英語必修ⅱ人教新課標(biāo)同步知識(shí)點(diǎn)學(xué)練考--限制性定語從句與非限制性定語從句

1、限制性定語從句與非限制性定語從句【教法探析】一、定義限制性定語從句： 限制性定語從句對(duì)先行詞起限制、修飾、確定的作用，是先行詞不可缺少的定語，如果省去主句的意思就會(huì)不完整，不明確或不合邏輯。關(guān)系代詞有that, which, whom, who, whose以及關(guān)系副詞when, where等，沒有明顯的逗號(hào)把從句與主語分開，表達(dá)的意思為被修飾詞的一個(gè)定語。 例句： Do you know the professor who is speaking at the meeting? Where is the book which I bought this morning? 非限制性定語從句：

2、作用相當(dāng)于一種插入語或者對(duì)先行詞的一種解釋，和先行詞之間只有比較松散的關(guān)系，如果省去，主句的意思仍然完整或清楚，文字中常常用逗號(hào)將其與主句分開，用法其實(shí)與限制性定語從句極為相似，只是不能用that做修飾詞。 例句： This letter is from his parents, who are working in Tibet. Englishi is an important subject, which every students should study well. The building, in front of which sat a boy, was a school.二、功

3、能以及用法限制性定語從句 非限制性定語從句 形式上 不用逗號(hào)“，”與主句隔開。 用逗號(hào)“，”與主句隔開。 意義上 是先行詞不可缺少的定語，如刪除，主句則失去意義或意思表達(dá)不完整。只是對(duì)先行詞的補(bǔ)充說明，如刪除，主句仍能表達(dá)完整的意思。 譯法上 譯成先行詞的定語：“的” 通常譯成主句的并列句。 關(guān)系詞的使用上 A作賓語時(shí)可省略B可用thatC可用who 代替whom A不可省略B不用thatC不可用who 代替whom 三、概述（一）定語從句有限制性和非限制性兩種。（1） 限制性定語從句是先行詞不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明確；非限制性定語從句是先行詞的附加說明，去掉了也不會(huì)影響主句的意

4、思，它與主句之間通常用逗號(hào)分開，例如： This is the house which we bought last month. 這是我們上個(gè)月買的那幢房子。（限制性） The house, which we bought last month, is very nice.這幢房子很漂亮，是我們上個(gè)月買的。（非限制性） （2） 當(dāng)先行詞是專有名詞或物主代詞和指示代詞所修飾時(shí)，其后的定語從句通常是非限制性的，例如： Charles Smith, who was my former teacher, retired last year. 查理·史密斯去年退休了，他曾經(jīng)是我的老師。 My

5、 house, which I bought last year, has got a lovely garden. 我去年買的的那幢房子帶著個(gè)漂亮的花園。 This novel, which I have read three times, is very touching. 這本小說很動(dòng)人，我已經(jīng)讀了三遍。 （3） 非限制性定語從句還能將整個(gè)主句作為先行詞, 對(duì)其進(jìn)行修飾, 這時(shí)從句謂語動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)，例如： He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me. 他似乎沒抓住我的意思，這使我心煩。 Li

6、quid water changes to vapor, which is called evaporation. 液態(tài)水變?yōu)檎羝?，這就叫做蒸發(fā)。 （二）從形式上看，限制性定語從句與其先行詞緊緊相連，兩者沒有停頓；非限制性定語從句與先行詞之間有逗號(hào)隔開。從意義上講，限制性定語從句用來修飾先行詞，兩者密不可分；而非限制性定語從句僅僅對(duì)先行詞作補(bǔ)充性敘述或說明，兩者關(guān)系不那么緊密。由于兩種定語從句存在著這些區(qū)別，一般來說，限制性定語從句多半譯成漢語的前置定語，修飾其后的先行詞，非限制性定語從句則往往譯成后置的并列從句。that不能引導(dǎo)非限制性定語從句。通常對(duì)定語從句處理如下： 1.限制性定語從句譯

7、成前置定語 These neighborhoods frequently recreate much of the culture and the values of the nationality that makes up the majority of the population. 這些居民區(qū)經(jīng)常再現(xiàn)構(gòu)成大多數(shù)居民的大量民族文化和價(jià)值觀念。 2.非限制性定語從句譯成后置的并列分句 In almost all developing countries, economic development depends upon growth in export trade, which in t

8、urn creates jobs and raises living standards. 幾乎所有的發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都依賴于出口貿(mào)易的增長(zhǎng)，而出口的增長(zhǎng)又有助于創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和提高人民的生活水平。 但是，有時(shí)候因?yàn)橐馑忌系年P(guān)系，或者出于漢語句子結(jié)構(gòu)上的考慮，要把限制性定語從句譯成后置的并列分句，而把非限制性定語從句譯成前置定語。 3. 限制性定語從句譯成后置的并列從句 Each team plays ten or eleven games each season which begins in September and ends in November. 每個(gè)隊(duì)每賽季參加十到十一場(chǎng)

9、比賽，每個(gè)賽季九月份開始，十一月份結(jié)束。 4. 非限制性定語從句譯成前置定語 He appeared to be returning home from a walk, for his buckle shoes, which followed a fashion long since out of date, were covered with dust. 他好象是散步之后回家去，因?yàn)樗窃缫堰^時(shí)的扣鞋上布滿了灰塵。 5.有的定語從句，從意義上看實(shí)際相當(dāng)于一個(gè)狀語從句，表示原因，目的，結(jié)果，讓步等關(guān)系。這樣的定語從句應(yīng)譯出漢語的偏正復(fù)句，但是要加上相應(yīng)的連接詞以表明其與主句的關(guān)系。 Norwa

10、y is, quite naturally, paying great attention to developments in Europe and in the Atlantic community, which are so instrumental to the maintenance of peace and security in our part of the world. 挪威自然十分關(guān)切歐洲和大西洋國(guó)家的發(fā)展，因?yàn)檫@些發(fā)展大大有助于維護(hù)世界上我們這一地區(qū)的和平和安全 說明：關(guān)系代詞that和關(guān)系副詞why不能引導(dǎo)非限制性定語從句。【學(xué)法引導(dǎo)】定語從句是高中英語的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。就其

11、與先行項(xiàng)的語義關(guān)系分為限制性定語從句和非限制性定語從句。在學(xué)習(xí)中我們必須注意以下幾個(gè)問題：一、與先行項(xiàng)的關(guān)系限制性定語從句與它的先行項(xiàng)的所指意義有著不可分割的聯(lián)系，缺少了它，作為先行項(xiàng)的名詞（詞組）便不能明確表示其所指對(duì)象。例如：Here is the person （先行詞）who stole my bike.非限制性定語從句與先行項(xiàng)（先行詞）的關(guān)系比較松散，它不是先行項(xiàng)的不可缺少的組成部分，而僅僅是對(duì)先行項(xiàng)作一些補(bǔ)充說明。若去掉它，并不影響先行項(xiàng)的所指意義。下面我們來看一個(gè)例子：My friend Sally， who is a doctor， went to Japan last mon

12、th.上面的由逗號(hào)隔開的非限制性定語從句 who is a doctor 只是補(bǔ)充說明莎麗是一名醫(yī)生，若把它省略，句子的意思為：我的朋友莎麗上個(gè)月去了日本。句意完整，其所指對(duì)象莎麗不受其影響。通過上面的學(xué)習(xí)，我們?cè)賮砜凑n本Revising useful structures 中的一道練習(xí)題：The minibus which I usually take on the campus had an accident yesterday.這道題要求同學(xué)們看看有沒有必要加上逗號(hào)把它變成非限制性定語從句。通過上面的學(xué)習(xí)，我們不難看出這個(gè)句子是正確的。我們先把它譯成中文：我經(jīng)常乘坐去校園的小型公共汽車昨

13、天發(fā)生了交通事故。這個(gè)句子中的限制性定語從句which I take on the campus 指明了發(fā)生事故的minibus 的對(duì)象是我經(jīng)常乘坐的那一輛。二、翻譯不同限制性定語從句通常采用前置法，即把從句譯成帶“的”的定語詞組，放在被修飾詞的前面。譯成漢語時(shí)，一般先譯定語從句，再譯先行詞。例如：I love the person who tells the truth.我喜歡講真話的人。非限制性定語從句多采用后置法，即如果從句結(jié)夠復(fù)雜，譯成漢語前置定語顯得太長(zhǎng)而不符合漢語表達(dá)習(xí)慣時(shí)，往往譯成后置的并列分句。例如：Shenzhou-V，which was sent into space on

14、 October 15th，2003， was Chinas first manned spaceship.神州V號(hào)，中國(guó)第一艘載人航天飛船，于2003年10月15號(hào)發(fā)射成功。三、關(guān)系詞的使用1. 大多數(shù)關(guān)系代詞和關(guān)系副詞均可引導(dǎo)限制性和非限制性定語從句，但that 一般不用來引導(dǎo)非限制性定語從句。誤： Fang passed her exam ，that surprised me a great deal.正： Fang passed her exam， which surprised me a great deal.2.不用which 的情況值得注意的是，不少學(xué)生一看到逗號(hào)，馬上就想到要用

15、which來引導(dǎo)非限制性定語從句，其實(shí)不然。使用非限制性定語從句時(shí)，先行詞指人，關(guān)系代詞主格用who，賓格用whom ，作定語用whose；先行詞表時(shí)間或地點(diǎn)且在從句中作時(shí)間狀語或地點(diǎn)狀語時(shí)，可用when，where來引導(dǎo)。如：I have many friends，of whom some are businessmen. of whom 引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞friends 指人， of 表示“其中的”，介詞后接賓格，故用關(guān)系代詞whom. Last Sunday I reached Shantou， where I met chai.上星期我到達(dá)汕頭，在那里碰到了釵。這個(gè)句子先行詞

16、為Shantou，且在從句中作地點(diǎn)狀語，故用where. Linmeimei died in the night， when she was lonely.林妹妹死于晚上，那時(shí)她是孤寂的。3.關(guān)系代詞的省略情況不同關(guān)系代詞在限制性定語從句作賓語時(shí)可以省略去，而非限制性定語從句中，所有的關(guān)系詞均不可省略。例如：This is the pen（which/that）I bought yesterday.這是我昨天買的筆。The pen， which I bought yesterday，has been given to my friend.我昨天買的筆，現(xiàn)已送給我的朋友【模擬練習(xí)】1. All_

17、 is useful to us is good.A. which B. what C. that D. whether解析： 定語從句中的先行詞為all, none等詞時(shí)，關(guān)系代詞必須用that,而不是which. 故選C2. Is this factory _ we visited last week?A. where B. that C. which D. the one解析： this factory容易被學(xué)生錯(cuò)誤地混為先行詞，其實(shí)這是This factory是句子的主語而不是先行詞。所以選擇D. The one 中的one指代的是factory,作定語從句的先行詞。3. She wi

18、ll never forget the day_ she spent in Beijing.A. when B. what C. which D. why解析：the day是定語從句的先行詞，she spent in Beijing中的動(dòng)詞spent是個(gè)及物動(dòng)詞，后接賓語，the day 作動(dòng)詞spent的賓語。因此選C.4. This is the school _ my father worked 20 years agoA. that B. when C. which D. where解析：題中的the school是定語從句的先行詞。in +which= where , 因此選D.

19、試比較： This school is _D_ my father worked 20 years ago.A. where B. the one where C. that D. the one which【真題再現(xiàn)】1.（2102 江蘇卷）After the flooding, people were suffering in that area,_ urgently needed clean water, medicine and shelter to survive.A. which B. who C. where D. what【考點(diǎn)】定語從句關(guān)系代詞【答案】B【解析】指人的先行詞people在非限制性定語從句中充當(dāng)主語，所以用關(guān)系代詞who引導(dǎo)。故選B項(xiàng)?！九e一反三】由who引導(dǎo)的定語從句關(guān)系代詞who只能指人，在從句中做主語或賓語。如：A teacher is a person who passes knowledge to the student.教師是傳授知識(shí)的人。（關(guān)系代詞在從句中做主語）The man who can do this work will get 1000 dollar