讀書(shū)日的手抄報(bào)資料

1、讀書(shū)日的手抄報(bào)資料讀書(shū)是學(xué)習(xí)，讀書(shū)是充實(shí)，讀書(shū)是體味文化，讀書(shū)是回顧歷史，讀書(shū)是精神的旅行，讀書(shū)是思想的馳騁，讀書(shū)是與前人會(huì)心的交流，讀書(shū)是自我靈魂的感悟。下面是關(guān)于讀書(shū)日的手抄報(bào)資料的內(nèi)容，歡迎閱讀!讀書(shū)日的手抄報(bào)-4 * 42 X -匸 .；,. -i-ul 、叮r眞迥陛：_ 再.勺蠶.池咲一庫(kù)Q_yf Tj pfT-rf Sirr . rM nui h TVt f幣新曲栓*皋*臨1札J!我呎電霍冉雖電魂2占jL住魚(yú)怎:If羔i冷f出血*點(diǎn)叱rt宦!一_連如i理、t ”相蟲(chóng)Vtiai抵1疥址趁旳莎j*洛I :応 | 111 h /inj fi-!/廠(chǎng)曲勺並%淨(jìng)*垃S遼:呃沁芻護(hù) 加 也七峙

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5、它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認(rèn)為讀書(shū)貴在勤奮。中國(guó)有句俗話(huà)叫做？ 一勤天下無(wú)難事？。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說(shuō)過(guò)：？業(yè)精于勤？。這就是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深來(lái)源于勤奮。各種蠢5、讀書(shū)，讀好書(shū)是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。就如雨果說(shuō)的:”一般，它在一個(gè)人的事在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化。人生中是起著很重要的作用。6、讀書(shū)，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書(shū)，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書(shū)，使人博學(xué)多識(shí)，學(xué)富五車(chē)；讀書(shū)，使人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，回味無(wú)窮；讀書(shū)，使人思想查上翅膀, 感情淀放花蕾。7、讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。&讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒

6、，使想象超越時(shí)空；讀書(shū)豐富了人的思想，如接觸博大智 慧的老人；讀書(shū)拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。9、當(dāng)一個(gè)人只有很有限的時(shí)間供自己支配時(shí)，他自然會(huì)花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書(shū)。10、讀書(shū)是一種馳騁，在風(fēng)云變幻改朝換代的輪回中，讀書(shū)人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數(shù)千年的歷險(xiǎn)情節(jié)一起，馳騁與一片朔風(fēng)疆場(chǎng)，找到了一具粗獷而強(qiáng)悍 的生命原形，上面刻著 “人生真諦 ”。11、任何時(shí)候，我也不會(huì)滿(mǎn)足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識(shí)貧乏。科學(xué)是奧妙無(wú)窮的。12、我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好

7、先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛(ài)的較專(zhuān)門(mén)一門(mén)或幾門(mén)；但專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社 會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。13、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。14、只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜 蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。15、我們讀書(shū)越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無(wú)知的。16、不好的書(shū)也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害。17、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。18、讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦。19、所有的好書(shū)，讀起來(lái)就像和過(guò)去世界上最杰出的人們的談話(huà)。20、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能

8、，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一無(wú)所專(zhuān)。21、愚昧從來(lái)沒(méi)有給人帶來(lái)幸福；幸福的根源在于知識(shí)。22、她應(yīng)該增進(jìn)知識(shí)。對(duì)安托瓦內(nèi)特來(lái)說(shuō)，的確到了認(rèn)真讀書(shū)的時(shí)候了。一天兩小時(shí)不算太多，這會(huì)使她機(jī)靈些，讓她在一天二十四個(gè)時(shí)的其余二十二小時(shí)中更有頭 腦。23、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類(lèi)意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。24、數(shù)學(xué)的題目一定要做，但學(xué)數(shù)學(xué)并非單單解題，題目太多，沒(méi)有思考，便沒(méi)有意義：題目要想，想完之后要想怎么改。讀書(shū)的方法1）泛讀泛讀即廣泛閱讀，指讀書(shū)的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書(shū)，古 今中外各

9、種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開(kāi)拓思路。馬克 思寫(xiě)資本論曾鉆研過(guò) 1500 種書(shū)，通過(guò)閱讀來(lái)搜集大量的準(zhǔn)備資料。2）精讀朱熹在讀書(shū)之要中說(shuō)： “大抵讀書(shū)，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以 精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。 ”這里“熟讀而精思 ”，即是精讀的含 義。也就是說(shuō)，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心 研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的 “微言精義 ”，才能 “愈挖愈出，愈研愈精 ”?？梢哉f(shuō)，精讀是最 重要的一種讀書(shū)方法。3）通讀即對(duì)書(shū)報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍

10、，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得 “鳥(niǎo)瞰全景 ”的效果。對(duì)比較重要的書(shū)報(bào)雜志可采取這種方法。4）跳讀這是一種跳躍式的讀書(shū)方法。可以把書(shū)中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書(shū)的筋 骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀(guān)點(diǎn)。有時(shí)讀書(shū)遇到疑問(wèn)處，反復(fù)思考不得其解時(shí)， 也可以跳過(guò)去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。5）速讀這是一種快速讀書(shū)的方法，即陶淵明提倡的 “好讀書(shū)，不求甚解 ”?？梢圆蓜駫呙璺ā保荒渴?，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀 速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類(lèi)的書(shū)籍或參考書(shū)等。（6）略讀這是一種粗略讀書(shū)的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀(guān)大意；也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句，弄清主要觀(guān)點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文 章的開(kāi)頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的。7）再讀有價(jià)值的書(shū)刊雜志不能只讀一遍，可以重復(fù)學(xué)習(xí)， “溫故而知新 ”。著名思想家、 文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為 “重讀一本舊書(shū)，就仿佛老友重逢 ”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí)， 有利于對(duì)知識(shí)加深理解，也是加深記憶的強(qiáng)化劑。（8）寫(xiě)讀古人云： “不動(dòng)筆墨不讀書(shū) ”，俗