四年級英語集備課初案《Lesson4》

1、集體備課教案學科：英語年級：四年級備課周次：第周上課周次：第周課題Lesson4 How many books are there?課時1主備人參備人執(zhí)教人教材分析本冊教材以學生為中心，以主要人物LiMing,Danny,Jenny的活動為主 線，圍繞最常見的，最基本的英語詞匯，句型，交際會話等，逐步開 展教學內容，教給學生一些與生活息息相關的常用詞匯和句型，采用 單詞一句子一語段逐步過渡到語篇的語言呈現(xiàn)模式 .學情 分析經(jīng)過上學期的教學實踐，我發(fā)現(xiàn)四年級學生掌握英語的情況良好。 大部分學生在課堂上就已經(jīng)能掌握新授內容，學生興趣濃厚，積極活 躍。但是仍有一些學生的學習習慣比較差。但四年級畢竟還

2、是一個學 英語的起始階段，總體來說，學生對英語的興趣還是很濃厚的。因此， 四年級這個由基礎的階段至關重要。教學目標1 .學生能聽懂、會說、認讀并書與詞匯：forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety2 .學生能聽懂、會說卜列句子結構 ：How manyare there? There are教學 重點1 .學生能聽懂、會說、認讀并書與詞匯：forty, fifty, sixty, seventy, eighty,ninety2 .學生能聽懂、會說卜列句子結構：How manyare there? There are教學 難點學生能聽懂、會說卜列句子結

3、構 ：How manyare there? There are教學 準備數(shù)詞卡片本課課件、教室里的課桌椅書包等實物教學特色環(huán)節(jié)設計旁注補充“旁注補充” 部分，由執(zhí)教 教師本人完 成。開始上課和復習 Class opening and review問候 Greeting 。復習上節(jié)課內容：利用擺放的學習用具問答：Where is? It ' s(on, in, under, between, beside).課文導入Lesson hook:今天，我們將要學習用大數(shù)字數(shù)數(shù)的簡單方法。新概念 New concepts :1 .Danny' s game看書討論第一部分圖片，每幅圖要問

4、：Howmanybooks arethere? 告訴學生完整回答是：There are books.播放錄音兩遍，學生看書跟讀。Practice 練習： 小組練習：How many (books, rulers,pencils, pens ) are there?2 . Numbers教師解釋如何在數(shù)字的末尾加上詞綴使他們變成更大的數(shù) 字。 例 如： six sixteen-sixty;seven-seventeen-seventy課件由示第二部分數(shù)字表，讓學生觀察變化規(guī)律，并自己總結，全班交流歸納。“一teen ”是“十幾”的詞綴，“一ty ”是“幾十”的詞 綴。板書 "forty

5、40 ”，讀一讀，下一個數(shù)是幾？ (41)依次說由卜面的數(shù)字，板書： forty-one, forty-two,播放第二部分兩遍，看書跟讀。3. Let ' s do it!Match and colour.將英語數(shù)字與相應的阿拉伯數(shù)字涂成 相同的顏色。鞏固檢測：四則運算：six + fourteen =, eighty fifty= ,two x five = forty - ten =活動手冊結束課堂教學 Class closing :Great work, class! Nowyou can count with really big numbers.Good-bye, class!教 后 反 思審批者1.抄寫本節(jié)課所學詞匯。2.聽錄音并朗讀課文。Lesson4 How many books are there?How many books are there?There a