實驗專題高考真題2011

1、浙科版實驗專題（高考復(fù)習(xí)）實驗專題咼考真題1. （2011上海生命科學(xué)卷）下圖實線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系，能正確表示兩者關(guān)系的是 。0CD42. （2011海南生物卷）某一不可逆化學(xué)反 應(yīng)（S ； P W）在無酶和有酶催化時 均可以進行，當該反應(yīng)在無酶條件下進 行到時間t時，向反應(yīng)液中加入催化該 反應(yīng)的酶。下圖中能正確表示加酶后反 應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時間變化趨勢的曲線 是A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁3. （2011年江蘇卷）某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅 光照射光吸收測定

2、和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實驗結(jié)A.光吸收差異顯著，色素帶缺第2條甲.日B. 光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條C.光吸收差異顯著，色素帶缺第4. （11年廣東卷）艾弗里和同事用3條 D.光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結(jié)果如下表。從表可知實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況R蛋白質(zhì)R型R莢膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA （經(jīng)DNA酶處理）R型A.不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B. 說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C. 和說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D. -說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)5. （ 2011年江蘇卷）關(guān)于“噬菌體侵染細菌

3、的實驗”的敘述，正確的是A. 分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B. 分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)C. 用35s標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D. 32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)6. （11年大綱版全國卷）同學(xué)從溫度為5565"C的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細菌，并從該細菌中提取了脂肪酶。回答問題：（1）測定脂肪酶活性時，應(yīng)選擇 作為該酶作用的物質(zhì)，反應(yīng)液中加入溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定。（2 ）要鑒定該酶的化學(xué)本質(zhì)，可將該酶液

4、與雙縮脲試劑混合，若反應(yīng)液呈紫色，則該酶 的化學(xué)本質(zhì)為。（3 ）根據(jù)該細菌的生活環(huán)境，簡要寫出測定該酶催化作用最適溫度的實驗思路。7. （2011年江蘇卷）為探究植酸酶對鱸魚生長和消化酶活性的影響，研究者設(shè)計并進行 了相關(guān)實驗，實驗步驟及結(jié)果如下： 鱸魚的馴養(yǎng)：將從海洋中捕獲的鱸魚魚苗在浮式海水網(wǎng)箱中飼養(yǎng)14d，用普通飼料投喂，備用。 飼料的配制：在每千克普通飼料中添加200 mg植酸酶，配制成加酶飼料；并將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒，烘干后儲存。 鱸魚的飼養(yǎng)：挑選體格健壯、大小一致的鱸魚隨機分組，放養(yǎng)于規(guī)格相同的浮式海水 網(wǎng)箱中，放養(yǎng)密度為 60尾/箱。給對照組的鱸魚定時投喂適

5、量的普通飼料，給實驗組 的鱸魚同時投喂等量加酶飼料。 稱重并記錄：投喂 8周后，從每個網(wǎng)箱中隨機取 20尾鱸魚稱重。結(jié)果顯示，對照組、實驗組魚體平均增重率分別為859.3% 、947.2%。 制備鱸魚腸道中消化酶樣品，并分別測定消化酶的活性，結(jié)果如下表。蛋白酶活性（U/mg）脂肪酶活性（U/mg）淀粉酶活性（U/mg）對照組1.090. 080.12實驗組1.710. 100. 13根據(jù)上述實驗，回答下列問題：（1）步驟中選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是 ;實驗前的馴養(yǎng)是為了 。（2）步驟中將配制好的飼料進行烘干要特別注意 ,其原因是（3）步驟中還應(yīng)控制好的無關(guān)變量主要有 。（4）本實驗得出

6、的初步結(jié)論是 。（5）推測鱸魚的食性并說明理由： 。8. （ 2011海南生物卷）某同學(xué)設(shè)計了一個探究實驗，把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài) 一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)（如下圖所示）其中A不密封。B C密封。B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有 Ba（ OH 2溶液，A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸 餾水，各培養(yǎng)皿中液體的體積相同。該實驗在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進行。c回答問題：（1） 根據(jù)上述實驗設(shè)計判斷， 該實驗的目的是 .（2） 從理論上講，培養(yǎng)一段時間后，預(yù)期的實驗結(jié)果是：B中的幼苗生長量比 C中的（大、?。?，原因是； A中的幼苗生長量比 C中的（ 大、?。蚴?。9. （

7、11年重慶卷）1.下列是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液內(nèi)與甲狀腺活動密切相關(guān)的兩種激素含量狀況。分泌腺體激素名稱不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量補碘前補碘后甲伏腺r甲狀腺激素正常n降低正常垂體A正常B正常（1）表中A是, B應(yīng)。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起 作用。在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中，控制樞紐（2 ）長期缺碘，成年人會表現(xiàn)出：喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象?，F(xiàn)象說明甲狀腺激素的相關(guān)作用 是;現(xiàn)象 說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是 。通常，食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏癥。n .某興趣小組將豆腐塊滅菌，接種微生物后培養(yǎng)2天，加入適量食鹽，經(jīng)密封放置10天后制的豆腐乳。（1）在

8、保質(zhì)期內(nèi)，豆腐乳放置時間越長，蛋白質(zhì)含量越低，短肽和氨基酸含量越高。為 研究其原因，該小組取適量豆腐乳之稱樣液，等量加入各試管，進行了以下實驗。處理編號處理方法顯色結(jié)果©3了匸放置Omin加入等量雙縮UK試劑紫色37*C 放置 10min?379 放置 120min91OOT 加熱 SminJS,37C 放置 120min紫色實驗中，加入雙縮脲試劑 A后，樣液的顏色將 。處理中，100C加熱的目的是。如果處理與處理相比，顯色較，且處理與處理相比，顯色較，則表明豆腐乳中蛋白質(zhì)被微生物產(chǎn)生的 分解。最終使肽和氨基酸含量增加，因此保質(zhì)期內(nèi)豆腐乳放置越久風(fēng)味越佳。10. （ 11年浙江卷）為

9、了探究某物質(zhì)（X）的作用，研究者提出了以下實驗思路：（1）實驗分組：甲組：培養(yǎng)液+Y細胞+ 3H -TdR （ 3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷）+生理鹽水乙組：培養(yǎng)液+Y細胞+ 3H -TdR+X （生理鹽水配制）每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。（2）分別測定兩組的 CRD （細胞內(nèi)的放射性強度），求每組的平均值。（3）將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時間后，測定其 CRD，求每組平均值并進行統(tǒng) 計分析。（要求與說明，答題時用 X、CRD、3H-TdR表示相關(guān)名詞；Y細胞是能 增殖的高等動物體細胞）請回答：（1）實驗?zāi)康模骸?）預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：。（3）實驗中米用 H-TdR的原因：。浙科版實驗專題(高考復(fù)

10、習(xí))答案B D B C C6. 【答案】(1)脂肪 緩沖(2)蛋白質(zhì) (3)在一定溫度范圍內(nèi)(包括5565"C)設(shè)置溫度，分別測量酶活性，若所測數(shù)據(jù)出現(xiàn)內(nèi)峰值，則峰值所對應(yīng)的溫度即為該酶催化化用的最適溫度。否則。擴大溫度范圍。繼續(xù)實驗，直到出現(xiàn)峰值。7. (1)成體生長緩慢，實驗效果不明顯讓鱸魚適應(yīng)實驗養(yǎng)殖環(huán)境(2) 溫度不能過高高溫會使植酸酶變性而失去活性(3) 水溫、鹽度和溶解氧等(4) 添加植酸酶的飼料促進鱸魚幼體的生長；植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性，而對 腸道中脂肪酶和淀粉酶的活性影響較小(5) 肉食性，其腸道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶8. 探究二氧化碳濃度對幼苗光合強度(或生長量)的影響小缺二氧化碳，影響暗反應(yīng)的進行大、 二氧化碳較為充足。9. 答案：30 ( 26分)(I) (1)促甲狀腺激素升高 抑制(反饋調(diào)節(jié))下丘腦(1) 促進新陳代謝；提高興奮性(n) (1)不變使酶失活淺 淺 蛋白酶(肽酶)(2)氨基轉(zhuǎn)換糖類和脂肪10.(1) 探究X對Y細胞增殖(DNA合成)的影