班級學期工作方案范本2021最新

1、班級學期工作方案范本2021最新 無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個方案和支配。不妨來參照一下班級學期工作方案.吧!下面就是給大家?guī)淼陌嗉墝W期工作方案，盼望能關心到大家! 班級學期工作方案一 一、指導思想 以學校班級管理和德育工作方案為指導，仔細學習有關班級管理的理論和文章，仔細抓好同學的日常行為規(guī)范，落實班務管理，開展心理健康訓練，時刻.對同學加強平安訓練。 二、管理目標 1、連續(xù)對同學進行愛國主義訓練、集體主義訓練、文明行為習慣養(yǎng)成訓練，有效提高同學的思想道德素養(yǎng)。 2、端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習。鼓舞同學大膽創(chuàng)新，勇于探究。 3、主動參與學校

2、組織的各項活動，使同學在活動中受到訓練。 4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高同學的管理力量。 5、健全和完善班級的科學管理制度，班規(guī)獎罰分明，落到實處。 三、管理措施 (一)常規(guī)訓練方面 1、開學初的常規(guī)訓練特別重要，要嚴格要求，違者必究，便同學盡快收心，復原良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律特別重要。 2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。依據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于同學的日常行為，班干部做工作記錄，準時記在家校本上，每周一班會進行總結。老師依據(jù)總結完成每日的同學

3、評價表，對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強訓練。 (二)班級紀律方面 1、潛在班規(guī)，每日一語。 依據(jù)班級的紀律狀況，寫一句習慣兒歌，表現(xiàn)好的賜予嘉獎。好習慣，每天有：“星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學說再見，有禮貌，人人夸”;“星期二，排隊日，下課排隊要快速，上下樓梯要寧靜，課間做操要專心”;“星期三，讀書學習日，大聲讀書，仔細聽講，用心學習，每天向上”;“星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室潔凈，喜愛勞動，我們快樂”;“星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，相互關心，同學情深，快樂相伴”。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習慣兒歌的

4、內容依據(jù)班級的紀律狀況而定。 2、課堂紀律、課間紀律 嚴格遵守課堂紀律，課間紀律，假如有違反紀律的現(xiàn)象，則由班長、團支書記錄將名字登登記來。 3、路隊紀律 為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展”路隊”評比活動，使同學不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走寧靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向副班主任匯報路隊狀況，記錄在“文明行為”中，準時監(jiān)督管理。 (三)衛(wèi)生方面 1、個人衛(wèi)生 每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。 2、班級衛(wèi)生 每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)

5、督崗，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的訓練。 (四)班干部的培育方面 班級管理完靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量

6、。 (五)家校結合，分類施教 1、常常主動找同學談話，點出不足，提出盼望，明確進展方向，讓同學感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的同學更要不定期談心，尤其在抓住問題時。 2、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同關心提高學習愛好。 3、對于行為后進生，發(fā)覺閃完點要大力表揚，樹立信念，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。 4、家校互動。 (1)電話聯(lián)系。除了家長詢問外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的狀況準時反饋給家長。(2)面談。基本不采納此方式。如實在需要，先上報教育處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。 5、其他方面

7、 班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念。 班級學期工作方案二 新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期盼和希看升進了中班。孩子們希觀察到老師漂亮的笑臉、學到新穎好玩的學問。家長們希看看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。這學期，我們預備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標，為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎

8、。在教學活動中貫串以孩子為主體的思想，充分調動孩子的主動性，讓孩子保持對活動的深厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關懷孩子、促進每一個孩子的進展。依據(jù)我班的實際狀況，結合中班幼兒年齡特征，本學期制定以下方案，促進幼兒各方面的進步。 一、班級狀況分析 我班幼兒經過上學期的學習和訓練，生活自理力量得到更進一步的進展，性格開朗、思維活躍，運動愛好和技能有較大提高，能較為清晰連貫地表達自己的意思，但個別幼兒的語言表達力量相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素養(yǎng)也有所增加，全班身高、體重雙達標，比上學年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的敏捷性及協(xié)調性也有進一

9、步的提高。但總體來說還是有許多的不足，因此這學期的主要任務還是以培育幼兒的生活習慣和學習習慣，加強他們的動手力量和提高他們的綜合素養(yǎng)為重點。 二、訓練總目標 1.傳授學問 在幼兒的成長過程中，我們始終注意的是他們身心的全面進展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小伴侶在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是消遣，最重要的是傳授學問給他們。這里所說的傳授學問并不是那些機械的內容，而是為了提高幼兒的素養(yǎng)而特定的使他們能更全面進展的一塊基石。正是老師所教授的這些學問，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。 2.制造性 大多數(shù)家長都不盼望自己的

10、孩子受到損害，所以盡可能的想各種方法愛護好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要愛護好孩子?？墒?，過度的愛護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們制造出來的東西被一一拒絕，我們總是在重復：這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢?與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由飛翔，制造出屬于他們這個年紀應當有的純真和美妙。 3.操作技能 操作技能是最能熬煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作力量上稍有欠缺。尤其是美術創(chuàng)作這一方面需要加強訓練，所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點。 三、領域訓練目標 1、科學探究

11、 這學期的科學探究課程重點在于培育幼兒形成良好的科學看法，運用科學方法的力量，擅長發(fā)覺、勤于思索、創(chuàng)新合作信任事實的科學精神等基本科學素養(yǎng)。這一領域的教學應更注意幼兒的自主性，讓他們有發(fā)覺新事物的空間，主動探求新學問。 2、美術創(chuàng)作 這學期的美術創(chuàng)作課程主要是支持、鼓舞幼兒主動查找和發(fā)覺四周環(huán)境、生活中感愛好的食物;讓幼兒用美術的方式表達自己的所見、所聞、所想;鼓舞幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術手段來表達自己對規(guī)章的理解等。 3、識字 這學期的識字教學主要是教會幼兒熟悉簡潔、常規(guī)的字，只要求他們能夠認讀生字，但不要求會寫。在老師反復的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活

12、中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。 四、家園社區(qū)三結合 孩子的訓練問題不僅僅是老師的責任，也是家長的責任，更是.的責任。所以僅靠學校訓練是不行的，還應當搞好家庭訓練和.訓練，并使這三方面的訓練力氣緊密結合，形成一股力氣，以確保訓練力氣的實現(xiàn)。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通溝通，可采納家訪、家園聯(lián)系冊溝通、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級訓練工作的基本狀況和今后工作方案，向家長提出訓練上的要求，提高家長對幼兒園工作的熟悉，協(xié)作、協(xié)調幼兒園開展各項活動。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源訓練因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問;去敬老院、孤兒院慰問;進行廣場文藝演出等，以此全方位地促

13、進幼兒進展、提高! 班級學期工作方案三 在經過大班第一學期的學習、生活后，我們一起迎來幼兒園的最終一學期。依據(jù)本班實際狀況我們擬定了本學期的班級方案。 一、班級概況： 優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理力量，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能主動參加到體育活動中，身體狀況都較好。孩子們愛好較廣泛、思維敏捷、對事物布滿奇怪心與學習欲望，活動中能主動發(fā)言。 弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特殊是個別男孩雖然思維較靈敏，但是行為習慣方面還存在著不良傾向;

14、有部分幼兒自控力量較弱，留意力簡單分散，遵守集體規(guī)章意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差，特殊是傾聽其他幼兒的習慣，喜愛插嘴，敬重他人的意識較薄弱。 個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面力量較弱、動手力量較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要老師、同伴更多的關懷與關注以關心他們更好的進步、提高各方面的力量。 二、班級工作總目標： 針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標： 1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。 2、培育幼兒良好的學習、生活習慣，增加幼兒規(guī)章意識。 3、家園協(xié)作，做好幼小連接工作。 三、詳細要求與措施： 1.規(guī)范幼兒一

15、日常規(guī)。 本學期，我們班級兩位老師將主動溝通，達成全都，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。 1、學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新訓練觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表看法，鼓舞幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、公平、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。 2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進行訓練工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理力量已經形成，現(xiàn)在的目標是要再深化。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到

16、。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，準時對幼兒進行常常性地訓練，以利于良好習慣的形成。 3、平安工作：幼兒的平安工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是由于如此，幼兒的活動力量變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更簡單游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的平安訓練工作需長抓不懈，除了老師常常對幼兒進行口頭訓練外，(教學論文.)還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我愛護方法，如：用實例對幼兒進行訓練、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、爭論一些擔心全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊平安這根弦，形成更劇烈的平安意識，盡量避開和削減一些平安事故的發(fā)生。 同

17、時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)章，使他們更明確和更情愿接受各個活動的規(guī)章，努力實現(xiàn)自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事。如：“小小值日生”“今日我是小老師”等形式，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小伴侶遵守活動規(guī)章、借還物品等。 2.培育幼兒良好的學習習慣、生活習慣。 好的學習習慣對一個人來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“古詩競賽、“講故事競賽”等多種活動

18、，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。 抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的力量。 (一)獨立生活力量： 1、通過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。讓大班幼兒感知到，即將成為一名學校生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。 2、培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。 (二)培育孩子良好的學習習慣： 首先，請家長協(xié)作幼

19、兒園，與幼兒共同制定作息進度表。如：不遲到早退、不任憑請假等(請假單);其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答問題、留意傾聽的習慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣; ;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)章意識的培育。 3.班級活動創(chuàng)新 一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的進展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新： (1)注意區(qū)域活動的創(chuàng)新 本學期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過

20、擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的力量;依據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進展，在指導中做到月月有重點，月月有進展。 (2)注意環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新 環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內容，準時更換，準時展現(xiàn)幼兒的作品。此外將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大4班這個大集體里，開心地生活，健康地成長。 (3)老師自身的經營 班級老師能齊心協(xié)作，在日常生活中，相互敬重、相互關心，做到保中有教，教中有保。也就

21、是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，老師開一次班級會議，將一星期中看到的、發(fā)覺的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。 四、衛(wèi)生保健讓家長滿足。 幼兒健康，老師才會歡樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，如何能保證幼兒健康地成長呢?我們想從以下幾個方面來開展： 1.本學期我們嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。 2.搞好班級衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 3、培育幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。 訓練幼兒要留意個人的衛(wèi)生

22、，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。 4、加強幼兒的平安意識訓練。 活動時老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當心摔倒了，要先愛護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。 五、家長工作： 幼兒是在家庭、幼兒園、.三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+12的強大合力。本學期，我們將實行以下措施做好家長工作： 1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑

23、，促使家園訓練協(xié)調全都。 2、準時與家長溝通、溝通幼教新理念，推廣勝利的訓練案例，同時針對家長訓練的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與老師一起轉變一些訓練看法，達成幼兒訓練觀念上的共識。 3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。 4、要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎。 以上是本學期的班務方案，我們兩位老師將一日既往，主動地投入到工作中，團結合作、仔細學習、不斷進取，努力提高教學質量，使孩子們在幼兒園度過歡樂而美妙的最終一學期。 班級學期工作方案四 有了良好的班風才能有好的學風，學校是人生的起步時期，如何促進良好班風班紀

24、的建設，進展同學的個性，培育同學各方面較高的綜合素養(yǎng)呢?依據(jù)本班狀況制定方案如下： 一、本班同學基本狀況分析： 1、班內結構：本班共有16位同學，其中男生9人，女生7人，內設班長一名(陳孟)，負責上課、下課叫起立和班內紀律狀況;學習委員一名(張子木)，準時了解班內同學的學習狀況，并向老師匯報，與學習組長一起討論工作，負責“一幫一”活動;環(huán)境衛(wèi)生委員一名(王艷琴)，負責值日的分工和詳細工作;宣揚委員一名(王小冬)，負責每期黑板報的設計與繪畫、書寫，檢查紅領巾的佩戴狀況和紅領巾廣播站工作;德育委員一名(李夢涵，負責檢查班級同學的文明禮貌用語，并負責登記。 2、同學學習狀況 班級整體學習成果較好，全

25、班學習看法還比較端正。只有個別同學自覺性差，作業(yè)馬馬虎虎。其中優(yōu)秀的占20%，中等生占50%，差等生約占30%。需搞好學困生轉化工作。 3、組織紀律狀況： 本班同學活潑好動，組織紀律較差，特殊是陳澤儒、黃海辰、黃小龍自覺性差，紀律觀念淡漠，常常由他們引起班內混亂，且他們學習成果是學困生重點轉化對象。 4、同學思想狀況： 本班同學思想較單純，多數(shù)同學個性較強，布滿愛心，具有和善、憐憫別人、喜愛集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質。多數(shù)同學主動要求上進，思想活躍，具有主動的參加意識，喜愛吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個別同學對集體活動看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了

26、自私自利，有的同學自控力較差，自理力量較差。另外，多數(shù)同學身體素養(yǎng)較好，但還要加強熬煉。 二、工作中應留意的問題 1、同學自制力量差，平安意識低。 2、缺乏自覺性，不知主動學習，沒有全部投入到學習當中，接受力量、理解力量較差。 三、本學期的工作重點及奮斗目標 將來需要新型的人才，需要德才兼?zhèn)涞娜瞬?，不完需要學問，更需要力量的培育，因此，在工作中要轉變陳舊的教學觀念，改革創(chuàng)新，注意同學的力量培育，全面實施素養(yǎng)訓練，從愛動身，正面訓練，嚴格要求，諄諄教導，樹立文明禮貌的行為，培育勤奮好學的學風，本學年的工作重點體現(xiàn)在以下幾方面： 1、健全班委。重視班集體建設，開展探究性活動，使每一個同學在探究實踐

27、活動中得到更多地熬煉和提高，引導班級管理走向科學化、自動化。由同學自行評比，選出合適人選，分工要細，職責要清。 2、抓好同學的一日行為規(guī)范，促進良好班風的建設。 3、抓好心理健康訓練、法制訓練、公民良好道德訓練等。 4、做好同學的家訪工作，形成家校合力，共同做好對同學的訓練工作。 5、連續(xù)做好學習型家庭的創(chuàng)建工作，重視同學良好學習習慣的養(yǎng)成訓練。 6、主動參加學校的各項活動并結合班級特點有針對性地開展豐富多彩的少先隊活動。 7、組織同學仔細學習新中學校生守則、學校生日常行為規(guī)范，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練與訓練，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級、行規(guī)示范同學活動有機結合，從而引導同學“對己講儀表

28、，對人講禮貌，學習講勤奮，.講公德，在家講孝順”。 8、在行為規(guī)范方面詳細做到：在校內里不吃零食和飲料，人人節(jié)省零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校內內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與一般話，“對不起、您好、感謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、同學之間溝通的主題字匯。做到“三別”即“向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭”;“四帶”即把“禮儀帶進校內、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向.”;“五無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。 四、提高同學整體素養(yǎng)的詳細措

29、施 1、改進課堂教學方法，發(fā)揮同學的主體作用，在課堂上要活躍同學氣氛，開展課外活動，寓教于樂。 2、按時開展班活動，有目的、有方案、有組織。 3、建立班組織，培育骨干同學，抓典型帶全班。 4、搞好平安環(huán)境訓練，制定平安公約，建立學校、家庭、.聯(lián)絡網。 5、搞好德育工作，準時開展各種形式的訓練活動，表揚表現(xiàn)好的。 6、主動開展少先隊活動，組織本班學好音、體、美，并主動參與學校相應的活動。 五、本學期活動支配 九月份： 1、開學收心訓練 2、“師恩頌”感恩語征集活動。 十月份： 1、出版一期慶?！皣鴳c節(jié)”黑板報，進行一次“愿中華巨龍永久騰飛”主題聯(lián)歡會; 2、利用重陽節(jié)，連續(xù)深化“孝心訓練”; 十

30、一月份： 1、“學科學、愛科學、用科學”體驗訓練活動; 2、“節(jié)省，我們在行動”主題隊會。 十二月份：進行迎新年慶?；顒印?一月份： 開展“為您送上一份新年祝愿”孝心訓練活動。 班級學期工作方案五 本學年度上學期，我有幸擔當七班級四班的班主任，我將從本班同學的實際狀況動身做好班級管理工作。眾所周知，今年七班級班級還不小，同學人數(shù)還比較多。經過近幾天的觀看和了解我發(fā)覺，新生當中個別同學紀律觀念差，行為習慣有些散漫。依據(jù)班級的狀況，本學期我的工作方案如下: 一、培育良好的班風 提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝聚力。培育同學的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學進行行為習慣的養(yǎng)成訓練。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 二、選拔、培育班干部 擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的