感受大自然之美教學(xué)設(shè)計(田敬愛)

1、 思想品德八年級（下冊）第12課 感受大自然之美教案設(shè)計一、教案背景1、面向?qū)W生：八年級學(xué)生2、學(xué)科：思想品德3、課時：14、學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）預(yù)習(xí)教材3237頁的內(nèi)容。（2）網(wǎng)上搜索：學(xué)生搜集以“美為主題”的資料、包括圖片、詩歌、散文、歌曲等。 二、教學(xué)課題 山東人民出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書思想品德八年級上冊 第十二課第一框感受大自然之美三、教材分析本課是魯教版八年級下冊第六單元第十二課的第一框內(nèi)容，主要幫助學(xué)生感受美麗的大自然，增進親近大自然的情感，深入淺出、通俗易懂地讓學(xué)生了解鑒賞自然美的方法。本框內(nèi)容共分為兩個部分，第一部分“美麗的大自然”，分別從“神秘的宇宙”、“奇妙的生物

2、世界”、“秀麗的自然風(fēng)光”描述了大自然之美；第二部分分別從觀賞的距離、角度、時間、想象力來鑒賞自然之美，讓學(xué)生掌握鑒賞自然之美的方法。教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)感受大自然之美，增進對大自然的情感。能力目標(biāo)：初步掌握鑒賞美的方法，提高鑒賞自然之美的能力。知識目標(biāo)：認(rèn)識大自然美麗的表現(xiàn)，知道怎樣鑒賞大自然之美知識目標(biāo)：合作。教學(xué)重點、難點：了解鑒賞大自然之美的方法，提高鑒賞自然美的能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材內(nèi)容，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，精心選擇圖片、詩歌、散文、歌曲、視頻等相關(guān)的事例和素材。五、教學(xué)方法：情境教學(xué)法、 自主探究法 、賞析歸納法 教學(xué)手段：互聯(lián)網(wǎng)、多媒體。六、教學(xué)過程

3、（一）新課導(dǎo)入播放歌曲MV美麗的草原我的家（百度搜索）一首優(yōu)美的歌曲把我們帶進了美麗的大草原，請同學(xué)們結(jié)合MV中的歌詞、場景和意境，談?wù)劥藭r自己的心靈感觸。師：大自然是人類的母親，我們對大自然有一種天然的親切感。今天，讓我們一起走進大自然，親近大自然，熱愛大自然！ （板書：感受大自然之美）（設(shè)計意圖：通過歌曲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的參與熱情。）（二）交流展示 合作探究1）走進大自然活動一：課件展示圖片。草原秀色入畫來（百度搜索）黃果樹瀑布（百度搜索）三峽風(fēng)光（百度搜索）泰山雄姿 （百度搜索）美麗的西雙版納（百度搜索）活動二：展示自我搜集的圖片與資料說一說：推薦圖片與資料的原因與想法。（設(shè)

4、計意圖：通過這兩組活動，讓學(xué)生認(rèn)識大自然、親近大自然）討論環(huán)節(jié)：自主交流歸納自然美的表現(xiàn)。這些美麗的圖片，讓我們大家開拓了視野，接下來，同學(xué)們打開課本，看看課本上時如何用語言來描繪美麗的大自然的？分為幾部分？（P33-34）帶著大家剛才讀的內(nèi)容，現(xiàn)在我們大家一起來欣賞幾組圖片和兩段錄像，看一看分別表現(xiàn)了大自然哪些方面的美？美麗的星空（百度搜索）神奇的海底世界（百度搜索）優(yōu)美的桂林山水（百度搜索）（宇宙的美在其神秘，生物世界的美在其奇妙，自然風(fēng)光的美在其秀麗。）（設(shè)計意圖：通過圖片及視頻欣賞，讓學(xué)生認(rèn)識大自然美麗的表現(xiàn)）2）感悟大自然?；顒尤好蕾p播放配音散文海上日出（百度搜索） 合作探究：

5、體會美麗的大自然對我們的身心發(fā)展有何好處？（1）可以使人大開眼界，增長知識，同時得到快樂和休息。（2）帶給我們無窮的精神享受,陶冶我們的情操, 豐富我們的精神生活。（3）可以培養(yǎng)我們愛人民.愛祖國的情感,還可以提高欣賞和寫作能力。3）鑒賞大自然活動四：觀看圖片，歸納自然美的分類。蓬萊海濱（百度圖片）蘇州園林（百度圖片）自然美的分類：一種是經(jīng)過人們直接改造加工、利用的對象；另一種是未經(jīng)直接改造的自然。（設(shè)計意圖：通過對比，讓學(xué)生明確自然美的分類）活動五：（1）“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”展示蘇軾的題西林壁（百度搜索）（2）“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”展示西湖美景。（百度搜索）（3）想

6、一想：結(jié)合自身旅游和觀景的實際例子，說一說對我們鑒賞自然風(fēng)景有什么啟示？（設(shè)計意圖：鑒賞自然美要注意角度、距離、時間）活動六：(1)多媒體出示：“古詩欣賞“廬山瀑布 徐凝虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。千古長如白練飛，一條界破青山色。望廬山瀑布 李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。展示廬山瀑布圖片（百度搜索）http:/xk-同樣是寫廬山瀑布，為什么意境會不同？因為鑒賞自然美除了豐厚的文化底蘊，還要發(fā)揮充分的想象力這對我們鑒賞自然美有何啟發(fā)？（設(shè)計意圖：鑒賞自然美還要發(fā)揮人們的想象力）(2)課堂學(xué)生交流，探討鑒賞之法?；顒悠撸鹤哌M濰坊：課件展示旅游景點圖片（百度

7、圖片）學(xué)生暢談：我們美麗的家鄉(xiāng)-濰坊（設(shè)計意圖：通過該活動，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的整合，增進學(xué)生熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的感情）（三）課堂檢測1、宇宙的美在于其“神秘 ”，下列能體現(xiàn)宇宙的美的有（ ）美麗的銀河 美麗的星群 像太陽一樣發(fā)光的恒星 蒼松翠柏A、 B、 C、 D、2、“陽春三月燕子銜泥，炎夏六月荷花滿堂，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴(yán)冬臘月紅梅飄香”是描寫（ ）神秘的宇宙之美 四季的美景 奇妙的生物世界 美麗的大自然A、 B、 C、 D、3、自然之美，讓我們每個人驚嘆和折服，下列屬于描寫贊嘆自然之美的詩句是（ ） 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏

8、出墻來 江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年A、 B、 C、 D、4、“對于我們的眼睛而言，這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睂@句話理解正確的是（ ）處處都有美 缺少的不是美，而是一雙懂得欣賞的慧眼自然界的美有時難以發(fā)現(xiàn) 不能發(fā)現(xiàn)美，是因為欣賞的角度不同A、 B、 C、 D、5、黃山的景觀“猴子觀?！?、“仙人指路”、“仙人踩高蹺”、“仙人下棋”等等，近看只不過是一些普普通通的石頭，但離開一段距離來看這些頑石，就像猴子在望海，仙人在指路、踩高蹺和下棋。這一現(xiàn)象告訴我們（ ）鑒賞自然風(fēng)景，要注意觀賞的距離、角度和時間 鑒賞自然風(fēng)景，還要發(fā)揮人們的想像力 鑒賞自然風(fēng)景，要多到名山去看一看 如果懂得鑒賞

9、方法，一些普普通通的石頭也是一道道亮麗的風(fēng)景A、 B、 C、 D、6、同樣面對梅花，失意的陸游寫出的詩句是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”；而意氣風(fēng)發(fā)的革命領(lǐng)袖毛澤東寫出的卻是“待到山花爛漫時，她在叢中笑?！边@說明（ ） 陸游不合欣賞自然美 自然美總是與我們的生活有著密切的聯(lián)系 面對同樣的自然景觀，不同的人可能會有不同的感受 對自然美的欣賞與人的思想觀點密切相關(guān)A、 B、 C、 D、（四）小結(jié)本課：大自然之美的表現(xiàn)：神秘的宇宙使大自然魅力無窮；奇妙的生物世界精彩紛呈；大自然風(fēng)景秀麗，美景如畫。美麗的大自然對我們益處：給我們無窮的精神享受，帶給我們歡樂，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活。自然美的分類

10、：一種是經(jīng)過人們直接改造加工、利用的對象；另一種是未經(jīng)直接改造的自然。怎樣鑒賞自然美：要注意觀賞的距離、角度、時間，還要發(fā)揮人們的想象力。最后，請大家欣賞一首耳熟能詳?shù)母枨２シ藕商猎律玀P3，在音樂聲中結(jié)束本課。（五）課后作業(yè)根據(jù)課本圖片及自己旅游所見談一談泰山美在哪里附板書設(shè)計：感受大自然之美 自然美的表現(xiàn)（宇宙、生物、自然風(fēng)光）1、美麗的大自然 自然美的益處（豐富知識、增長見識、陶冶情操、無限歡樂） 角度2、怎樣鑒賞大自然之美 時間 人們的想象力 距離（六）教學(xué)反思：本節(jié)教學(xué)設(shè)計出發(fā)點是想體現(xiàn)新課程改革以人為本、學(xué)以致用的教育思想，讓課堂教學(xué)更加科學(xué)化和生活化。聯(lián)系到實際內(nèi)容，這節(jié)課能更

11、好的在教學(xué)中利用大量的網(wǎng)絡(luò)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)搜索，大量的關(guān)于大自然的美便躍然顯現(xiàn)在學(xué)生的直觀視野中，做到了教學(xué)設(shè)計情境化，激發(fā)了學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，增強了課堂教學(xué)的藝術(shù)氣息；教學(xué)環(huán)節(jié)多樣化，使學(xué)生的主體作用得到了充分體現(xiàn)；教學(xué)圖片生活化，使學(xué)生全方位、多角度、深層次地參與到課堂教學(xué)中來，在感受大自然之美的同時也增強了對自己家鄉(xiāng)自然景致的喜愛之情；教學(xué)語言激勵化，適時地鼓勵與肯定使學(xué)生感受到成功的喜悅，進一步增強學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。但在具體設(shè)計的過程中，自己的多媒體運用的效果有待進一步提高。在小組合作交流環(huán)節(jié)沒給學(xué)生留足時間，讓學(xué)生充分思考。我會在不斷實踐、學(xué)習(xí)與反思中提高自己的教學(xué)水平，積極成為一名受學(xué)生歡迎的老