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文檔簡介

1、我的生活學生姓名性別所在班級家庭住址父親姓名母親姓名工作類型工作類型聯(lián)系電話聯(lián)系電話父親母親對我學習的了解方式：（1）學校的段考期考成績單（）（2）我主動打電話告訴父母（）（3）父母常常主動詢問（）我對父親、母親的要求和了解：（1）每月按時給伙食費就行（ ）（2）時常要求父母給更多零花錢（）（3）對我的學習和生活不要詢問（）（4）多關心我的學習和生活狀況（）（5）了解并理解父母工作的性質和價值我的課外生活：（1）我喜歡參加課外的運動，例如：，。（ ）（2）我喜歡到圖書館看書，?？矗侯愋偷臅?。（ ）（3）我需要用課外活動時間補缺補漏，做。（ ）（4）11 月的學校運動會，你參加項目，你想給、加油

2、助威。我的生活態(tài)度：（1） 對未來充滿著無限的想象和美好的憧憬。（）（2） 活在當下，不去想將來的事情。（）（3） 我又自己的三年和五年計劃，并且有自己的職業(yè)目標。（）我想和老師交流的學習問題學生教師時間年 月日我的段考成績和我對段考成績的態(tài)度：地點（1）我認為我的科目取得了進步，進步表現(xiàn)在等方面。（2）我認為我的科目退步了，退步的原因是。(3) 你給我們學習組起個積極進取的名字，你會起的名字是：。老師給你提供的建議：老師對你學習狀況的評價：教師家長溝通交流記錄時間年月日地點交流形式家長交流內容記錄：微信教師交流內容記錄：對本次活動效果的評價：你眼中的導師導師姓名評價選項1、導師對你指導時的態(tài)

3、度：A、態(tài)度誠懇、要求嚴格指導態(tài)度B、三言兩語、敷衍應付C、經常批評指責、挖苦學生評價家長評價2、導師是否經常與你談話、談心：A、經常、兩周談話一次以上指導次數(shù)B、兩周談話一次C、達不到兩周一次3、導師對你指導的內容：A、多理解、鼓勵性言語指導內容B、枯燥無味講道理C、居高臨下、命令式4、導師對你指導的效果、感覺：指導效果A、滿意B、基本滿意C 、不滿意5、學生導師與您交流時的態(tài)度：A、積極主動、耐心交流交流態(tài)度B、敷衍應付、交流倉促C、態(tài)度不好、告狀訓斥6、學生導師是否經常與您聯(lián)系、交流情況：A、經常、每月交流一次以上交流次數(shù)B、每月交流一次C、達不到每月一次7 、學生導師與您聯(lián)系交流，主要采取的方式：交流方式A、以登門家訪為主，輔電話、短信等方式B、經常電話、短信等

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