三中落實“雙減”開展“5+2”課后服務(wù)工作實施方案

1、中小學(xué)落實“雙減”開展“5+2”課后為全面落實中、省、市關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的文件精神和相關(guān)要求，著實解決放學(xué)后部分家庭孩子接送困育服務(wù)能力，辦人民滿意的教育。根據(jù)X教發(fā)【2021】X號XX縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案，學(xué)校決定從2021年月起開展課后服務(wù)工作，現(xiàn)將具體事宜告知如下：一、課后服務(wù)說明1、服務(wù)原則遵循“學(xué)生自愿，校內(nèi)實施，安全共管”的原則，學(xué)生和家長自愿申請，學(xué)校根據(jù)實際統(tǒng)籌安排，組織實施。2、服務(wù)時間在校學(xué)習(xí)日（節(jié)假日除外）中午放學(xué)期間和下午放學(xué)后，每天共兩課時（特殊情況，另行通知）參加課后服務(wù)的學(xué)生上午按時放學(xué),13：00到校，下午18：10放學(xué)。不參加課后服務(wù)的學(xué)生

2、上午按時放學(xué)，13：55到校，下午17：20放學(xué)，家長做好銜接和監(jiān)管。3、服務(wù)對象本校在讀的全體學(xué)生。優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等雜體。4、服務(wù)內(nèi)容課后服務(wù)活動以班級為單位，由教師分工負(fù)責(zé)，有組織、有計劃的開展活動。結(jié)合學(xué)生特點和申報情況,以“基礎(chǔ)課程答疑解惑”和“特色課程拓展提升”兩大類課程并舉的架構(gòu)，落實“雙減”和“五項管理”工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（1）基礎(chǔ)課程：作業(yè)輔導(dǎo)，答疑解惑。一是指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)。課后服務(wù)時段嚴(yán)禁教師授課，教師主要通過巡視學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)；二是引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑和幫助學(xué)生釋疑。學(xué)生完成學(xué)業(yè)任務(wù)后，可以通過尋求

3、老師幫助將學(xué)習(xí)中的問題及時解決，不斷提升自主學(xué)習(xí)的能力。（2）特色課程：本學(xué)期，全校分年級，分步實施。每周其中一天為“特色課后服務(wù)日”，開設(shè)體育、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、閱讀等興趣社團(tuán)，由學(xué)生自主選擇參加，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動性，全面提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。5、服務(wù)流程以家長自愿報名、學(xué)生自主參加為前提，申請流程如下：（1）調(diào)查摸底。多渠道宣傳課后延時服務(wù)工作通知精神。各班主任對有課后延時服務(wù)意愿的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。（2）家長申請。有意愿參加課后延時服務(wù)的家長及學(xué)生，書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)申請書。（3）班主任審核。班主

4、任具體審核本班學(xué)生自愿申請，符合條件后和學(xué)生及家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議書，以班為單位上報學(xué)校。（4）學(xué)校審核。根據(jù)班級上報情況，學(xué)校安排服務(wù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。（5）統(tǒng)籌安排。學(xué)校統(tǒng)籌安排每日服務(wù)師資力量、服務(wù)內(nèi)容，充分利用圖書室、閱覽室、操場及各功能室等設(shè)施和人員優(yōu)勢，提高課后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。（6）無縫銜接。對無意愿參加課后延時服務(wù)的，學(xué)生及家長寫出放棄申請，落實責(zé)任，按規(guī)定時間正常上下學(xué)。參加課后服務(wù)的學(xué)生，服務(wù)結(jié)束后由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生安全離校。6、服務(wù)人員學(xué)校充分調(diào)動教師參與課后服務(wù)的主動性和積極性，組建以教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。7、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校嚴(yán)格按照X

5、X縣發(fā)展和改局、XX縣教育局乂發(fā)【2021】X號文件要求執(zhí)行，課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/每課時/生，每天不超過兩課時收費(fèi)，即最高不超過4.6元/天/生，此費(fèi)用由家長承擔(dān)，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，對家庭困難子女免收課后服務(wù)費(fèi)。8、報名要求請各位家長認(rèn)真閱讀告家長書相關(guān)內(nèi)容，開學(xué)報到時，以班為單位，根據(jù)自愿在班主任處填寫實驗中學(xué)課后服務(wù)申請書，學(xué)校隨后統(tǒng)籌安排。二、安全要求1、課后服務(wù)期間，校內(nèi)安全由上課老師和學(xué)校負(fù)責(zé)，校外安全由家長或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。（住宿生統(tǒng)一由學(xué)校管理）2、家長或監(jiān)護(hù)人必須加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行疫情防控和交通安全教育，確保學(xué)生安全上下學(xué)。3、參加課后服務(wù)的學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度

6、，有事有病必須履行請假手續(xù)，服務(wù)期間不得擅自離校，服從教師管理。對嚴(yán)重違紀(jì)或?qū)医滩桓牡膶W(xué)生，學(xué)校有權(quán)終止其參加課后服務(wù)的資格。中小學(xué)落實雙減政策學(xué)生五項管理工作方案細(xì)則落實中小學(xué)生五項管理工作方案為認(rèn)真貫徹落實2021年全國教育工作會議、全國中小學(xué)“五項管理”落實推進(jìn)視頻會、全省規(guī)范中小學(xué)招生管理暨基礎(chǔ)教育重點工作推進(jìn)視頻會議精神，確保手機(jī)、作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì)管理（以下簡稱“五項管理”）全面落地見效，積極推動新時代育人方式變革，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步深化教育領(lǐng)域綜合改，堅持立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，尊重青少年學(xué)生成長規(guī)律,遵循屬地管理、部門協(xié)同、標(biāo)本兼治、綜合施策的原

7、則，努力從“小切口”推進(jìn)“大改”，切實引導(dǎo)中小學(xué)校、廣大家長及社會各界轉(zhuǎn)變育人觀念，持續(xù)營造良好育人環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和奠定堅實基礎(chǔ)。二、主要內(nèi)容（一）手機(jī)管理1、相關(guān)要求學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意書面提岀申請，進(jìn)校應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。2、工作任務(wù)中小學(xué)校：出臺加強(qiáng)手機(jī)管理相關(guān)舉措或辦法;制定手機(jī)管理以及帶入校園申請制度；對學(xué)生合理運(yùn)用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)不得帶入課堂的規(guī)定；設(shè)立手機(jī)統(tǒng)一管理場所、保管裝置和安排手機(jī)保管責(zé)任人；原則上不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用

8、手機(jī)完成作業(yè)。（二）作業(yè)管理1.相關(guān)要求小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。2.工作任務(wù)中小學(xué)校：要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研的重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向性的基礎(chǔ)性作業(yè)。要不斷創(chuàng)新作業(yè)類型，教師要提高作業(yè)設(shè)計工作能力，禁止布置超綱作業(yè)，禁止把做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。要利用課后服務(wù)時間，指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校完成大部分書面作業(yè)。教師對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)

9、生自批自改，禁止給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。（三）睡眠管理1.相關(guān)要求保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時，高中生不少于8個小時。小學(xué)上午上課時間不早于8：20,中學(xué)上午上課時間不早于8：00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動；不得隨意延長在校學(xué)習(xí)時間；寄宿制學(xué)校要合理安排作息時間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要求。2.工作任務(wù)中小學(xué)校：廣泛開展睡眠管理宣傳教育，納入課程教學(xué)體系；嚴(yán)格執(zhí)行上午上課時間，禁止要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動；建立家長反映意見的渠道；告知并督促家長保證學(xué)生按時就寢；寄宿制學(xué)校保障學(xué)生足夠睡眠時間。（三）課外讀物管理1.

10、相關(guān)要求：學(xué)校要對進(jìn)入校園的課外讀物進(jìn)行遴選、審核把關(guān)，對違反岀版管理條例有關(guān)規(guī)定和違背核心價值觀的讀物資料，一律禁止推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物。禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。2.工作任務(wù)：中小學(xué)校按照中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法中列出的12條負(fù)面清單，對校園推薦圖書進(jìn)行清理，做到有方案、有措施、有成效；對通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象以及對強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為進(jìn)行有效管控；進(jìn)校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)，推薦目錄向?qū)W生家長公開；開展讀書節(jié)、書香校園等閱讀活

11、動。（四）體質(zhì)健康管理1.有關(guān)要求開齊開足體育與健康課程，小學(xué)一二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時；著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間；每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動；讓每位學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握1-2項運(yùn)動技能；按照國家要求每學(xué)年開展一次學(xué)生健康體檢、一次學(xué)生體質(zhì)測試。2.工作任務(wù)中小學(xué)校：嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程，配齊體育專任教師；制訂大課間體育活動及每天鍛煉1小時方案，并有效落實；制訂針對雨雪天氣的室內(nèi)體育活動計劃；學(xué)校開展全員運(yùn)動會、體育競賽等活動；做好學(xué)生近視防控，每天上、下午各做1次眼保健操，每學(xué)期開展2次全覆蓋視力篩查；對近視

12、防控情況進(jìn)行跟蹤、分析，確定推進(jìn)舉措；建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，并面向全體學(xué)生建立動態(tài)監(jiān)測機(jī)制，健全家校溝通機(jī)制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長。三、工作舉措1.組織一次“五項管理”教師學(xué)習(xí)。教師是“五項管理”的具體執(zhí)行者。各校要盡快召開“五項管理”專題會議，組織全體教師集中學(xué)習(xí)國家、省、市印發(fā)的關(guān)于“五項管理”的一系列文件，深刻領(lǐng)會開展“五項管理”的意義、目的、要求及做法，堅決把思想和行動統(tǒng)一到上級的要求和部署上來，與上級保持高度一致。2.印發(fā)一封“五項管理”致家長信?！拔屙椆芾怼币涞匾娦?，離不開家長的理解和支持。各校要通過致家長的一封信致家長的一封信（樣式）見附件1）和

13、召開家長會的形式，向家長廣泛宣傳“五項管理”的重要意義和具體要求,引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變育人觀念，明白開展“五項管理”是為了讓學(xué)生更加健康地成長，使家長配合學(xué)校的做法，形成家校育人強(qiáng)大合力。3.召開一堂“五項管理”主題班會課。各學(xué)校在教師全面熟悉并掌握“五項管理”相關(guān)要求的基礎(chǔ)上，組織各班級召開一堂“五項管理”主題班會課。班主任要向?qū)W生講清楚學(xué)校關(guān)于“五項管理”的具體要求：讓學(xué)生知道在校運(yùn)用手機(jī)的規(guī)定，科學(xué)合理睡眠的重要性，合理的作業(yè)量和做作業(yè)的時間，閱讀正版的正能量課外讀物，加強(qiáng)身體鍛煉的重要性等，讓學(xué)生自覺遵守有關(guān)規(guī)定，共同監(jiān)督學(xué)校和教師對“五項管理”的落實情況。4.開展一批“五項管理”課題研究。各

14、校要將優(yōu)秀教學(xué)成果推廣與實施“五項管理”緊密結(jié)合，迅速開展關(guān)于作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康方面的研討和研究，互相學(xué)習(xí)交流好的經(jīng)驗做法，總結(jié)好的經(jīng)驗，并將優(yōu)秀的研究成果加以推廣應(yīng)用，起到既減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又提升教育教學(xué)質(zhì)量的效果。5.舉辦一場“五項管理”成效展示活動。推進(jìn)落實“五項管理”，目的是為了讓學(xué)生的作業(yè)更少、鍛煉的時間更多、睡眠的時間更足夠，成長更加健康，教師的工作量更輕，家長社會更加滿意。各?？梢酝ㄟ^演講、講故事、寫心得體會、體質(zhì)健康活動等形式來充分展示實施“五項管理”帶來的變化，推動學(xué)校和教師更加堅定地落實“五項管理”，學(xué)生更加擁護(hù)“五項管理”，家長更加支持“五項管理”，社會為

15、“五項管理”點贊。6.開展一次“五項管理”專項督查?！拔屙椆芾怼惫ぷ鲉硬痪?，各項工作正在落實之中，而“五項管理”被國務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室列為2021年教育督導(dǎo)“一號工程”。責(zé)任督學(xué)每月要開展一次實地督查（實地督查要點見附件2）。為全面推進(jìn)我縣各?！拔屙椆芾怼钡倪M(jìn)展，查找漏洞補(bǔ)齊短板,近期，市教育體育局將對各地各校“五項管理”工作進(jìn)行一次實地督查，對標(biāo)對表，逐一檢查，確?！拔屙椆芾怼比媛鋵嵚涞亍６讲榻Y(jié)果作為年度縣（區(qū)）教育工作考評、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價、中小學(xué)辦學(xué)績效考評的重要依據(jù)。我局將根據(jù)情況對學(xué)校進(jìn)行專項督查。四、相關(guān)要求1.充分認(rèn)清“五項管理”工作重要意義。“五項管理”是教

16、育改的“小切口”，是家長關(guān)切、社會注重的大事，要求在本學(xué)期內(nèi)全面落地，年底前取得明顯成效。各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，把“五項管理”與我縣中小學(xué)校正在開展的“閱讀提升工程”“明亮工程”等有機(jī)融合，提升工作實效。2.積極營造“五項管理”工作良好氛圍。各校要通過新聞媒體等方式對“五項管理”的相關(guān)文件精神、具體要求進(jìn)行集中宣傳。要加強(qiáng)典型經(jīng)驗和有效成果的宣傳推廣，充分發(fā)揮輻射帶動作用，進(jìn)一步擴(kuò)大知曉面和影響力。各中小學(xué)校要結(jié)合不同年齡段學(xué)生實際，通過國旗下的講話、班會、隊會等形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)理性對待“五項管理”內(nèi)容，提高自我管理能力和自律自控品質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.全面形成“五項

17、管理”工作協(xié)同機(jī)制。學(xué)校要結(jié)合實際，健全完善家校社聯(lián)絡(luò)制度，構(gòu)建方便、及時、有效的家校社溝通機(jī)制，凝聚家校社協(xié)同育人合力;要通過家長學(xué)校大講堂、致家長的一封信、微信公眾號等多種途徑，向家長做好宣傳解釋工作，贏得家長的理解和支持，推動家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，倡導(dǎo)家長主動用閱讀、體育運(yùn)動等正能量活動充實自己的生活，為孩子健康成長樹立榜樣。4.常態(tài)督導(dǎo)“五項管理”工作落實見效。將“五項管理”工作情況納入對學(xué)校年度考核內(nèi)容和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)重要內(nèi)容；教育督導(dǎo)部門通過設(shè)立監(jiān)督舉報電話或舉報平臺，及時掌握和改進(jìn)相關(guān)工作，將“五項管理”作為常態(tài)化監(jiān)管重點。責(zé)任督學(xué)采用校園巡查、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方

18、式，推動“五項管理”工作落實見效。XX中心小學(xué)“雙減工作實施細(xì)則（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃1.嚴(yán)格根據(jù)上級規(guī)定的課程計劃開齊開足課程。開展“曬課表”活動，主動公開課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。2.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué)，任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不以任何理由增減課程和課時。3.小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試，其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，合理控制考試難度，考試后不排名、不公布成績。（二）加強(qiáng)有效教學(xué)研究1.提高教研活動質(zhì)量（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。由教研組長負(fù)責(zé)各教研組圍

19、繞本學(xué)期教學(xué)重難點,積極開展各項教研活動。本學(xué)期各學(xué)科以向課堂要質(zhì)量為主題，組織教師上公開課、示范課等教學(xué)活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。（2）精心備課。釆用集體備課與個人備課相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成較為完備的教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識遷移。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。

20、教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個性化體驗感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。（3）落實培優(yōu)補(bǔ)差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“后進(jìn)生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。3.精心設(shè)計作業(yè)（1）學(xué)校通過不

21、斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計切實減少學(xué)生作業(yè)量。作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點和難點，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種；要減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，控制知識鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、開放性、實踐性的家庭作業(yè)；嚴(yán)禁用增加作業(yè)量、抄寫試卷(課文)等方式懲罰學(xué)生。（2）嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過四年級學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級學(xué)生不超過30分鐘，60分鐘（3）建立作業(yè)公示制度。嚴(yán)格落實縣教體局制訂的XX縣義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度，每天下午放學(xué)前，學(xué)校教務(wù)處、年級組逐一對各教學(xué)班學(xué)生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)進(jìn)行

22、審核，審核通過后的作業(yè)在本校公眾號、學(xué)校公示欄進(jìn)行公示,以接受學(xué)生家長與社會各界的監(jiān)督。4.切實減輕家長負(fù)擔(dān)各班各科都要規(guī)范作業(yè)批改，教師應(yīng)做到全批全改，在做好減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，做到不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，以切實減輕家長負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對“雙減”的理和配合，以免從家庭方面增加學(xué)生過的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。主動聯(lián)系家長，引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成在校剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。個別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢。引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用電子產(chǎn)品，控制運(yùn)用時長，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通，注重孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。（三）提高師德修養(yǎng)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，堅決抵制“三違”。關(guān)愛全體學(xué)生，對學(xué)生要尊童、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視后進(jìn)生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。注重學(xué)生的心理康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。（四）減輕