大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)課程教學(xué)大綱word文檔良心出品

1、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)課程教學(xué)大綱、課程名稱（中英文）中文名稱： 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)英文名稱： Cultivation of College Students' Professionalism二、課程代碼及性質(zhì)通識教育基礎(chǔ)課 / 選修 三、學(xué)時與學(xué)分總學(xué)時： 32（理論學(xué)時： 23學(xué)時；實(shí)踐學(xué)時： 9 學(xué)時）學(xué)分：2 四、先修課程五、授課對象本課程面向全校本科生開設(shè) 六、課程教學(xué)目的（對學(xué)生知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)的貢獻(xiàn)和作用）大學(xué)生在校期間除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)之外， 職業(yè)素養(yǎng)的提升也至 關(guān)重要。課程通過系統(tǒng)講解對職業(yè)發(fā)展有著重要影響的幾項職業(yè)素 養(yǎng)，提高學(xué)生自我管理、人際溝通技能，同時，將思想

2、政治教育貫穿 課程全過程，引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、 腳踏實(shí)地，培養(yǎng)造就一批又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。七、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：4、課程重點(diǎn)： 1、職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵，全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。 2、不同專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)； 3、提升大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的途徑；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。課程難點(diǎn)：提升大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的途徑。八、教學(xué)方法與手段：主要采取參與式、體驗式的教學(xué)模式，綜合運(yùn)用課堂講授、典型 案例分析、情景模擬訓(xùn)練、小組討論、互動游戲、角色扮演等多元化 的開放式的教學(xué)模式， 讓學(xué)生在團(tuán)隊氛圍中， 不斷提升自己的職業(yè)素 養(yǎng)。九、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排序號主題教學(xué)內(nèi)容課堂活

3、動課后作業(yè)學(xué)時類別地點(diǎn)1就業(yè)形勢與求職定位1、建立關(guān)系，強(qiáng)調(diào)課程重要性和紀(jì)律，講解就 業(yè)形勢破冰游戲?qū)ふ疑磉?的榜樣，準(zhǔn) 備人物訪 談發(fā)言3教師 講授課堂2、自我認(rèn)識與生涯規(guī)劃意識培養(yǎng)平衡輪3、提供實(shí)現(xiàn)路徑：課堂知識和就業(yè)指導(dǎo)中心資 源2職業(yè)素養(yǎng)11、講授自信演講分享人物訪談用時間管 理技巧實(shí) 施一周3教師 講授課堂2、講授時間管理夢想幣3、講授提升情商3講座或團(tuán)體輔導(dǎo)邀請基層和重點(diǎn)單位就業(yè)校友和畢業(yè)生分享心 路歷程3企業(yè) 講授課堂4職業(yè)素養(yǎng)21、講授情緒管理分享時間管理收獲自學(xué)簡歷 制作基本 技巧，并制 作自己或3教師講授課堂2、講授有效溝通“總經(jīng)理下達(dá)任務(wù)”3、講授項目管理榜樣或歷 史人物

4、等 簡歷。1、分享自己制作的簡歷并討論簡歷要素分小組準(zhǔn)5簡歷制作2、扮演HR挑選簡歷并評論備無領(lǐng)導(dǎo)3教師講授課堂3、總結(jié)簡歷制作技巧小組討論1、講解求職面試禮儀分小組準(zhǔn)6面試技巧2、講解結(jié)構(gòu)化面試技巧備創(chuàng)業(yè)項3教師講授課堂3、講解無領(lǐng)導(dǎo)小組討論技巧小組演練目7講座或團(tuán)體輔 導(dǎo)（課外實(shí)踐）邀請職場人士介紹本行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，招 聘標(biāo)準(zhǔn)和對同學(xué)們的建議。3企業(yè) 講授課堂8創(chuàng)業(yè)啟家1、講解持續(xù)創(chuàng)新3教師課堂2、講解創(chuàng)業(yè)畫布并制作講授3、分小組路演9到祖國最需要的地方去1、職業(yè)多樣化準(zhǔn)備1分鐘 自我介紹、 個人簡歷 和寶潔八 大問3教師 講授課堂2、探索職業(yè)價值觀3、就業(yè)引導(dǎo)10企業(yè)走訪（課外實(shí)踐）

5、通過實(shí)地參觀和座談訪問真切感受企業(yè)文化， 近距離接觸企業(yè)高管，幫助同學(xué)們提升對職業(yè) 世界的認(rèn)知，更好地做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。3學(xué)生 實(shí)踐統(tǒng)一組 織11展示交流每位學(xué)生分別進(jìn)行課堂展示，包含：1、1分鐘 自我介紹；2、本人簡歷設(shè)計思路；3、結(jié)構(gòu)化 面試。2教師 講授課堂十、教學(xué)參考書及文獻(xiàn)1、職業(yè)素養(yǎng)入門與提升 ，北京理工大學(xué)出版社，莊明科、謝 偉；2、大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃 ，華東師范大學(xué)出版社，鐘谷 蘭、楊開；3、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，北京理工大學(xué)出版社，伍大勇；4職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)，中國時代經(jīng)濟(jì)出版社，楊千樸；5、員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn) ，中國發(fā)展出版社，龔曉路、黃銳；6、職業(yè)化員工必修的 10 堂課，機(jī)械工業(yè)出版社，李家強(qiáng)；7、職場溝通概述，中信出版社，李建伍；8、人際關(guān)系與溝通 ，清華大學(xué)出版社，曾仕強(qiáng) ,劉君政。一、課程成績評定與記載本課程為體驗式課堂， 注重學(xué)生的參與互動， 考核辦法將主要依 據(jù)課堂表現(xiàn)、