入園第二次家長會

1、幼兒園il劃方案總結(jié)精品入園第二次家長會有很多家長會問：已經(jīng)開過家長會了，為什么還要開家長會？這個家長會乂在什么文 檔設(shè)計(jì)人：設(shè)計(jì)類型：設(shè)計(jì)時間：時候召開比較合適呢？ 一般第二次家長會選在新生入園一個月后左右，這時候的幼 兒在幼兒園己經(jīng)有了一個月的適應(yīng)期，不要小看這短短的一個月，在這個月幼兒在園 的生活已經(jīng)有了質(zhì)的飛趾相信,每個家長通過直觀的PPT以及和老師面對面的溝通, 對幼兒園的信任感都會得到增強(qiáng)，對以后幼兒在這個園所的每一天都充滿期待!一. 從開學(xué)“第一天做起開學(xué)第一夭，根據(jù)班級悄況開展宙有特色的班本迎新活動是非常有益的，可能開學(xué) 第一天，幼兒和老師的互動不一定很好，其至不配合，但是你如

2、果準(zhǔn)備得投人、用心， 幼兒會給你帶來意想不到的驚喜。二. 從累積“第一次”做起照片的真實(shí)記錄，會是這次活動最好的證明，第一次吃點(diǎn)心、第一次午餐、第一次 午唾、第一次戶外活動、第一次參加升旗儀式、第一次繪畫作品、第一次開展角色游 戲點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累的資料都將成為第二次家長會PPT播放的素材，每個幼兒都會成 為里面的主角。家長會從中領(lǐng)悟很多，比如教師的辛苦.幼兒的獨(dú)立和成長三、從規(guī)范“每一天”做起既然在第一次家長會中和家長說到幼兒園規(guī)范的一日作息，那就從這一刻開始用堅(jiān) 持不懈記錄的照片來亮相這些瑣瑣碎碎。每一天是如何踏踏實(shí)實(shí)地開始和結(jié)束，讓平 凡中的精彩不停息。四、從太多竹特別一次”做起“大帶小”是讓

3、幼兒熟悉和溝通的乂一渠道剛?cè)藞@的幼兒交往能力畢竟有限，教 師讓大班幼兒成為小班幼兒的媒介幫助他們更好地了解幼兒園、喜歡幼兒園。幫助和 鼓勵他們?nèi)フJ(rèn)識新事物，學(xué)會交往。比如“弟弟妹妹我們來幫你”的起床活動以及更 S有特色的“大腳小腳走校園”活動，都會讓幼兒忘卻焦慮、忘卻陌生，放松地投入 到活動中，收獲滿滿的關(guān)愛。當(dāng)然，班級在新學(xué)期的進(jìn)程中會有許多細(xì)節(jié)的發(fā)現(xiàn)，如幼兒生活習(xí)慣、行為習(xí)慣也 有很多共性或個性的問題，需要老師及時發(fā)現(xiàn)，及時反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。善于捕捉，«得積累，學(xué)會反思，這些都會是教師和家長進(jìn)行班級第二次家長會的 好素材。附：迎新活動：愉快的第一天活動目標(biāo):1 穩(wěn)定幼兒悄緒，指導(dǎo)幼

4、兒逐步適應(yīng)幼兒園新生活。2 通過游戲認(rèn)識自己的箱子.茶杯、毛巾、作業(yè)袋的位置。3 開展簡單的游戲活動，激發(fā)幼兒愛上幼兒園的積極悄感。4 嘗試玩一玩幼兒園的玩具，體驗(yàn)玩玩具的樂趣?；顒訙?zhǔn)備:開學(xué)前各項(xiàng)環(huán)境準(zhǔn)備、玩具維尼小熊一個、每個幼兒自帶一個毛絨玩具、貼紙獎品 若干?；顒右唬簾崆榈膿肀?，快樂的點(diǎn)心1 教師熱悄接待幼兒，抱一抱每個幼兒，與幼兒互道早安。2 介紹實(shí)習(xí)老師和阿姨，與幼兒親切地互相問好。3找一找自己的茶杯、毛巾。4 學(xué)習(xí)上測所、洗手的過程。5嘗一嘗幼兒園的點(diǎn)心。活動二：好玩的區(qū)域，有趣的玩具1 觀察班級環(huán)境，說一說自己最喜歡的地方。2 了解玩具的名稱、玩法。3 玩一玩自己喜歡的玩具。4

5、 學(xué)習(xí)將玩具歸放原處。5 認(rèn)一認(rèn)自己的小組、自己的座位。活動三：友好的朋友，快樂的招呼1 教師出示玩具維尼小熊，講述維尼小熊的故事。2 幼兒分別和維尼打招呼。3 向維尼大膽地介紹自己的名字。朋友節(jié)大帶小活動策劃書：大腳小腳走校園活動時間-XX月XX 0上午9： 30- 10: 15活動地點(diǎn)：幼兒園參與人員：幼兒園大班年級組、小班年級組活動目標(biāo):1.能積極參與大帶小活動，大班幼兒能主動照顧小班的弟弟妹妹。2 小班幼兒能大膽跟著大班哥哥姐姐參觀校園，認(rèn)識不同的場地、人物和活動室等。3 小班幼兒愿意向不同年齡的朋友介紹自己的名字，能用簡短的語言與朋友交流。4 小班幼兒體驗(yàn)與不同年齡朋友相處的快樂，愿

6、意結(jié)交不同年齡的朋友?；顒訙?zhǔn)備：小班小朋友活動單每人一份。大班幼兒活動前做好安全、禮儀教育。大班年級組、小班年級組活動前安排好每個保教人員的安全護(hù)導(dǎo)位置舞蹈房播放小腳 丫歇曲任務(wù)單路線安排：1.小山坡保健室-門衛(wèi)2.共學(xué)空間小腳-認(rèn)識園長-滑滑梯丫3.食堂-舞蹈房-門廳-滑滑梯-保健室5.認(rèn)識園長-共享空間小腳丫-小山坡6.滑滑梯-門廳共享空活動過程:1 大班介紹任務(wù)單、安全教育、禮儀教育（慢走、上下樓梯注意安全、認(rèn)識老師時先打招呼、排隊(duì)貼紙）。2 認(rèn)識小班小朋友、幫小班小朋友掛任務(wù)單。幼兒園il劃方案總結(jié)精骷幼兒園il劃方案總結(jié)精品小一班T大一班小二班T大二班小三班大三班小四班T混合班3 大

7、腳小腳走校園活動、保教人員安全護(hù)導(dǎo)（這個時間段除班主任 外，其他護(hù)導(dǎo)人員必須到位）。4 大班幼兒護(hù)送小班幼兒回教室、清點(diǎn)人數(shù)。5 活動后分學(xué)體驗(yàn)。注意事項(xiàng):1 大班安全.禮儀教育。2 大班任務(wù)單第四個任務(wù)要在有老師護(hù)導(dǎo)的地方進(jìn)行。3 各班清點(diǎn)人數(shù)時，所有副班主任巡視整個校園后回教室。班級實(shí)施活動目標(biāo):1 能大膽跟著哥哥姐姐參觀校園，認(rèn)識不同的場地、人物和活動室等。2 愿意向大朋友介紹自己的名字，能用簡短的語言與大朋友交流33 體驗(yàn)與大年齡朋友相處的快樂，愿意結(jié)交不同年齡的朋友?；顒訙?zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:1 小班活動任務(wù)單。2 活動前與大班老師聯(lián)系好，并且每個大班幼兒手里有一張大班的任務(wù)單。3 安排保

8、育員、實(shí)習(xí)老師在幼兒園各個轉(zhuǎn)角、樓梯、斜坡等處做安全護(hù)導(dǎo)。4 每個任務(wù)點(diǎn)都有負(fù)責(zé)貼貼紙的老師。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解幼兒園的環(huán)境?；顒又攸c(diǎn)：能大膽跟著哥哥姐姐參觀校園，認(rèn)識不同的場地、人物和活動室等?；顒与y點(diǎn)：愿總向大朋友介紹自己的名字，能用簡短的語言與大朋友交流，體驗(yàn)與大班朋友相 處的快樂。活動過程：一、導(dǎo)入活動，引發(fā)小班幼兒認(rèn)識大班朋友的興趣二、教師：在幼兒園里，你已經(jīng)認(rèn)識哪些新朋友了呢？他們是誰呢？三、幼兒交流四、五、教師：在我們幼兒園，有一群哥哥姐姐也很想和你們做朋友，想認(rèn)識他們嗎? 認(rèn)識大班朋友，愿懣介紹自己的名字1 邀請大班哥哥姐姐到班級。2教師：你愿意與哪個哥哥姐姐做朋友呢？找他們認(rèn)識一

9、下吧！向哥哥姐姐介紹一下自己的名字。3 小班幼兒與大班小朋友互相介紹、認(rèn)識。4 教師：誰已經(jīng)和哥哥姐姐成為了好朋友?趕快帶著新認(rèn)識的好朋友來拍張照吧?。ü膭钣變褐鲃诱J(rèn)識哥哥姐姐） 六、和大朋友參觀校園1 教師：今天哥哥姐姐要帶我們?nèi)フJ(rèn)識一下我們的幼兒園，你們想去嗎?在參觀中要記得跟好哥哥姐姐，上下樓梯時走得慢一些、扶好扶手，有什么不明口 的地方都可以問問哥哥姐姐！如果遇到了新朋友，記 得要向他們打招呼，介紹下你的 名字！2 介紹任務(wù)單：哥哥姐姐會帶你去認(rèn)識許多幼兒園好玩的地方，認(rèn)識幼兒園里許多的朋友，帶好自己的任務(wù)單，每到一個地方都能得到一張漂亮的小貼紙，認(rèn)識的朋友 越多，你的小貼紙也就越多！

10、3 大帶小參觀校園（教師做好安全護(hù)導(dǎo)）。七、交流、分享和大朋友參觀的經(jīng)驗(yàn)1 請大朋友將小班弟弟妹妹送回教室。2 問：你的大朋友帶你去了幼兒園哪些地方？認(rèn)識了哪些人呀？你最喜歡幼兒園的哪個地方呢？你喜歡和哥哥姐姐做朋友嗎？ 他們和你的朋友有什么不一樣呢?新生第二次家長會活動目標(biāo):1 介紹開學(xué)一個月來幼兒的發(fā)展悄況。2 讓家長熟悉班級課程活動大致悄況及本學(xué)期班級幼兒發(fā)展重點(diǎn)。3 尋求家長的支持與鼓勵，共同打造和諧共進(jìn)的班級氛活動時間：XXXX年XX月XX 0下午2： 00活動地點(diǎn)：各班教室活動過程：一、介紹幼兒入園來的發(fā)展悄況2 規(guī)則3學(xué)習(xí)（2）課程二.介紹班級課程主題（科學(xué)、社會、語言、音樂、美

11、術(shù)）（小班主題活動都一樣，會根據(jù)班級悄況進(jìn)行生成上題活動的開展）三、要家長配合1 共同做好課程資源（收集）。2 各種習(xí)慣養(yǎng)成。（1）生活習(xí)慣：偏食、挑食，上廁所，穿鞋子。（2）交往習(xí)慣養(yǎng)成：友好相處，會輪流玩，不主動攻擊小朋友。（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真聽、嘗試說（愿遺聽、愿這參考）。如：講故事，提問23個小問題。完成一件事再做其他，玩好游戲后收玩具等。四. 家園互動1 推薦好的輔助教材（按年齡段八2家中的引導(dǎo)：涂鴉、剪紙、建構(gòu)（個體差異大八五. 告訴家長1風(fēng)格2 批評教育3早8: 30進(jìn)園，下午16: 00離園呢？這是家長朋友們最關(guān)心的事了現(xiàn)在就班級整個悄況跟大家說一下:1 語言方面：各班幼兒語言

12、表達(dá)能力都不錯，教師上課幼兒都能聽懂，在此建議家氏在家多與幼兒交流，給幼兒念念童謠。2 動手方面：還有動手操作能力，幼兒基本上都能自己吃飯了很多幼兒在家都要別人喂，現(xiàn)在也在嘗試自己吃飯了。有的幼兒還吃得很干凈，從幼兒的表現(xiàn)我們也能看 出我們家長對家庭教育的重視度在不斷提島對幼兒教育方面投入的精力也越來越多， 重視幼兒能力的培養(yǎng)。3 交往方面：但是也有值得家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一 樣了，要學(xué)會分學(xué)，學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種 不安全感，自己的東西不愿意跟人家分孕，搶玩具

13、，還有的小朋友有攻擊性行為，等 等這些都是幼兒上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，家長要特別注意觀察，多 教育幼兒和小朋友分享，要學(xué)會禮貌地交往。4 自理能力：要注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，幼兒園老師教他們學(xué)會穿外套、褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完 全等老師來幫，反久下去對幼兒的發(fā)展沒有好處，其他幼兒能做到的，我們的幼兒也 應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。幼兒從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在將要有一個月了，每個小朋友都有很 大的進(jìn)步，家 K平時一定能感覺到，也許你會覺得幼兒畫的東西很幼稚、不成型、不好看，但是對 于幼兒來說卻是很重要的，

14、他需要我們鼓勵，請我們對于幼兒的要求不要大高，要肯 定幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。5 幼兒入園后出現(xiàn)的兒種1W緒:(1)早上送幼兒入園時，有的幼兒會拼命掙扎，很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走,幼兒也就"既來之則安之”了，其實(shí)幼兒終將要離開父母獨(dú)自飛翔，幼兒入園是最簡 單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不宇，應(yīng)該泰然處之。(2)下午接幼兒時會出現(xiàn)兒種悄況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對幼兒的種種表現(xiàn)家氏都應(yīng)該視為正常，畢竟幼兒離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師、陌生 的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭，家長對此要理解，其實(shí) 沒有什么，幼兒這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的悄緒

15、，這一個月來，家長一直 很積極地支持配合幼兒園工作，比如及時買圖書、買玩具、帶小動物、養(yǎng)綠色植物、 帶糖果、帶水果等，有了家長的支持，才能使活動正常開展，在此對所有家長表示感 謝。每個幼兒平平安安、快快樂樂，是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定 會盡全力照顧好你們的孩子。但是幼兒小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了、撞到了 也是免不了的，在這里希望大家也都能夠理解。只有在不斷溝通中才能讓幼兒更好地 發(fā)展，有問題就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子要鼎我們大家。希望 你們能在以后的日子里一如既往 地支持我們的工作！(3) 回家后和幼兒交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽。盡量不要問想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對 他說：“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會想你的?！?4) 正確對待幼兒尿褲子的現(xiàn)象山于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子的幼兒也可能出現(xiàn)尿床、尿褲子的現(xiàn)象。家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時家g要做的是，安慰幼兒， 并告訴幼兒：“老師非常喜歡你，如果有事悄可以找老師幫忙。”同時在家注意多鍛 煉，提高幼兒的生活自理能力，教幼兒掌握一些基本的自我服務(wù)能力。另外，