結(jié)合起 來，在推進素質(zhì)教育中，堅持以書法藝術(shù)教育，中華經(jīng)典美文誦讀為 載體，把中華文化滲透到校園生活之中三、以“我們的節(jié)日”為契機開展主題教育活動我校以加強未成年思想道德建設(shè)為主旨，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本， 堅持貼近實際、 貼近生活、貼近群

4、眾、堅持立足當 地、因地制宜、就近就便，積極創(chuàng)新形式和載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日 的文化和精神內(nèi)涵，廣泛組織開展“我們的節(jié)日”系列主題活動，宣 揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，營造關(guān)愛互助、安定團結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍， 倡導(dǎo)文明和諧、使用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念。春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端 午、中秋、重陽等中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日期間，在全校組織開展經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂、志愿服務(wù)和體育健身等豐富多彩的大眾性活動，推動“我們的節(jié)日”主題活動深入開展。如春節(jié)、元 宵節(jié)期間開展“網(wǎng)上大拜年、”“網(wǎng)上猜謎”等網(wǎng)絡(luò)文化活動；清明節(jié)紀念先人、緬懷先烈；端午節(jié)期間廣泛開展衛(wèi)生健康知識宣傳普及， 組織志愿者開展關(guān)愛山川河流、植樹綠

5、化等活動；中秋節(jié)、國慶節(jié)期 間以團結(jié)團員為主題開展活動；重陽節(jié)期間倡導(dǎo)尊老、敬老、愛老、 助老的良好風氣。四、扎實展開“中華經(jīng)典誦讀”活動中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀文化的重要載體， 期中蘊含著豐富的人 生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“經(jīng)典誦讀”活動，以弟子 規(guī)、大學、論語等經(jīng)典篇目使廣大青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國言語文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習熱情， 增強 民族自信心和自豪感， 進一步深化愛國主義教育， 建設(shè)中華民族共 有精神家園。我校扎實開展活動， 保證學生每天不少于 20 分鐘誦 讀時間，并開展經(jīng)典誦讀比賽、 詩文書畫比賽、 “讀經(jīng)典、 悟經(jīng)典” 征文比賽、經(jīng)典誦讀先進班級

6、評比等豐富多彩的活動。五、以“道德講堂”為載體，深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育“道德講堂”以社會功德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四 德”為主線。社會功德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公 物、保護環(huán)境和遵紀守法的等，以“禮儀”為核心；職業(yè)道德建設(shè)主 要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等， 以“誠信”為核心；家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、 關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心；個人品德建 設(shè)主要包括： 友善互助、 正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自立自 強，以“友善”為核心。我校按照上級要求開展適合小學生的 “道 德講堂”活動，取得了良好的效果。 如 2017 年 5 月 19 日開展了 一堂別開生面的道德講堂?；顒臃謩e感謝紅燭恩、報答三春暉、十八而志、跨入成年門為篇章，貫穿了道德講堂的“五個一”：唱一首歌， 講一個故事，誦一段經(jīng)典，談一點感受，送一份吉祥。此次活動受到 了市德育室道德講堂的熱切關(guān)注。在我國五千多年文明發(fā)展過程中， 各族人民緊密團結(jié)、自強不息，共同創(chuàng)造出源遠流長，博大精深的中華文化，為中華民族發(fā)展壯大提供了強大精神力量，為人類文明進步做出了不可磨滅的重大貢獻。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富， 發(fā)展社會主義先進文化的 深厚基礎(chǔ)，是建設(shè)