小學(xué)愛國主義教育工作總結(jié)

1、曇華完小愛國主義教育工作總結(jié)愛國主義教育是我校德育工作的主旋律，工作中我們關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，通過多種形式、獨(dú)具時代氣息、學(xué)生喜聞樂見的弘揚(yáng)民族文化活動和常規(guī)教育活動，扎實(shí)、詳細(xì)、生動的開展愛國主義教育，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤，在潛移默化中讓學(xué)生感知到祖國發(fā)展的偉大成就和全國人民萬眾一心、拼搏進(jìn)取的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生對自己民族優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀文化、建設(shè)成就的光榮自豪感，引導(dǎo)他們樹立準(zhǔn)確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。一、 愛國主義教育與常規(guī)教育結(jié)合，促學(xué)生良好品行的形成。1、 認(rèn)真落實(shí)升降國旗制度。堅持把升旗儀式作為開展愛國教育的重要形式，根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，確定每月的國旗下演講主

2、題，有計劃的組織開展國旗下演講活動，加強(qiáng)并做好時事政策教育、愛國主義教育。將國旗下講話與愛國主義教育相聯(lián)系，每個班及年級組教師都要求參與到講話中來，并要求其針對時令，聯(lián)系國家的重大節(jié)日和發(fā)生的重大事件組織講話內(nèi)容。堅持升降國旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。全體學(xué)生唱國歌。每周一舉行圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國旗下講話。2、在長期工作實(shí)踐中，我們感到培養(yǎng)學(xué)生愛國情感，就要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，從小樹立集體意識、責(zé)任意識抓起。我校鼓勵學(xué)生從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生做到語言美、行為美、儀表美、勞動美、誠信

3、美、關(guān)愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，爭做“文明好少年”?，F(xiàn)在課間追跑打鬧的現(xiàn)象在逐漸減少、能夠主動彎彎腰撿起地上紙屑的同學(xué)越來越多活動中同學(xué)們相互提醒、共同進(jìn)步，并且能夠主動、及時地幫助同學(xué)改掉不文明行為。講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序在校園里已經(jīng)蔚然成風(fēng)。二、 開展多種形式以弘揚(yáng)民族文化為主線的教育活動，使愛國主義教育更具感染力。1、讀書活動與弘揚(yáng)民族精神的教育相結(jié)合。長期以來我校堅持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建書香校園。通過讀書活動的開展引導(dǎo)學(xué)生有不讀書可恥，勤學(xué)善學(xué)光榮的道德熟悉；有熱愛祖國、報效父母的道德情感；有不畏勞苦，上下求索的松梅品格；有認(rèn)真

4、完成作業(yè)、上課留意聽講、早睡早起、聞雞起舞的詳細(xì)行動。班級中開展一些活動，引導(dǎo)大家愛書、讀書、評書。學(xué)校在學(xué)期末也表彰那些讀書、學(xué)習(xí)的先進(jìn)學(xué)生、先進(jìn)班級，推動了書香校園的形成。2、愛國主義教育與悠久歷史和傳統(tǒng)美德的教育相結(jié)合。愛國主義精神與我們民族的傳統(tǒng)美德在歷史發(fā)展過程中相伴相 生，相得益彰的。充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透民 族精神教育。全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并 舉，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入教育教學(xué)全過程，貫穿在 學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面。語文、社會等人文學(xué) 科，要充實(shí)體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學(xué)等課程結(jié)合教學(xué)內(nèi) 容，豐富中國科學(xué)家的科學(xué)成就和民族精神的內(nèi)

5、容。是學(xué)生的 心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。為弘揚(yáng)和培育民族精 神，我校全體學(xué)生舉行了小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī) 范評比活動。向全校同學(xué)提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在 校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在外做個好公民。大力加強(qiáng) 校園文化環(huán)境建設(shè)。充分利用學(xué)生作品展示窗、板報等宣傳陣 地，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。積極開展創(chuàng)建安全文明校園活 動，營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。學(xué)校還挖掘自身及周邊的文化資源，組織教師到淮安參觀周總理故居和紀(jì)念 館，感受愛國主義思想的文化氣息。3、有效利用宣傳陣地、營造愛國主義教育氛圍 利用校園人文景觀的建設(shè)，醒目的標(biāo)語以及花木等，營造良好的文化氛圍，調(diào)動學(xué)生的思維和情愫；懸掛人物畫像，名 人名言等宣傳語錄牌，起到怡情勵志的作用；學(xué)校還投入資 本，不斷完善圖書室、多媒體教室的設(shè)施、設(shè)備，充實(shí)藏書 量，健全治理制度，讓圖書室、多媒體教室成為學(xué)生吸取文化糧食的重要場所；學(xué)校根據(jù)自身條件建設(shè)好宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園文化氛圍。學(xué)校利用放學(xué)站隊時間，選取民族樂曲供師生們欣賞，增進(jìn)了對祖國民族文化的了解和喜愛。在進(jìn)行愛國主義教育活動、宣傳教育的過程中，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，充分挖掘?qū)W校的歷史文化底蘊(yùn)和周邊的文化資源，留意創(chuàng)新工作內(nèi)