音樂(lè)樹(shù)上許多大蘋果教案

1、音樂(lè)樹(shù)上許多大蘋果教案【內(nèi)容與要求】1、在聽(tīng)聽(tīng)、看看、摘摘、做做的情景中，感知音樂(lè)，知道歌曲的名稱，理解歌曲內(nèi)容。2、激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的愿望。【材料與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)】1、知識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)蘋果的形狀、顏色，了解蘋果的味道。2、多媒體：豐收的許多蘋果3、學(xué)會(huì)兒歌大蘋果【活動(dòng)過(guò)程】一、律動(dòng)幼兒一邊念蘋果兒歌，一邊按節(jié)拍拍手。兒歌：紅蘋果，綠蘋果，樹(shù)上蘋果多又多；蘋果香，蘋果甜，吃的臉兒紅又圓。二、語(yǔ)言節(jié)奏X X X X / X X X X/(師)這 是 什 么？ 這 是 蘋 果。這 是 什么？ 這 是 香 蕉。這 是 什么？ 這 是 橘 子。教師準(zhǔn)備一個(gè)水果籃，內(nèi)放蘋果、西瓜、香蕉、草莓、菠蘿等水果，

2、教師按節(jié)奏問(wèn)：“這是什么？”幼兒按教師出示的水果有節(jié)奏的回答。三、練聲1 2 3 4/5/5 4 3 2/1/這 是 什 么 這 是 蘋 果四、新授（一）在情景中感知，在許多蘋果樹(shù)多媒體背景下感受音樂(lè)。1、教師問(wèn)：小朋友，你們看看，大屏幕里有什么？（蘋果，蘋果樹(shù)）2、教師問(wèn)：看看，蘋果樹(shù)上有什么？（引導(dǎo)幼兒講出有圓圓的、香香的、脆脆的、紅紅的大蘋果。）聽(tīng)聽(tīng)，這首歌曲好聽(tīng)嗎？3、教師放音樂(lè)，幼兒聽(tīng)兩遍音樂(lè)。4、第三遍，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊拍手；（二）邊看大屏幕，邊感受歌曲。1、教師清唱兩遍，注意口形。問(wèn)“小朋友，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了什么呀？”2、教師用鈴鼓當(dāng)裝蘋果的'籃子，邊唱邊表演第四遍。提問(wèn)：老師在做什么呀？樹(shù)上長(zhǎng)著大蘋果，老師要用力地把它摘下來(lái)呀。（一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)）啟發(fā)幼兒咬準(zhǔn)字音，重點(diǎn)練習(xí)一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。3、教師再次一邊表演一邊清唱。提問(wèn)：歌曲里還唱了什么？4、教師邊表演邊用天空式方法提問(wèn)?！皹?shù)上有許多什么？”（紅蘋果）“什么叫許多？”“蘋果長(zhǎng)在什么地方？”（樹(shù)上）“我是怎么摘蘋果的？”邊做摘的動(dòng)作邊唱出來(lái)一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。“我們喜歡吃什么？”（蘋果）“多吃蘋果怎么樣？”5、教師再邊表演邊完整唱一遍。（三）告訴幼兒歌曲名稱。教師問(wèn)：這首歌曲里唱了什么水果？這首歌曲的名字就叫蘋果，反復(fù)認(rèn)讀漢字蘋果。（四）幼兒參與活動(dòng)，隨意跟唱，進(jìn)一步