初中物理力學(xué)專題復(fù)習(xí)資料

1、初中物理力學(xué)專題復(fù)習(xí)資料.力指物體對物體的作用，力的性質(zhì)有推、拉、提、壓、吸引和排斥等。表示符號:單位:單位符號:（c）、（d）各圖中的形變，如果力的大小Fl = F3 = F4 > F2 ,（03)、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、從圖中可以的出的影響力的作用效果的因素分別是觀察上圖我們得到給物體施加力會練習(xí):1 .如圖所示，（a）（b）表示力的作用效果.其中（a）主要表示了力可以使物體發(fā)生能得到此結(jié)論的圖像分別是主要表示了力可以使物體的,(b)發(fā)生改變.練習(xí):2 .物體A的質(zhì)量都是5 kg,畫出圖中3 .重20 N的小球正從斜面上加速滾下

2、,A物體受到的重力的示意圖.所受摩擦力為 10 N,在下圖中畫出小球所受重力和摩擦力的示意圖。3.在水平地面上有輛小車，甲用 6 N的力水平向右推車；乙用9 N的力向右上方與水平面成30 0角拉車，在下圖中作出這兩個力的示意圖.4.如圖，一物體放在斜面上，重15 N,對斜面的壓力為12 N,用力的示意圖畫出這兩word個力分析下圖可以的到的結(jié)論分別是練習(xí)：1.放在水平桌面上的茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力，這兩個力相同的是3 .用繩子系著水桶，手拿著繩子從井中向上提水，此時水桶受到向上的力，這個力的施力物體是 （）A.手 B.繩子 C.地球D.水4 .劃船時，使船和槳一起向前運動的力的施

3、力物體是（）A.劃船的人對槳的力 B.船槳對水的力 C.河中的水對槳的力 D.船對水的推力三、觀察右圖中圖甲為捏橡皮泥，圖乙是拉彈簧總結(jié)兩圖的相同之處和不同之處。觀察兩圖還可以的到的結(jié)論有哪些？練習(xí)：1.小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系， 利用如圖的實驗裝置記錄了相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)如下：A、作用點B、力的大小 C、力的方向 D、力的大小和作用點2.物體問力的作用是相互的”，下列圖中能生動地體現(xiàn)這一規(guī)律的是（）word如果用這根彈簧做成了彈簧測力計，那么這個彈簧測力計稱量的有效范圍是： ,此時彈簧的伸長量 L與所受拉力F之間的關(guān)系可表示為F=kz±,其中的k=(1)這項研究在實際中的

4、應(yīng)用是制成分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論(3)該彈簧原長是cm,若用該彈簧制作一只彈簧測力計，其量程No(4)小李作出了下圖5所示的三個圖像，其中正確的是.Fg2 4 6 8 X(cm)2.小羅同學(xué)做探究彈簧長度與所受拉力關(guān)系的實驗時，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，試分析回答下列問題:拉力大小/N0J2341 5678910)112彈簧長度a3.54.04.55.05.56Q6.57.01.58.010.0H.514.0分析表中數(shù)據(jù)，找出其中規(guī)律，并用恰當(dāng)?shù)奈锢碚Z言加以表達(dá):word和B的3. (1)如圖(b)所示彈簧測力計的量程是 N,它的1大格表示 N,每1小格表示No經(jīng)過調(diào)零后測量，從圖中指針的位置

5、可知它受到向下的拉力是 N(2)使用彈簧測力計前，應(yīng)先檢查指針是否指在 刻線位置若不在此處，應(yīng)請老師調(diào)節(jié)后再使用(3)彈簧測力計上最大刻度值就是彈簧測力計的測量的力的大小(填“可以”或“不過這個值4.如右圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力摩擦不計，物重G= 1N,則彈簧秤A示數(shù)分別為()A. 1 N , 0 B. 0, 1NC. 2N , 1N D. 1N , 1N1、叫做重力。重力的施力物體是 2、重力的三要素重力的大小和物體的質(zhì)量成 ,兩者的關(guān)系為 地球地球g=，表示的物理意義是重力的方向是,其應(yīng)用是。重力的作用點稱為。練習(xí)：地球地球3、星期天，小雨去逛商場，在她乘坐觀光電梯的過程中，說法正確的是

6、（1、建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如題 4圖甲。一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如題4圖乙所示，則這堵墻一定是（）A.向東傾斜B.向南傾斜C.向西傾斜D.向北傾斜東A,電梯勻速上升時,B.電梯勻速下降時,C.電梯勻速上升時,D.電梯勻速下降時,以地面上的樹為參照物，小雨是靜止的以電梯為參照物，小雨是運動的電梯對小雨的支持力大于她自身的重力電梯對小雨的支持力等于她自身的重力題4圖中一鹿4閽乙4、如圖所示的圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（5、在圖中畫出質(zhì)量為5kg的物體A所受重力示意圖.6、在圖中作出投出的實心球在空中飛行時所受力的示意圖.（空氣阻力忽略不計）7、如上

7、（圖8）所示是某品牌盒裝牛奶，它的體積為 cm3。若該牛奶的2、如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（）密度是1.2X103kg/m3,則該牛奶的質(zhì)量為 g,其所受到的重力word為 No若喝掉一半后，此牛奶的密度將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)8、如圖9所示，甲、乙兩種體積的相同實心小球，放在調(diào)好的天平的左右兩盤，天平 恰好平衡.(1)則甲、乙兩種小球的質(zhì)量之比是 ,密度之比是.(2)若把甲球從地球移到到月球上，重力將 (變大/變小/不變)(3)在通常情況下，我們將g值取為9.8N/kg。但經(jīng)過精

8、確測量，發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置，g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。地點赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極g他人小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理緯度0°23 06'300 33'310 12'390 56'400 40'550 45'900根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：g值相同的城市是： 。造成g值不同的原因可能是：9、下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)則量對象質(zhì)量m/kg重力G/N比值 g/N kg-1物體10.10.989.

9、8物體20.21.969.8物體30.32.949.8(1)實驗中，需要的測量工具是 和 。(2)分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的。五、摩擦力1、兩個 的物體，當(dāng)它們 或 相對運動時，在上會產(chǎn)生一種 的力叫做摩擦力。2、摩擦的種類：、。3、影響滑動摩擦力大小的因素有 和。在一定范圍內(nèi)，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小 關(guān)。4、增大摩擦的方法有 、等。5、減小摩擦的方法有 、word練習(xí):4、如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上.當(dāng)水平力減小為 F/2時，物體任然靜止在豎直墻壁

10、上.此時物體 A所受摩擦力的大小（）1、如圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒推動。這時，木箱受到的A、推力小于摩擦力B、推力和摩擦力大小一定相等C、推力一定小于重力D、推力和摩擦力的方向相同A.減小為原來的B.和原來一樣2、學(xué)校趣味運動會上，體重為他受到摩擦力的大小和方向是（A.等于600N ,豎直向下B .等于600N ,豎直向上600N的張老師沿豎直木桿勻速向上攀爬，此過程中,C.增大為原來的2倍D.無法判斷5、如圖所示，是研究“滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗裝置圖。則：（1）如圖a、b、c所示，把長方體木塊平放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向用逐漸增大的拉力拉木塊，但木

11、塊始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，分別記下三種情況下彈簧測力計的示數(shù)。根據(jù)實驗可以得出的結(jié)論是：木塊和水平桌面間的靜摩擦力隨著拉力的增大而C. 大于600N ,豎直向下（2）由圖d可知，木塊和水平桌面間的滑動摩擦力為 2N。當(dāng)用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動時，如果木塊有1/3伸出到桌面邊緣外，那么，此時滑動摩擦力的大小D. 大于600N ,豎直向上3、體重為490 N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受的摩擦力 （）A.等于490 N,方向豎直向下B.等于490 N ,方向豎直向上C.大于490 N,方向豎直向下向上D.小于490 N ,方向豎直word7、摩擦力有靜摩擦力和滑動摩擦力，相互接觸

12、的兩物體間只有相對運動趨勢而沒有相對運動時產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力，兩物體間發(fā)生了相對運動時產(chǎn)生的摩擦力叫滑動摩擦力。小明為了研究摩擦力的特點，做了如下的實驗：把木塊放置在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，如圖1所示。拉力F逐漸增大到某一數(shù)值Fi之前，木塊始終保持靜止，而當(dāng)拉力 F增大到Fi時，木塊恰好6、如題24圖a是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。開始運動，且此時拉力突然減小到某一數(shù)值 F2 （Fi>F2）,此后只需用F2大小的拉力,物塊就可以沿拉力方向做勻速直線運動。根據(jù)此實驗過程，可知：（1）實驗過程中，彈簧測力計（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做 （1）

13、在拉力從0開始增大到Fi之前，物塊與桌面間的摩擦力為 摩擦力（填“靜”勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）懶“滑動”），其大小在一直（填“增大”、“減小”或“不變”）簧測力計示數(shù)（2）物體要由靜止開始運動，必須克服最大靜摩擦力，在此實驗過程中，最大靜摩擦題24到廿強M軸7777777777777777777圖1圖2在三次實驗中，滑動摩擦力最大的是 （選填“甲”、“乙”或“丙”）。比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與 :有關(guān)；比較乙、丙實驗，是為 了研究滑動摩擦力大小與 i有關(guān)（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）。（4）小麗同學(xué)對實驗裝置進(jìn)行改

14、動，如題24圖b所示，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好。實驗 中，小麗同學(xué) （選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。力 滑動摩擦力（填“大于”、“小于”或“等于”）（3）當(dāng)物塊開始運動后，若水平拉力繼續(xù)增大，物塊所受摩擦力 （填“增大”、 “減小”或“不變”）word（4）若拉力F從0開始一直增大，在圖2中定性的畫出摩擦力f隨拉力F的變化圖像8、“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出以下猜想:A.與壓力大小有關(guān)B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)C .與接觸面積大小有關(guān)D.與運動的速度大小有關(guān)A、類比法B、科學(xué)推理法 C、控制變量法.9、以下是研究滑動摩擦力的實驗(1)用彈簧測力計水平向右拉重

15、為10N的物體做勻速直線運動(如圖12所示).圖13記錄了物體運動的v-t關(guān)系圖線，若測力計示數(shù)為4N,則物體所受的滑動摩擦力f為了驗證以上猜想是否正確，小剛組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實 的大小為;物體速度 v的大小為.序號買臉條件測力計示數(shù)X長方體木塊的放置表面,懵用壓力可1平放S1.62平放122.43平放視3.24惻旗標(biāo)163.25豎旗槐163.26平旗木板上鋪棉布8工41平旗木板上鋪毛巾$4.0驗，實驗數(shù)據(jù)如下:(1)實驗除需要長木板、棉布、毛巾、木塊外，還需要的實驗器材B T"TF-r T" T -L Tr T1iH I I n I II II2 4

16、6 8 10尸靶山 圖14是：和(2)由序號為1、2、3的三次實驗，可驗證猜想(*字母)(3)要驗證猜想B,應(yīng)選取序號為 的三次實驗.(4)由序號為 的三次實驗，可驗證猜想C是 的(填“正確”或注期誤”(5)根據(jù)表中信息，能否驗證猜想 D?(填“能”或“不能”(6)另一組同學(xué)在探究過程中，同學(xué)正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是 2N,此時摩擦力為 N,若拉力增大到 3N時，摩擦力為 N.(7)實驗探究中，采用的實驗探究方法是()(2)進(jìn)一步研究滑動摩擦力f的大小與接觸面受到壓力F壓大小的關(guān)系時，雨儀在另一重為2N的木塊上每次增加重1N的整碼，在同一水平面上分別用水平拉力 F拉動木word塊作勻

17、速直線運動.得到了下表記錄的實驗數(shù)據(jù)：接觸面所受壓力;t小F壓/N滑動摩擦力人小f/N20.630.941.251.561.8請在圖14的縱坐標(biāo)標(biāo)示分度值，根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點，并畫出“ fF壓”的關(guān)系圖線.根據(jù)表格數(shù)據(jù)或根據(jù)所畫“f F壓”的關(guān)系圖線，寫出滑動摩擦力大小與接觸面受到壓力大小的關(guān)系一10、如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A. 冰壺表面打磨得光滑B. 輪胎上做成凹凸不平的花紋C. 行駛的磁懸浮列車不接觸導(dǎo)軌 D. 給自行車的后軸上機(jī)油六、牛頓第一定律1 .牛頓第一定律一切物體在沒有受到作用時，總保持 運動狀態(tài)或 狀態(tài)，這就是牛頓第一定律，通常又叫做 定律。2 .慣性（

18、1）物體具有保持運動狀態(tài)或 狀態(tài)的性質(zhì)，叫做物體的慣性。（2）慣性是一切物體的固有屬性，慣性的大小只與物體的 :有關(guān)，而與其它 無關(guān)。3 .二力平衡1 .平衡狀態(tài)分兩種：一是物體處于（保持）狀態(tài)；二是物體做動。2 .物體在幾個力的作用下，如果處于平衡狀態(tài)，則這幾個力稱為 當(dāng)物 體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)，就稱作 乎衡。3 .二力平衡的條件是：作用在 上的兩個力，大小>方向,且在 同一,條上。（即> > > ）.4 .物體在平衡力作用下保持 運動或狀態(tài)。5. 一對平衡力和一對相互作用力是兩個不同概念的力，它們的相同點是：者B滿足相等, 相反，彳用在立線上，不同點是：一

19、對平衡力是作用在同一個物體上的，而一對相互作用力是作用在 物體上的。（二）力與運動1 .力與運動的關(guān)系（1）運動狀態(tài)的改變包括物體的 大小或發(fā)生改變，只要其中word（2）物體在非平衡力作m下它的 要發(fā)生改變。所以，力是 的原因，而/、是維持物體運動的原因。練習(xí)：i.古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個物體持續(xù)運動，就必須對它施加力的作用。而伽利略則認(rèn)為：運動的物體并/、需要力來維持。到底誰說得對呢？為了探究這個問題，小午和同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗。能空一/ 包一守/毛中表面榔布囊面木板表面（1）要探究運動到底需不需要力來維持，只需研究阻力對運動物體的影響，所以小午讓一輛運動的小車在不同的

20、阻力作用下研究它的速度如何變化。小午在實驗中是如何讓小車受到/、同阻力的？ 。（2）為了探究不同阻力對運動的影響，我們應(yīng)該保持小車受不同阻力前的速度是相同的，你認(rèn)為小午是如何做到這一點的? .（3）請將小午在本實驗中的結(jié)論填寫完全； 平面越光滑，小車運動的跑離越 ,說明小車受到的摩擦力越,速度減小得越。（4）根據(jù)小午的結(jié)論，你能推理出若運動的小車不受阻力，將 。球，開始時它們和車一起向右作勻速直線運動，若忽然剎車使車廂作勻減速運動，則下列幾個圖能正確表示剎車期間車內(nèi)的情況是（）至23回回ABCD3、如圖所示是小車做變速直線運動時， 車內(nèi)懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況， 其中符合物理規(guī)律的

21、是（）。 |一.1 a- 1第用rj財"r購rr jjja”，現(xiàn) L助j二祓;ABCD4、在勻速行駛列車車廂的天花板上懸個小球 A,在A的正廠方地板上有一點B, 如圖所不，當(dāng)用剪刀剪斷細(xì)線，小球 人將（）I一口一A .落在B點上B.洛在B點的前回C.落在B點的后面D.無法確定5、對生括中一些慣性現(xiàn)象的解釋：水平公路上行駛的汽布關(guān)閉發(fā)動機(jī)后還能繼續(xù)行段跑離.是因為汽不具有慣性；跳遠(yuǎn)運動員跑起跳，是為了增大慣性；小汽車配置安全氣囊，可以減小慣性帶來的危害；有一個發(fā)生改變，我們就認(rèn)為其運動狀態(tài)發(fā)生改變了2、如圖所示，在車廂中的a是用純拴在底部上的氫氣球，b是用繩掛在車廂頂?shù)慕饘賿伋鋈サ膶嵭?/p>

22、球還會在空中運動一段時間，是因為實心球受到慣性力的作用.word以上四種說法中正確的是（A.運動的物體由于慣性會慢慢停下來wordA.只有 B.只有 C.只有 D.只有6、下列關(guān)于慣性的說法中正確的是（）A.在草坪上滾動的足球，滾動得越來越慢，是由于它的慣性越來越小B.高速行駛的汽車即使緊急剎車也要滑行一段距離后才能停下來，這是因為速度越大慣性越大C.跳遠(yuǎn)運動員助跑起跳，是為了利用他自身的慣性來提高成績D.推出去的鉛球能在空氣中飛行，是因為鉛球受到了慣性力的作用7、對牛頓第一定律的理解，下列說法不正確的是（）A. 一切物體都具有慣性B.物體不受力的作用時，也能運動C.物體受到力的作用，運動狀態(tài)

23、一定改變D.物體的運動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用8、下列關(guān)于慣性說法正確的是（）A.靜止在草坪上的足球沒有慣性B.高速公路汽車限速是為了安全，因為速度越大慣性越大C.殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性更加靈活D.百米賽跑的運動員撞線后還要跑出去一段距離，是由于受到慣性的作用9、關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）B.物體的運動速度越大，慣性也越大C.司機(jī)開車時要系安全帶，是為了防止慣性帶來危害D.運動員起跑時用力蹬地，是為了利用慣性提高成績10、如圖所示，讓小球從 A點靜止釋放，運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿 路線繼續(xù)運動，你判斷的依據(jù)是 .v底 *11、小明利用如圖所

24、示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進(jìn)行如下操作：a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。c、如圖內(nèi)，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。請針對以上操作回答下列問題：（1）以上操作中錯誤的一次是 （選填a"、b腦或"）。（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離14、小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性純兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣

25、服?，F(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖（3）糾正錯誤后，多次實驗進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑行的小車,乙的方法做。關(guān)于這兩種做法下列說法正確的是：（）如果受到的阻力為零，它將做 運動C.圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同A.圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小B.圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小D.條件不足，無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小12、如圖所示，用彈簧測力計在水平桌面上勻速拉動一木塊，以下說法中屬于一對平衡力的是（）熊三1nA.物體對桌面的壓力和物體所受的重力也B.物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力C.彈簧測

26、力計對木塊的拉力和物體所受的重力D.彈簧測力計對物體的拉力和桌面對物體的摩擦力13、如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動.其中說法正確的是（）A.純拉牛的力小于牛拉繩的力«一B.純拉牛的力小于地面對牛的摩擦力蠡Q籌資C .純拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力D .純拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力15、如圖甲是小華同學(xué)探究二力.平衡條件時的實驗情景.（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”

27、 或“不能）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究 .word(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：.(4)在探究二力平衡條件時，最好最后驗證 .A.不在同一直線上的二力能否平衡B.不在同一物體上的二力能否平衡C.大小不等的二力能否平衡D.方向不相反的二力能否平衡16、如圖甲是小東同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。(1)小東將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在 線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 (選 填“相同”或“相反，”并通過調(diào)整 來改變拉力的大小。所用滑輪起的作用是 。(2)當(dāng)小卡片平衡時，小

28、東將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片(選填“能”或"不)r衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探 究。(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下， 小東下一步的操作是：0(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同 學(xué)們認(rèn)為小東的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是 。A.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài) .小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)專題二壓強浮力1.下圖均為重20N的物體在F的作用下，在各支撐面上靜止不動。畫出各種情況下word物體對支撐面上的壓力的大小。lF=10NF=10N下圖1

29、和2中A的重為Ga,B的重為Gb,A的底面積為Sa,B的底面積為Sb,地面的面積為S地試判斷下圖1中計算A對B的壓強，其中F= S= （填Sa” , Sb”或SfiJ2.物體A重20N,物體B重30N,畫出圖中物體A對B以及B對地面的壓力的示意圖。下圖1中計算B對地面的壓強，其中F= S= （填Sa"，Sb”的財下圖2中計算A對B的壓強，其中F= S= （填Sa” , Sb”或S拖）下圖2中計算B對地面的壓強，其中F= S= （填Sa"，Sb”的購/ A IABB ! ! Ml ） 圖1圖22.圖3-3中各杯子重均為30N,杯內(nèi)的水重均為50N,試判斷圖中水對杯子的壓力和

30、杯子對桌面的壓力的大小。一.壓強1 .壓力大小：等于重力（填“一定”或“不一定”方向：垂直指向;作用效果：。2 .壓強定義： 上的壓力的大小，計算公式是 ;F指 單位： S指 單位： 1m2=cm2 p指 單位：固體壓強的計算有時也可以用p=pgh但只適用與。意義：表示壓力 的物理量；（3）單位：1Pa=N/m2；應(yīng)用：通過 壓力、受力面積的方法增大壓強；通過減小、增大 的方法減小壓強；二.液體壓強3 .產(chǎn)生：由于液體受到 作用。液體具有,液體內(nèi)部朝都有壓強。4 .特點：（1）對容器的 都有壓強；（2）同一深度各個方向上的壓強都 ;word同種液體，深度越大，壓強 ; （4）同一深度的不同液體

31、，越大, 壓強越大。例2:如圖1所示，容器中裝滿水，然后將木塊放入水中漂浮，求此時水對杯底的壓強將 （填“變大變小”或“不變”例3:如圖2所示，容器中裝入水，然后將木塊放入水中漂浮，求此時水對杯底的壓強將 （填“變大變小”或“不變”例4:如圖3所示，容器中裝滿水，然后將石塊放入水中沉底，求此時水對杯底的壓強將 （填“變大變小”或“不變”例5:如圖4所示，容器中裝滿水，然后將石塊放入水中沉底，求此時水對杯底的壓強word6 .液體對杯底的壓力大小的計算公式： 7 .連通器原理：上端,下端 的容器。液面總是的。應(yīng)用：。四.大氣壓強6 .產(chǎn)生：由于空氣受到 作用，氣體具有，空氣內(nèi)部朝 都有壓強。7

32、.著名實驗：（1）馬德堡半球?qū)嶒灒赫f明大氣壓強的 。（2）托里拆利實驗：測出 大氣壓強的 ; 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 po=cmHg _Pa。8 .大氣壓的變化：（1）大氣壓隨海拔高度增大而 o9 .液體的沸點隨氣壓的減小而 。10 .大氣壓強的測量方法：（1）吸盤法（2）針筒法（3）托里拆力實驗 j實驗原理： 實驗原理： 公式：公式：實驗原理:11 .觀察圖片總結(jié)結(jié)論。C.質(zhì)量相等，將甲放到乙上，乙對地面的壓強有可能變?yōu)?piD.質(zhì)量相等，將乙放到甲上，甲對地面的壓強有可能變?yōu)?p2A圖釘尖很尖脫B.書包背帶較寬 C.鐵軌下鋪設(shè)枕木 D穿滑雪板滑雪3、在圖1的實例中，屬于增大壓強的是（）4、下列說法中錯

33、誤的是（結(jié)論:根據(jù)此結(jié)論制成:練習(xí):1、重為2牛的小球放在水平面上如圖所示，請用力的示意圖作出小球?qū)λ矫娴膲毫i和小球所受的支持力F.2。A.小小的蟬可以輕易把口器插入堅硬的樹皮，是因為受力面積小，增大了壓強B.深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因為海水壓強隨深度而增大C.人用吸管吸食飲料時是靠大氣壓把飲料“壓”進(jìn)了嘴里D.用力吹氣使硬幣上方空氣流速變大、氣壓變大，硬幣就“跳過”欄桿2、如圖所示，甲、乙兩個正方體物塊放置在水平地面上，甲的邊長小于乙的邊長，甲5、如圖，水平桌面上有一質(zhì)量分布均勻的木板 M ,其右端與桌邊相齊。木板在水平力F的作用下被緩慢的向右拉出桌邊一小段距離。在此過程中，下列說

34、法正確的是對地面的壓強為p1,乙對地面的壓強為p2,如果甲、乙物塊的對桌面的壓強變小，壓力不變對桌面的壓強不變，壓力不變A.密度相等，將甲放到乙上，乙對地面的壓強有可能變?yōu)锽.密度相等，將乙放到甲上，甲對地面的壓強有可能變?yōu)閣ordC. M對桌面的壓強變大，摩擦力不變D. M 對桌面的壓強變大，摩擦力變小6、如圖是a, b兩種不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象，則 a, b兩種物質(zhì)密度之比 為,如果用質(zhì)量相等的上述兩種物質(zhì)分別制成甲、乙兩個底面積不 同、高度相同的實心圓柱體，并將它們放置在水平地面上，則甲、乙兩圓柱體對水平 地面的壓強之比為8、隨著人民生活水平的提高，轎車已進(jìn)入百姓人家。某轎車的質(zhì)量

35、是1.4 t,每個輪子與地面的接觸面積是0.02 m2(1)該車空載停在停車場時對地面的壓強(2)當(dāng)轎車高速行駛時，對地面的壓力會(取 g=10N/kg)。(填“不變”、“變大”或“變小”)。7、在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：(1)壓力的作用效果是通過比較海綿的程度來確定的。(2)分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論： (3)分析比較圖 的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。(4)進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：

36、9、邵坪高速是連接邵陽市與新邵坪上滬昆高鐵站的重要交通線，全長約 34km,預(yù)計于今年年底正式通車。通車后，邵坪高速將與滬昆高鐵實現(xiàn)無縫對接，有望實現(xiàn)1h左右從邵陽抵達(dá)長沙。若一輛小車質(zhì)量為 1.5X103kg,每個車輪與路面的接觸面積為0.15m2,如圖所示。請計算(g取1ON/kg):(1)該小車的重力為多少N?(2)該小車靜止在水平路面上對路面的壓強為多少Pa?(3)若邵坪高速限速1OOkm/h，該小車駛完邵坪高速全程最少需多少 h。word6、如圖所示，兩容器中分別裝有相同高度的水和鹽水(水鹽水)， A、B、C點液體的壓強分別為PA、pb、PC,它們的大小關(guān)系是(10、冰壺運動是201

37、4年索契冬奧會的比賽項目之一，冰壺形狀如圖 18所示。比賽時A. PA<PB<PC使冰壺沿著冰道的中心線滑行，以冰壺靜止時距離營壘圓心的遠(yuǎn)近決定勝負(fù)。冰壺是B. PA>PB>PC由花崗巖鑿磨而成，若冰壺的質(zhì)量約為19kg,與冰道接觸的底面積約為190cm 2C. pa<pb=pc請解答下列問題:D. pa=PB=PC(1)冰壺受到的重力是多，少?8、某同學(xué)用如圖的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點. 容器中間用隔板分成左右兩部分,(2)冰壺到達(dá)營壘靜止在冰面上時隔板下部有意圓孔用薄橡皮膜封閉.容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時，其形狀會發(fā)生改變，下列圖形符合實驗事實的

38、是(A.B.C.D.9、將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置.如圖所示,兩次放置時，水對瓶和底和瓶蓋的壓強分別為 PaFa和 Fb, WJ (wordA. Pa>PbFa>FbB.兩容器對桌面的壓強大小相等B. Pa<PbFa=FbC. Pa<PbFa>FbD. Pa=PbFa<Fb10、某同學(xué)在測量某液體密度時，將兩端開口、底部帶有閥門K的三通U形玻璃管倒置在兩個容器中，左側(cè)容器盛有密度己知的液體，右側(cè)容器盛有待測液體.先用抽C.兩容器底部所受液體的壓強大小相等D.兩容器底部所受液體的壓力大小相等 13、如圖所示，在水平桌面上放有

39、甲、乙、丙、丁四個底面積均為0.01m2的薄壁空杯,其中甲圖為柱形空杯，四個空杯子對桌面的壓強均為100Pa,當(dāng)在其中一個空杯中裝入0.9kg的水后，水對杯底產(chǎn)生的壓強為 900Pa ;則這個杯子的形狀可能是下圖中的A.應(yīng)保打兩谷器內(nèi)液向相平B.盡可能將管內(nèi)空氣抽出C.用刻度尺測量h1和h2D.調(diào)節(jié)閥門K,改變h1和h2氣機(jī)抽出U形管內(nèi)部分空氣，再關(guān)閉閥門&；”體;*晝孤密度14、兩個容器完全相同，分別盛有甲、乙兩種液體，兩個完全相同的小球分別靜止在液體中，所處位置如圖8所示且兩液面相平。下列關(guān)于兩種液體對容器底部的壓強P甲、P乙以及兩個小球受到的浮力 F甲、F乙的大小比較中，正確的是

40、（）11、勻速地向某容器內(nèi)注滿水，容器底所受水的壓強與注水時間的關(guān)系如圖。這個容A.P甲P乙,F甲嚇B .P甲P乙,F甲二F乙C.p甲二p乙,F甲嚇D.P甲P乙,F甲F乙12、如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器，分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲乙15、底面積相同的A、B兩個容器，裝有相同深度的水，如圖，比較兩容器中水對容兩種不同液體，下列說法正確的是（A.甲液體的密度大于乙液體的密度器底部的壓力和壓強大小關(guān)系是（）A. Fa=Fb, Pa=PbwordB. Fa > Fb, Pa=PbA、Fi =F3C.Fa < Fb, Pa > PbD. Fa=Fb,Pa < Pb1

41、6、圖6為裝滿液體的封閉容器。設(shè)液體對容器底的壓強為 pi,壓力為Fi,容器對桌面的壓強為p2,壓力為F2,如果不計容器自重，則（）A . pi = p2 Fl=F2B . pi p2 Fi = F2C . pi p2 Fi = F2D . pi p2 Fi F2I7、 著名的“木桶理論”（如圖所示）：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板B、Pi <C、F2 >D、P2= P4P3F4i9、連通器廣泛應(yīng)用在日常生活、生產(chǎn)中。圖 i中不是利用連通器原理的是（C,下水彎管D.密度計20、如圖所示，底面積相

42、同的甲、乙兩容器，裝有高度、質(zhì)量均相同的不同液體，則它們的密度和對容器底部壓強的大小關(guān)系正確的是的壓強大B. p甲 p乙P甲P乙來決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)” .那么決定木桶底部受到水小的是（）B,木桶的輕重A.木桶的粗細(xì)D.最長的一塊木板C .最短的一塊木板 i8、如圖5所示，是一個礦泉水瓶，注入部分水后擰緊瓶蓋。如圖甲那樣放置時，水對瓶底的壓力和壓強分別是 Fi、Pi,瓶子對水平支撐面的壓力和壓強分別是 F2、P2；將它倒置如圖乙那樣放置時，水對底部瓶蓋的壓力和壓強分別是F3、P3,瓶子對水平支撐面的壓力和壓強分別是F4、P4 ,則下列選項合理的是（）C. p甲乙P甲P乙D. p甲乙P

43、甲P乙2i、如圖所示，兩個完全相同的容器裝滿水，且水深均為0.3m,其中a容器只有水, b容器的水中漂浮著一只玩具鴨，則水對 a容器底的壓強是 Pa;若兩個容器的總質(zhì)量分別為 ma和mb,則ma mb（選填“"=”或MK=i.0 xi03kg/m3）.word23、如圖4所示，甲、乙兩容器間有一斜管相連，管中間有一閥門K,兩容器內(nèi)都裝有水，且水面相平。當(dāng)閥門 K打開后，圖中A點壓強pA與B點壓強pB比較pAPB （選填“>"、或），管中的水將（選填“流動”或“不流動”），止匕時,24、如圖10所示，放在水平地面的容器，側(cè)壁上有一開口彎管，彎管內(nèi)的液面高度hi=0.8c

44、m ;其頂部和底部的面積均為0.1m2,頂部到底部的高度h2=0.6cm ,容器中的液體密度為1.2M03kg/m3,則液體對容器頂部的壓力為 No （g=10N/kg）該裝置相當(dāng)于一個 （填寫物理專用名稱）甲 乙圖4圖1022、為了研究液體內(nèi)部壓強的特點，小剛將液體壓強計進(jìn)行了改進(jìn)。當(dāng)兩探頭置于空氣中時，U形管液面相平?，F(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為 科和心的兩種液 體中，且兩探頭所處的深度相同時，U形管中的液面位置如圖8所示，則R%（填 >“<”'女"）；若使U形管中的液面再次相平，應(yīng) （填“增大” 或“減小”）乙容器中的探頭在液體中的深度。23、 我國

45、“蚊龍?zhí)枴睗撍鲃?chuàng)造了深潛7000m的驚人紀(jì)錄.我們知道海水的壓強隨增大而增大.在7000m深處，海水對潛水器的壓強約為 7X107Pa,即潛水器每平方米的表面上受到 N的壓力，相當(dāng)于在1m2的面積上壓著 t的重物.（g 取 10N/kg）25、如圖17所示，用壓強計”探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”.（1）圖甲所示壓強計是通過 U形管中水面的 來反映被測壓強大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果 U形管中的水面能靈活開降，則說明該裝置 （選填“漏氣”或“不漏氣'：）（2）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn) U型管內(nèi)水面已有高度差，通過 （選填序號） 方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)

46、.從U型管內(nèi)向外倒出適量水；拆除軟管重新安裝；向U型管內(nèi)添加適量水；（3）圖乙、丙、丁表示探究過程中的三個情景.容器中液體的種類、金屬盒插入的深度以及U形管中的水面情況，都可以從圖上看出.比較圖 可知液體壓強大小與深度有關(guān)；比較圖 可知液體壓強大小還與液體的密度有關(guān).word丙26、乙（選填“水”、“酒精”或湖胛將橡皮膜置于液體中的深度與圖（b）中的（選填“相等”或“不相容”某小組同學(xué)研究液體壓強的特點，在橫截面積不同（Sa Sb Sc= Sd= Se）的28、為了探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)，小王同學(xué)用兩只相同的封閉小木桶做柱形容器的側(cè)壁開口處，用相同的橡皮膜包好，側(cè)壁開口情況相同。再注

47、入甲、乙、實驗。他在小木桶內(nèi)分別裝滿水和鹽水，在小木桶上各插上一根很細(xì)的玻璃管。當(dāng)他8 （a）、 （ b）、 （ c）所內(nèi)三種深度相同的液體（p甲乙 p丙），如圖7所示。觀察橡皮膜鼓起的情況及相關(guān)從上方利用漏斗向玻璃管中灌水或鹽水時，實驗的現(xiàn)象如圖現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。示。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。（p水 p鹽水）（1）分析圖a、b、c中的現(xiàn)象及相關(guān)條件，可得到的初步結(jié)論是:比較（a）、 （ b）兩圖可（2）分析圖c、d、e中的現(xiàn)象及相關(guān)條件，可得到的初步結(jié)論是:比較（b）、 （c）兩圖可丙懣體甲液體甲液體甲液體圖.乙液體27、使用圖15所示的U形管壓強計時，先要使U形管兩

48、管中液面的為零,弋？鹽水的液C（a）鹽水未溢出（匕）桶戚，鹽水溢出Cc）水未溢出 圖8鹽水的液面的關(guān)圖（b）、（c）為實驗中的一個情景，此時探究的是液體內(nèi)部壓強與液體的29、在一個重2 N、底面積為0.01 m 2的容器里裝8 N的水，容器中水的深度為0.05 m ,（a）容器耀I(xiàn)水水系。若利用圖（a）、（b）來探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)奉貓U應(yīng)在門word把它放在水平桌面上，如圖所示.取 g = 10 N/kg ,求:甲(1)水對容器底部的壓強和壓力.(2)容器對桌面的壓力和壓強.30、如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質(zhì)量為100g、 體積為40cm3的小球

49、置于水平桌面上(容器厚度不計).容器內(nèi)盛某種液體時，容器 和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖乙所示.求：(1)液體的密度是多少g/cm3?(2)容器內(nèi)盛滿這種液體后，容器底部受到液體的壓強是多少Pa?(3)容器內(nèi)盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球靜止后，容器對桌面 的壓強是多少Pa?31、如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是500g,底面積是40cm2,內(nèi)有0.7kg的開水，水面的高度在圖中已標(biāo)出，放置在面積為 1m2的水平桌面中央，試求：(g=10N/kg)(1)由于水的重力而使水對茶壺底部產(chǎn)生的壓力(2)茶壺對桌面的壓強word33、如圖8所示，A、B是兩個完全相同的薄壁柱形金屬容器，質(zhì)

50、量為 0.5千克，底面32、2012年8月初起，南京軍區(qū)在全軍首個海陸空三軍聯(lián)合作戰(zhàn)基地舉行為期20多天的實兵演習(xí)，旨在進(jìn)行兩棲攻擊和登陸訓(xùn)練。演練中的各種新武器、新裝備，展示了我國人民軍隊的高科技成果。其中的某型號的兩棲步兵戰(zhàn)車如圖18所示，戰(zhàn)車質(zhì)量為 22t,履帶著地總面積為 4m2。(g=10N/kg,/=1.0 X103kg/m3)(1)該戰(zhàn)車在陸地上運動時，對水平地面的壓強為多少？(不計戰(zhàn)車上人的質(zhì)量)(2)在一次水上演習(xí)中，戰(zhàn)車某處在受到水的壓強為1.5X104Pa,則該處的深度為多積為0.01米2,容器高50厘米，分別裝有2.0M03米3的水和3.0X103米3的酒精，置于水平桌面上(p酒精=0.8 X103千克/米3, g=10牛/千克)。求：水的質(zhì)量。A容器對水平桌面的壓強。 請判斷：當(dāng)兩個容器中的液體在增大同一深度 h后