小學(xué)勞技興趣小組活動記載

1、時 間第一周地 點勞技室參 加 對 象興趣小組學(xué)生組 織 者活動目的：1通過動手實踐，初步掌握鋸割的主要技法。2培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度、精確嚴(yán)密的技術(shù)活動習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的科學(xué)精神?；顒舆^程： 一、認(rèn)識工具，了解工具的結(jié)構(gòu)和用途臺鉗：固定木件用小手鋸：直線鋸割用曲線鋸：曲線鋸割用二、直線鋸割將上節(jié)課畫好的在40mm×150mm×7mm的木件固定在臺鉗上，沿直線鋸割成12個小木件。1.將木件固定在臺鉗上，鋸割線距鉗口2指左右。2.開鋸時鋸和木件成45°角。注意：起鋸時先輕拉成槽；用力時，下鋸重，回鋸輕；將要鋸斷時，用力要輕，節(jié)奏要快；在角的部位下鋸時，要先拉出一個較深

2、的槽。三、曲線鋸割1.用300mm×45mm×7mm的木料做一個V形臺面。2.將V形臺面用鐵釘固定在工作臺上。3.在100mm×45mm×7mm的一塊木料上畫任意波紋線，然后沿線鋸割成兩個木件。4.鋸割時，右手持鋸，左手掌握木件。鋸條要垂直于木件平面，左手旋推木件，直至鋸割完成。注意：鋸割活動應(yīng)在教師指導(dǎo)下完成，注意工具使用要領(lǐng)，初學(xué)時用力要輕，動作要緩，注意安全?；顒有Ч毫私馀_鉗的有關(guān)使用。小學(xué) 勞技 興趣小組活動記錄小學(xué) 勞技 興趣小組活動記錄時 間第二周地 點勞技室參 加 對 象興趣小組學(xué)生組 織 者活動目的：了解勞技的基本動作?；顒舆^程：一、認(rèn)

3、識工具，制作砂紙板二、在已畫出圓的木料上，根據(jù)劃線做出圓木件將木件固定在卡鉗上，用小手鋸先鋸掉四角，用木挫粗加工，挫掉八個角，木件近似于圓。用中板挫加工成圓形。最后，用砂紙板粗面打磨掉毛刺，用細(xì)面打磨光滑。三、體驗并總結(jié)使用挫加工木件時的要領(lǐng)活動效果：了解基本動作，鞏固練習(xí)。小學(xué) 勞 技 興趣小組活動記錄時 間第三周地 點勞技室參 加 對 象興趣小組學(xué)生組 織 者活動目的：感悟勞動的快樂活動過程：1.準(zhǔn)備食材。2、面粉放入容器中。3、面粉中間扒個面坑，倒入清水將面粉與清水?dāng)嚢杈鶆颉?、將濕面粉揉成面團(tuán)。5、將面團(tuán)放入保鮮袋中靜置30分鐘。6、豬肉餡加入蔥末、黃酒、鹽、胡椒粉攪拌均勻制成鮮肉餡7

4、、醒好的面團(tuán)取出，揉成光滑面團(tuán)。8、將面團(tuán)壓成圓餅，再用搟面杖搟成大圓片。9、將面片切成等寬的長條面片。10、將長條面片疊落在一起，切成梯形餛飩皮。11、取一個餛飩面片，在短梯形的短邊抹上肉餡。12、將面片從短邊向長邊卷起。13、雙手捏住兩頭。14、將兩頭搭在一起。15、捏緊重合部位，完成一個餛飩坯子。16、包好的餛飩坯子放在灑有散粉的盤子上。17、鍋中放入清水、姜片、蝦皮、紫菜煮開，加入牛肉粉、鹽調(diào)味后盛出。18、另起鍋，放入清水煮開，下餛飩坯子，煮開后，點三次生水，再開鍋時肉餡已熟，盛入湯碗中，灑上香菜碎即可?；顒有Ч盒Ч己?，感悟了勞動的快樂。小學(xué) 勞 技 興趣小組活動記錄時 間第四周

5、地 點勞技室參 加 對 象興趣小組學(xué)生組 織 者活動目的：有助于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。一、教師演示利用尺規(guī)在200mm×40mm×7mm的木料上畫線1.學(xué)生述說看到的教師畫線的順序。2.找出最簡便的尺規(guī)畫線的方法，并總結(jié)其中的規(guī)律3.在畫線擺尺時應(yīng)注意什么？二、在40mm×40mm×7mm的木料上，利用尺規(guī)畫線做出半徑最大的圓。1.怎樣找出最大的半徑？2.說說畫線的步驟。三、用100mm×80mm的厚紙板做一副燕式七巧板，試擺出幾種圖形步驟：1.用尺規(guī)在紙板上畫出100mm×80mm的長方形。2.按圖上所標(biāo)數(shù)據(jù)點出長方形四邊上的點。3.按圖

6、要求進(jìn)行連線。4.用剪刀沿線剪成七巧板。5.小組活動：拼擺七巧板?；顒有Ч夯顒臃e極性高，制作七巧板很開心。小學(xué) 勞 技 興趣小組活動記錄時 間第五周地 點勞技室參 加 對 象興趣小組學(xué)生組 織 者活動目的：培養(yǎng)學(xué)生勞技興趣。活動過程：1、出示、交流活動前學(xué)生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料。如：魯班的故事教師介紹一些木工工具的使用與注意點小鋼鋸的調(diào)整使用釘錘的使用起子的使用2、介紹木材的特點和用途楠木泡桐水曲柳水杉香樟3、解讀、明確更各種勞動工具的操作規(guī)則與使用注意點，練習(xí)使用各種勞動工具。注意點介紹：工具使用紀(jì)律工具擺放空間4、組織學(xué)生進(jìn)行對邊角料的截取和連接學(xué)生操作教師從旁指導(dǎo)

7、?；顒有Ч河兄趯W(xué)生興趣的培養(yǎng)，活動效果良好。小學(xué) 勞 技 興趣小組活動記錄時 間第六周地 點勞技室參 加 對 象興趣小組學(xué)生組 織 者活動目的：培養(yǎng)學(xué)生勞技興趣。1、 出示、交流活動前學(xué)生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料。 教師介紹一些電動工具的用途 ： （教材16、17頁） 電鉆的使用 及用途 沖擊電鉆的使用及用途 切割機(jī)的使用 及用途 磨光機(jī)的使用及用途 還有電鋸和電刨刀的使用和用途2、 觀看電動工具使用的錄像片。 介紹電動工具的特點和用途 3、 解讀、了解各種電動工具的操作規(guī)則與使用注意點。 特別提示：電動工具要正確使用并注意安全，以免出現(xiàn)事故或縮短電動工具的使用壽命。4、

8、觀察與實踐 .了解各種電動工具的性能和使用方法。 .在家長的幫助下學(xué)會使用簡單的手持式電動工具活動效果：有助于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，活動效果良好。小學(xué) 勞 技 興趣小組活動記錄時 間第七周地 點勞技室參 加 對 象興趣小組學(xué)生組 織 者活動目的：培養(yǎng)學(xué)生勞技興趣。一、拿出幾種不同的植物標(biāo)本樣品，與學(xué)生討論交流。植物的葉、花等都可以制作成各種各樣的標(biāo)本，你想不想試一試？二、介紹標(biāo)本制作方法：（）將采集來的標(biāo)本夾在書本中，并加上重物呀一兩天。（）待標(biāo)本壓扁并略干燥后取出，夾入相片過塑片中。用小紙條寫上標(biāo)本名稱、采集人姓名、采集日期等，也夾入過塑片的下方。（） 用電熨斗隔著手帕將過塑片輕輕熱熨過。一件即美

9、麗又易保存的標(biāo)本就做好了。三、實踐與創(chuàng)新（）按課文介紹的方法制作一件樹葉或其他小植物的標(biāo)本。（）用過塑片制作一件干花賀卡。四、制作過程中，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)協(xié)助活動效果：有助于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，活動效果良好。小學(xué) 勞 技 興趣小組活動記錄時 間第八周地 點勞 技 室參 加 對 象興趣小組學(xué)生組 織 者活動目的：培養(yǎng)學(xué)生勞技興趣。活動過程：一、導(dǎo)入        最近幾年，許多同學(xué)家都搬進(jìn)了新居，住的房子寬敞又明亮，廚房也改變了模樣，讓我們先來參觀這樣一間新廚房。  二、常用的廚房設(shè)備 &

10、#160;1、這間廚房里有那些設(shè)備？它們各有什么用途？把它們的名稱與用途填寫在下面的表格里。  2、學(xué)生小組討論后交流并填寫表格。 3、你們自己家的廚房里都有些什么設(shè)備？  4、學(xué)生小組討論。  三、灶具的使用  1、出示各種灶具的實物和照片。  2、你家使用的是那種灶具？  3、你做過飯菜、燒過水嗎？說說你使用灶具的經(jīng)驗和體會。  四、鍋的使用和保養(yǎng)  1、出示各種鍋的實物和照片，學(xué)生分別說出各種鍋的名稱及其用途。 

11、; （炒鍋、鋁鍋、不銹鋼鍋、沙鍋、搪瓷鍋。） 2、說一說各種不同的鍋在使用時要注意些什么？  鋁鍋：應(yīng)先煮一些有油的食物，使用時不要把飯菜燒焦，不要用鋼絲球擦洗。 生鐵鍋：應(yīng)先用小火烘烤一下，再用小瓦片把邊磨鈍，然后用布蘸油在鍋內(nèi)擦一遍。洗鍋時不要把鍋的外面弄濕，要及時把鍋內(nèi)擦干凈。 沙鍋：要輕拿輕放，熱鍋要放在柔軟的干的鍋墊上。 搪瓷鍋：使用時不能損傷表層的搪瓷。 3、看書P6，齊讀“怎樣使用和保養(yǎng)鍋”  五、學(xué)習(xí)煮飯。 1、 請有煮飯經(jīng)驗的同學(xué)說說自己是怎樣煮飯的。

12、60;2、 教師小結(jié)煮飯應(yīng)注意的事項。 （1） 煮飯流程：淘米加水燒煮燜飯 （2） 煮飯的注意事項： A、 掌握加水量 B、 適時調(diào)節(jié)火候  C、 端飯鍋時小心燙手 （3）用電飯煲煮飯時不要將毛巾或抹布蓋住鍋蓋上的蒸汽口，也不要用手去觸摸，以免燙傷。 六、小結(jié)。 今天我們認(rèn)識了各種鍋，知道了怎樣煮飯，回家以后，我們可以在父母的指導(dǎo)下試者做一做。 希望我們同學(xué)能夠提高生活自理能力，在家里多動手，多參與，做生活的小主人，減輕父母的負(fù)擔(dān)，做爸爸媽媽的小

13、幫手。 活動效果：有助于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，活動效果良好。小學(xué) 勞 技 興趣小組活動記錄時 間第九周地 點勞技室參 加 對 象興趣小組學(xué)生組 織 者活動目的：培養(yǎng)學(xué)生勞技興趣。活動過程：（一） 導(dǎo)入課題。 1、 出示制作好的蝶盒及其他造型的紙盒。 2、 同學(xué)們，這些盒子不但外形美觀，而且有實用價值。你們想學(xué)著做一做嗎？ 3、 今天就讓我們一起來制作蝶盒。 4、 板書課題。 （二） 看看學(xué)學(xué)。 1、 看清圖紙上各種符號的作用： 為剪切線，是要用剪刀剪下

14、的； -為山線，是將材料紙向外折疊； 為粘貼面，是涂膠水或貼雙面膠的部分。 2、 邊示范邊講清制作步驟。 （1） 沿剪切線將材料剪下，注意彩蝶下方的兩條黑線只剪一半，不可剪斷。 （2） 沿山線折疊成盒形?？梢韵扔眯〉对谏骄€上輕輕刻畫一下，這樣折出的痕跡更挺刮。 （3） 將盒子的底部拼插起來。這一步比較難，教師在實物投影儀下一邊講解一邊示范。 （4） 將盒蓋上的兩片蝴蝶形紙片相互對插。 這樣一只美麗的蝶盒就制作好了。 3、 課外拓展。 （

15、1） 出示其他款式的盒子。 （2） 掌握了蝶盒的制作方法，我們還可以自己設(shè)計一些更精美的盒子，如：富貴的牡丹、勤勞的蜜蜂、可愛的小白兔 （三） 學(xué)生動手制作，教師巡視指導(dǎo)。 （四） 評比。 1、 按小組將作品陳列出來。 2、 評出小組中制作最精美的作品。 3、 請制作小能手談?wù)勼w會。 （五） 小結(jié)。 今天，我們學(xué)做了蝶盒。相信用這樣精美的盒子裝上小小的禮物送給親朋好友一定會收到意想不到的效果。 如果你愿意的話，還可以自己動手設(shè)

16、計出更美觀、更精致、更有創(chuàng)意的盒子。用我們靈巧的雙手把生活變得更豐富，更多彩一些吧。 活動效果：有助于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，活動效果良好。小學(xué) 勞 技 興趣小組活動記錄時 間 第十周地 點勞技室參 加 對 象興趣小組學(xué)生組 織 者活動目的：培養(yǎng)學(xué)生勞技興趣?；顒舆^程：（一） 導(dǎo)入課題1、 每到逢年過節(jié)的時候，大街小巷或是園林門口總能看到高高懸掛的宮燈，給節(jié)日增添了很多喜慶的氣氛。今天，我們也一起來制作一個像宮燈一樣的十二面體。 2、 板書課題：十二面體。 （二） 指導(dǎo)制作方法。 1、 看清右上方的圖例，明確“挖

17、切”和“鉆孔”標(biāo)志的作用。 2、 挖切時應(yīng)先用美工刀沿兩條垂直線刻下，再將剪刀伸進(jìn)去沿黑線挖空。 3、 鉆孔處用于穿掛線和穿流蘇， 4、 流蘇怎么做呢？ 如果家中有現(xiàn)成的可以用現(xiàn)成的。如果沒有也可以自己制作。制作的方法如下： （1） 將彩線剪成15厘米左右的一段，共剪10段。 （2） 將剪好的彩線對齊，從中間對折。 （3） 捏住對折的一端，用細(xì)線系緊。 這樣一個流速就做好了。 5、 討論制作步驟，教師邊講邊示范。 （1）

18、60;將兩個零件沿剪切線剪下。注意：邊沿要剪整齊。 （2） 將需要挖空的部分小心地剪下。注意：不能把邊框剪斷。 （3） 用直尺和美工刀眼山線輕輕地刻出痕跡。 （4） 沿刻痕折疊好。 （5） 在紅色頂面的鉆孔處用縫衣針鉆出小孔并穿上掛線，打好結(jié)。 （6） 在另一個紅色頂面的鉆孔處鉆出小孔并穿上流蘇。 （7） 在粘貼面上涂上膠水或貼上雙面膠，先將兩個部分分別粘貼在一起，再將粘貼好的兩個半球合在一起。 6、 同學(xué)們看，一個漂亮的十二面體做好了。 （三）

19、 小結(jié)做法。 1、 剪下零件。 2、 挖空十個面。 3、 劃好刻痕。 4、 穿上掛線和流蘇。 5、 組合成十二面體小掛件。 （四） 學(xué)生動手制作，教師巡視指導(dǎo)。 （五） 評比。 （六） 課外拓展。 1、 同學(xué)們，如果這個十二面體配上燈泡不就是一個小巧玲瓏的宮燈嗎？ 2、 想一想，你們還可以怎樣改造使它更美觀、更有實用性呢？活動效果：有助于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，活動效果良好。小學(xué) 勞技 興趣小組

20、活動記錄時 間第十一周地 點勞技室參 加 對 象興趣小組學(xué)生組 織 者活動目的：培養(yǎng)學(xué)生勞技興趣?；顒舆^程：1、欣賞作品。出示學(xué)生制作的手工作品，讓學(xué)生評價。請你看看它們都是用什么材料做成的？2、提供相關(guān)圖片，激發(fā)創(chuàng)作興趣。教師小結(jié)，我們可以用不同的塑料材料制成不同的作品。給學(xué)生提供相關(guān)圖片資料及作品，讓學(xué)生談?wù)勛髌返臉?gòu)思、用料及技能技巧上的獨特和巧妙，啟發(fā)創(chuàng)新思維。3、說一說。閱讀書本 “說一說”，回答問題。4、設(shè)計制作。問：看了以上的一些圖片，給了你什么啟發(fā)？你能設(shè)計一件塑料手工作品嗎？學(xué)生按以下步驟創(chuàng)作：構(gòu)思、討論，設(shè)計、畫出草圖，準(zhǔn)備材料、工具，制作、修改。提醒：在使用美工刀、剪刀時，

21、一定要注意安全！5、評議。展示作品，在小組內(nèi)交流、評議。作者向全班同學(xué)介紹思路和創(chuàng)作過程。6、全課總結(jié)。學(xué)生談體會、感受?；顒有Ч河兄趯W(xué)生興趣的培養(yǎng)，活動效果良好。小學(xué) 勞技 興趣小組活動記錄時 間第十二周地 點勞技室參 加 對 象興趣小組學(xué)生組 織 者活動目的：培養(yǎng)學(xué)生勞技興趣?；顒舆^程：用剪紙表現(xiàn)扭秧歌的場面，可采取橫隊式或縱列式排列組合，動作多以平舉雙手舞動彩綢為主。表現(xiàn)人物排列圖形時，因為動作基本一致，所以要在衣服、頭飾上做些變化，如加花、點、線作裝飾等，秧歌隊伍的后面?；瘖y表演老倆口，或化妝表演古時的判官，在行列中起逗笑作用，他們的動作及手中拿的道具可與眾不同，比較自由些。這些構(gòu)

22、圖中的判官，頭表現(xiàn)為正側(cè)面，帽子則表現(xiàn)為正立面，這也是民間藝術(shù)造型中特有的求全特性。  表現(xiàn)兩人對舞的形式，則采取對折剪法比較合適，舞者的發(fā)式采取花形裝飾，身體上以月牙紋、鋸齒形花紋及云勾等各種紋樣做陰剪點綴。這樣與流動線條表現(xiàn)的陰剪綢帶形成對比，使畫面更加生動活潑。  剪紙中人物的手腳，大多采取整體外形輪廓造型，不加或少加裝飾點綴，以突出要表現(xiàn)的主體部分。活動效果：有助于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，活動效果良好。小學(xué) 勞技 興趣小組活動記錄時 間第十三周地 點勞技室參 加 對 象興趣小組學(xué)生組 織 者活動目的：培養(yǎng)學(xué)生勞技興趣。活動過程：1、出示范作，學(xué)生小組觀察。師：通過觀察，你了

23、解了哪些東西？(形狀，結(jié)構(gòu))師：誰能來試著說說這些制品是如何做出來的？學(xué)生交流2、教師介紹木工制品的一般制作流程，介紹連接木料的常用方法。制作流程：先設(shè)計后制作連接木料常用方法：膠合釘釘榫接3、制作角尺。師：下面，我們就自己來制作一把角尺。師：做角尺需分幾步完成？學(xué)生交流學(xué)生在紙上畫好草圖學(xué)生動手制作教師從旁指導(dǎo)?；顒有Ч河兄趯W(xué)生興趣的培養(yǎng)，活動效果良好。小學(xué) 勞技 興趣小組活動記錄時 間第十四周地 點勞技室參 加 對 象興趣小組學(xué)生組 織 者活動目的：培養(yǎng)學(xué)生勞技興趣?；顒舆^程： 一、激趣導(dǎo)入。1、出示木工制品實物或圖片，引導(dǎo)欣賞作品師：談?wù)勗O(shè)計者的意圖與設(shè)計方式師：說說看后自己的感覺師

24、：說說你從中受到的制作啟發(fā)2、交流自己在生活中見到的木制品，談?wù)劯惺?。學(xué)生小組交流學(xué)生全班交流二、討論設(shè)計1、討論：你想做什么木制品你是怎么想的？教師提示構(gòu)思作品的基本原則。根據(jù)討論情況，學(xué)生分成若干小組。2、設(shè)計：先畫成品草圖，再商討制作步驟，畫出部件圖。標(biāo)明數(shù)據(jù)尺寸。設(shè)計創(chuàng)作常用技法：加一加減一減擴(kuò)一擴(kuò)縮一縮改一改代一代3、創(chuàng)作：按照設(shè)計方案和制作步驟動手制作。教師指導(dǎo)，學(xué)生合作。4、裝飾：“你做得怎樣？能不能再裝飾或修改一下，使作品更漂亮或功能更多些？”三、學(xué)生評價1、組織學(xué)生互評同組間互相評價自己組內(nèi)組員的合作精神，動手能力等。2、組織自評說說自己在活動中的收獲和需改進(jìn)的地方活動效果：

25、有助于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，活動效果良好。小學(xué) 勞技 興趣小組活動記錄時 間第十五周地 點勞技室參 加 對 象興趣小組學(xué)生組 織 者活動目的：培養(yǎng)學(xué)生勞技興趣?；顒舆^程：一、課前搜集一些學(xué)生的敬師卡習(xí)作，或教師精心制作幾款作示范。課一開始，先展示這些樣品，以起示范作用，并激發(fā)學(xué)生的興趣。二、按設(shè)計、選料、對折、剪貼等步驟逐一講解，采用邊講述邊操作的方法，以加深學(xué)生的感性認(rèn)識。三、教師在講清設(shè)計、制作步驟后，著重學(xué)生實踐。要求學(xué)生課堂上獨立完成，盡可能不讓他們回家做，以防止學(xué)生依賴家長“代理”，達(dá)不到提高學(xué)生動手能力、培養(yǎng)創(chuàng)造才能的目的。四、除在課堂上展示學(xué)生優(yōu)秀作品外，課后還可以組織一次敬師卡展覽，同級組織更好，便于交流。也可以結(jié)合組織一些尊師活動，讓學(xué)生把親手制作的敬師卡在教師節(jié)慶祝會上送給學(xué)校老師以表心意，擴(kuò)大教育效果。五、結(jié)合課后“想想做做”第一題，加強對學(xué)生進(jìn)行尊師敬師教育和合理消費教育?；顒有Ч河兄趯W(xué)生興趣的培養(yǎng)，活動效果良好。小學(xué) 勞技 興趣小組活動記錄時 間第十六周地 點勞技室參 加 對 象興趣小組學(xué)生組 織 者活動目的：培養(yǎng)學(xué)生勞技興趣?；顒舆^程：1認(rèn)識、了解塑料的種類和特點。（1）一一展示書上的各種物品。問：它們都是什么材料制作的？（2）學(xué)生介紹自己對塑料材料的認(rèn)識。小組交流，全班交流。了解塑料的發(fā)展、性能、特點。對生活的作用及可能對