小圣施威降大圣 學案2

1、小圣施威降大圣學案2【學習目標】積累字詞，了解吳承恩及其小說相關的文學常識。了解齊天大圣大戰(zhàn)二郎真君的過程，梳理故事情節(jié)，把握小說的主要內容，了解神話故事情節(jié)離奇曲折的特點。品味賞析文章語言，感受幽默機智的表達，體味古典名著的魅力?！緦W習重點】了解齊天大圣大戰(zhàn)二郎真君的過程，梳理故事情節(jié)，把握小說的主要內容，了解神話故事情節(jié)離奇曲折的特點?！緦W習難點】品味賞析文章語言，感受幽默機智的表達，體味古典名著的魅力?！緦W法指導】默讀要求： 1學習快速閱讀，力爭每分鐘不少于500 字。 2閱讀時，盡量擴大一次性進入視野的文字數(shù)量。3通過關鍵詞語帶動整體閱讀，提高閱讀速度。知識鏈接：作家作品及本文背景資料

2、。吳承恩，字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽縣人，明代杰出的小說家，代表作品西游記是中國古典四大名著之一，主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。本文節(jié)選自西游記 第六回，原標題為“觀音赴會問原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴覓得水簾洞被群猴擁戴為王。數(shù)年后，石猴拜菩提老祖為師，獲名孫悟空，學得長生之道、七十二般變化及筋斗云，又向龍王討得金箍棒，后大鬧天宮。玉帝令托塔李天王率天兵天將去捉拿悟空，悟空兩度打敗眾天神。于是，觀音推薦小圣二郎神擒拿孫悟空，本課故事即從這里開始。第一課時自主梳理（獨學）：分鐘學法指導： 1速讀課文

3、，能快速掌握文章大意。2了解作者作品及本文背景資料。1問題生成：預習檢測：（ 1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字掣棒（） 吆喝（）釘?。ǎ┣帔_（） 鶿（）鸛 （）鐵鉗 （） 花鴇（）魴魚（） 高擎（） 翎（）幌 （）鱖魚（） 鷺鷥（） 愕然（）哪吒（） 攛（） 淬（） 蓼汀 （） 窗欞（）提防（） 嗛（） 木木樗樗（）（ 2）結合課文，理解下列詞語的意思法天象地：弄喧：告?。毫荚福嘿|疑釋疑（對學）：分鐘1你從課文標題“小圣施威降大圣”中獲得了哪些信息？課文標題中的“小圣”和“大圣”各指的是誰？關于“小圣”，你還知道他的哪些故事？2本文主要寫了什么內容？三、合作探究（群學）：分鐘1大圣與小圣的變化

4、爭斗共幾處？分別是什么？請用簡潔的語言概括。2二郎神怎么知道土地廟是孫悟空變的？3大圣的每次變化，為什么小圣總能采取相應的對策來制服？精講點撥（教師點撥）：分鐘當堂檢測：分鐘1下列各組詞語中加點字的注音全對的一組是（）A 掣棒（ zhì）吆喝（ yo）金箍棒（ g）B釘?。?dìng）尋覓（ mì） 淬入水內（ cuì）C魴魚 （ fáng）花鴇 （ bo）幌一幌（ huàng）D高擎 （ qíng）青鷂 （ yào）大鶿老（ z）2下列詞語中有錯別字的一組是（）A 樹梢鐵鉗窗欞園睜鳳目B磕頭云宵餓鷹趁著機會C蹤跡

5、猢猻低賤眾皆愕然D翎毛鱖魚拽滿安下云頭3下列說法不正確的一項是（）A 神話小說是以虛象幻境作為表現(xiàn)形式的，是社會生活的曲折的反應，也是人們精神的悠遠的寄托。B西游記運用的語言是古代白話，其中雜用了不少方言、俗語，所使用的語言給人妙趣橫生的感覺。C孫悟空大鬧天宮的故事，喊出了“皇帝輪流做，明年到我家”的口號。D文中的大圣指二郎神，小圣指孫悟空。4文學常識填空。本文作者是代杰出的小說家（，代表作），字汝忠，號（）。漢族，山陽人。（是中國古典四大名著之一。）第二課時一、復習鞏固（獨學）：分鐘1聽寫詞語：2復述課文。二、質疑釋疑（對學）分鐘在文中標出表現(xiàn)大圣和小圣性格特點的語言、行動、心理描寫的句子，

6、分析其性格特點。三、合作探究（群學）分鐘1孫悟空的每一次變化，二郎神都馬上找到制服他的辦法，作者為什么不寫孫悟空直接變成一個最厲害的？在別的作品中，你有沒有看過類似的寫法？2學了本文，你從中獲得了哪些有益的啟示？四、精講點撥（教師點撥）：五、當堂檢測；分鐘分鐘1學習本節(jié)課后，班內決定舉行一次“走進西游”為主題的綜合性學習活動，請你參加。（ 1）【西游故事】西游記中的故事情節(jié)肯定會給我們留下深刻的印象，請你說出兩個。（）、（）。（ 2）【西游人物】 西游人物在小說中塑造了一系列生動的人物形象，你最喜歡哪個？為什么？（ 3）【西游歇后語】寫出兩條你積累的西游歇后語。（）（）。2向你的同學推薦西游記

7、這部小說，并寫出推薦理由。小圣施威降大圣鞏固拓展單閱讀理解。那大圣趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟：大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿 撲的一個虎跳，又冒在空中不見。真君前前后后亂趕，只見四太尉、二將軍，一齊擁至道：“兄長，拿住大圣了么？”真君笑道：“那猴兒才自變座廟宇哄我。我正要搗他窗欞，踢他門扇，他就縱一縱，又渺無蹤跡。可怪 ! 可怪！”眾皆愕然，四望更無形影。真君道：“兄弟們在此看守巡邏，等我上去尋他?！奔笨v身駕云，起在半空。見那李天王高擎照妖鏡，與哪吒住立云端，真君道：“天王，曾見那猴王么？”天王道：“

8、不曾上來。我這里照著他哩。”真君把那賭變化，弄神通，拿群猴一事說畢，卻道：“他變廟宇，正打處，就走了?！崩钐焱趼勓?，又把照妖鏡四方一照，呵呵的笑道：“真君，快去! 快去 ! 那猴使了個隱身法，走出營圍，往你那灌江口去也?！倍陕犝f，即取神鋒，回灌江口來趕。卻說那大圣已到灌江口，搖身一變，變作二郎爺爺?shù)哪?，按下云頭，徑入廟里。鬼判不能相認，一個個磕頭迎接。他坐中間，點查香火：見李虎拜還的三牲，張龍許下的保福，趙甲求子的文書，錢丙告病的良愿。正看處，有人報：“又一個爺爺來了。”眾鬼判急急觀看，無不驚心。真君卻道：“有個甚么齊天大圣，才來這里否？”眾鬼判道：“不曾見甚么大圣，只有一個爺爺在里面查點哩。”真君撞進門，大圣見了，現(xiàn)出本相道：“郎君不消嚷，廟宇已姓孫了?！边@真君即舉三尖兩刃神鋒，劈臉就砍。那猴王使個身法，讓過神鋒，掣出那繡花針兒，幌一幌，碗來粗細，趕到前，對面相還。兩個嚷嚷鬧鬧，打出廟門，半霧半云，且行且戰(zhàn)，復打到花果山，慌得那四大天王等眾，提防愈緊。這康、張?zhí)镜扔婢闲呐?，把那美猴王圍繞不題。（ 1）課文中展現(xiàn)了孫悟空與二郎神的打斗變化，選項中都是孫悟空變化的一組是（A 麻雀雀鷹魚兒B麻雀魚鷹花鴇C水蛇