國(guó)旗下講話(huà)_樹(shù)立環(huán)保意識(shí)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士

1、國(guó)旗下講話(huà).樹(shù)立環(huán)保意識(shí)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士國(guó)旗下講話(huà).樹(shù)立環(huán)保意識(shí)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士尊敬的老師同學(xué)們：大家好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是樹(shù)立環(huán)保意識(shí) 爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。綠色是什么？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)吳承恩 中學(xué)校門(mén)時(shí)，我們己經(jīng)深深地感受到自己生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)充滿(mǎn)綠色的 美麗的校園里。瞧，花壇里群芳吐艷，香樟樹(shù)郁郁蔥蔥，柳樹(shù)萬(wàn)條垂下 綠絲絳，美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪。但是，如果同 學(xué)們認(rèn)為我們的校園里種了很多花草樹(shù)木，綠化好,這就是“綠色學(xué)?！?了。那么，你只說(shuō)對(duì)了一半，“綠色學(xué)?！辈⒉粌H僅指這些，更重要的, 是我們每一個(gè)人都要有很強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，每個(gè)人都有環(huán)保的自覺(jué)行為。這

2、時(shí)候大家可能會(huì)問(wèn)，什么是“環(huán)境意識(shí)”呢?環(huán)境意識(shí)就是當(dāng)你看 見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，自來(lái)水在嘩嘩地流著，你立刻想到，這是在浪費(fèi)資 源，不可取。環(huán)境意識(shí)就是當(dāng)你看見(jiàn)有人隨地吐痰，你意識(shí)到這種行為 既不文明衛(wèi)生，又污染環(huán)境，不可取。環(huán)境意識(shí)就是當(dāng)你看見(jiàn)一條布滿(mǎn) 垃圾臭味難聞的小河，你意識(shí)到不隨便扔垃圾，要及時(shí)清理淤泥。如果 你對(duì)上面所說(shuō)的現(xiàn)象熟視無(wú)睹，那說(shuō)明你的“環(huán)境意識(shí)”還需提高。那么，怎樣才算是有環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為。比如，有一天，你從走 廊上走過(guò)，發(fā)現(xiàn)某個(gè)班的教室里一個(gè)人都沒(méi)有，但是燈還在亮著，風(fēng)扇 也在轉(zhuǎn)著，你會(huì)怎么想、怎么做呢？1 .你好像什么也沒(méi)看到就直接走過(guò)去了。這說(shuō)明你不僅沒(méi)有環(huán)境保 護(hù)的

3、自覺(jué)行為，而且缺乏“環(huán)保意識(shí)”。2 .你停下來(lái)看了看，心想，這個(gè)班的同學(xué)怎么這么不懂得節(jié)約用電 呢?教室里一個(gè)人都沒(méi)有，燈還亮著、風(fēng)扇還轉(zhuǎn)著，真是的!我要報(bào)告老 師，然后你走了。如果這樣，說(shuō)明你有環(huán)境意識(shí)，但沒(méi)有環(huán)保的自覺(jué)行 為。3 .你什么也沒(méi)說(shuō)，趕快走進(jìn)教室把燈和風(fēng)扇都關(guān)了。對(duì)了，這說(shuō)明 你不但有環(huán)境意識(shí)，而且還有環(huán)保的自覺(jué)行為。在生活中，還有很多環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為：比如，平時(shí)，我們不隨 地亂丟亂扔，無(wú)論在校園的哪個(gè)地方，看到果皮紙屑就主動(dòng)把它撿起放 進(jìn)垃圾桶;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏綠地;平時(shí)節(jié)約水電、及時(shí)擰緊水龍頭; 節(jié)約紙張，作業(yè)本的反面還可以用來(lái)打草稿;愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在墻壁或 桌椅上亂刻亂畫(huà);不亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人 一輩子所需要的水;盡量不用塑料袋,因?yàn)樗芰洗枰?jīng)過(guò)多年才可能被 完全分解掉上面所說(shuō)的這些都是環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為，而且是每個(gè) 人都能做得到的。最后希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)和方法，這樣，我們 才懂得怎么樣開(kāi)展環(huán)境保護(hù)，懂得用什么樣的方法去解決環(huán)境問(wèn)題。另 外要大力做好環(huán)境保護(hù)的宣傳，要主動(dòng)積極地向自己的家人，鄰居、親 戚、朋友宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，把我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的環(huán)境保護(hù)知識(shí)和 方法告訴他們，讓他們和我們一道開(kāi)展環(huán)境保護(hù)工作。