南壩中學學生學習情況調(diào)查

1、南壩中學學生學習情況調(diào)查親愛的同學：為了更好的了解同學們的學習情況， 促進老師改進教學， 老師對你們做如下調(diào)查。把你們樂意回答的問題寫在該問卷上即可。如果你認為署名對你有幫助，歡迎署名。如果你認為不方便就不必署名。1你喜歡生物學科嗎？A 喜歡B一般C 不喜歡2 學到現(xiàn)在，你對生物的學習態(tài)度是否有改變？A 仍然喜歡B 喜歡變?yōu)椴幌矚gC 不喜歡變?yōu)橄矚gD 仍然不喜歡3喜歡生物學科的原因是A 內(nèi)容有趣，這門課很好玩B學起來簡單C 這門課很重要；D 這門課的成績好E 喜歡任課的老師F 老師上課方法好G 其他4你不喜歡學習某門學科的主要原因是A 考試成績總是不太好；B這課的老師經(jīng)常批評你；C 這門學科不

2、重要；D 對這門課不感興趣5你認為生物學習對你的生活、學習有幫助嗎？A 有B 沒有C 沒想過6你最喜歡那種生物學習方法A 聽講做練習題B 動手做實驗C 多看形象化的資料D獨立思考E 相互討論7目前的教學進度對你來說A快B 慢C 正適合D 無所謂8你認為生物實驗對你的學習有哪些幫助？A記憶變得容易B 理解變得容易C 提高了學習生物的興趣D 做不做都一樣9有的同學表示課前預(yù)習對自己學習有很大幫助，所以習慣預(yù)習； 而有的同學表示預(yù)習對學習并沒有什么幫助，所以不預(yù)習。你呢？A 經(jīng)常預(yù)習B 老師布置預(yù)習才預(yù)習C很少預(yù)習D不預(yù)習10 如果你預(yù)習，那你都經(jīng)常預(yù)習那些科目？A自己喜歡的科目B 自己喜歡那位老師

3、的科目C家長強調(diào)的重點科目D 預(yù)習自己認為成績不理想的科目11 預(yù)習的方法多種多樣，你常用哪一種？A 閱讀要學的內(nèi)容，并查閱相關(guān)資料，解決疑難B閱讀要學的內(nèi)容，歸納出重難點并劃出不懂或有疑問的地方C閱讀要學的內(nèi)容，并歸納出重點和難點D 把要學的內(nèi)容看一遍12 學習計劃制定情況A 計劃合理，且認真執(zhí)行B 有計劃但沒有完全執(zhí)行C有計劃但沒有執(zhí)行D 沒有計劃13 有的同學表示會在課堂上課過程中常常走神，你呢？A基本不會走神B 對感興趣的內(nèi)容很認真，不感興趣的就干別的事情C 上課內(nèi)容聽不懂時會走神D 認為上課內(nèi)容已經(jīng)很懂了，不用聽14 你喜歡老師什么樣的授課方式A 生動幽默B 探討式學習C道具講解或表

4、演式學習D 照本宣科15 課堂上，你最喜歡A 答問B 自由閱讀C老師邊講解邊提問D討論16 在課堂上，你通常A 完全按老師的要求進行，沒有主動對問題進行探究B 主要精力放在解題上，沒有對基礎(chǔ)知識進行認真復習C 既注重對基礎(chǔ)知識的復習，又注意解題及解題后的反思、總結(jié)D 主動對問題進行探究，并經(jīng)常與同學一起討論、交流17 在課堂上學習時，老師提出的問題或組織的各項學習活動，你A 總是主動參與，積極思考B有時愿意參加；C不感興趣18 不同的同學都有自己的聽課方式，你是怎樣的呢？A一面聽，一面把老師講的和自己認為重要的內(nèi)容記在書上B 聽課時不記筆記，但愿意想，會配合老師的節(jié)奏C 老師讓記什么就記什么D

5、 聽課時會記自己認為重要的筆記，但常常聽不到老師講的下面的內(nèi)容19 課堂聽講認真情況A 每次認真 B 經(jīng)常認真 C 偶爾認真 D 很不認真20 課堂發(fā)言A 經(jīng)常發(fā)言 B 發(fā)言比較積極C 偶爾發(fā)言 D 基本不發(fā)言21 你積極思考主動發(fā)言時，是因為A 課堂生動有趣，學習氛圍感染了我；B看到別的同學在發(fā)言；C老師提的問題自己會回答22 學習時，你提出過有價值的問題或想法嗎？A 經(jīng)常；B 曾經(jīng)有過；C從來沒有23 下列教學方法，你最喜歡A 老師在黑板上用粉筆講解；B 老師運用多媒體組織教學；C自學，老師指導24 課后復習A 每天都復習B 經(jīng)常復習 C 偶爾復習D 基本不復習25 你認為老師布置的作業(yè)A

6、太多B 不夠做C基本能做完D 各科不平衡，學校需要協(xié)調(diào)26 課后作業(yè)是否按時完成A 每次按時完成B 經(jīng)常按時完成C 有時不能按時D 基本不能按時完成27 你每天用于完成生物作業(yè)的時間是多少A 大于半小時B 半小時C 二十分鐘D 十分鐘以下28 作業(yè)A 先復習，獨立完成，書寫工整，準確，有錯誤及時糾正。B 獨立完成，但不做復習，基本準確，不注意修正。C獨立按時完成，但欠工整，馬虎，常出錯，無所謂。D經(jīng)常抄別人作業(yè)或不按時完成作業(yè)，忘交忘帶作業(yè)。29 你在學習中遇到困難時，你最主要的解決方法是A 查閱有關(guān)資料自己解決B等老師講解C同學相互討論D 擱置困難，繼續(xù)學習30 復習A 認真復習鞏固當天學的

7、知識，能按章節(jié)主動進行階段總結(jié)和復習。B 認真復習當天知識，老師要求的都能做到。C有時能復習，但不認真。D平日不復習，考試臨陣磨槍，憑小聰明取勝。31 考后總結(jié)A 仔細分析考試得失，找出問題并加以解決B 分析得失，明確問題，但未想辦法加以改正C關(guān)心成績，有訂正錯誤，但無總結(jié)分析存在問題D不關(guān)心成績，也沒訂正試卷錯誤32 自學能力A在質(zhì)疑解疑過程中提高自學能力，有時有獨到見解或課外有意識、有計劃拓寬知識面，加強課外閱讀以補充課內(nèi)所學。B有時能一題多解，能無計劃的學習些課外知識。C能按老師要求的內(nèi)容自學，但學起來感到困難。D自學中預(yù)習中困難較大，因此不愿意自學。33 學習意志A 學習中不怕困難，勝

8、不驕，敗不餒，有較強的意志力。B 學習中不怕困難和挫折，但缺乏毅力，不能持之以恒。C 在別人鼓勵之后，能克服學習中的困難。D 學習中怕困難，遇到難題就頭痛，就退縮，意志力薄弱。34 你認為生物作業(yè)的難度是否符合你的需要A 適合B 不太適合C 不適合D 不清楚35 上自習課的時間里，如果沒有老師在場 A 無所事事，逮著什么就看什么B 看哪個老師布置的作業(yè)多就做哪個學科的作業(yè)C查缺補漏，抓緊時間學習自己的薄弱學科D思考今天的學習情況，做好總結(jié)36 你怎樣完成作業(yè)的呢？A 做作業(yè)中遇到困難經(jīng)常不能完成，也不會問同學、老師 B 只講究速度做完就完事C做作業(yè)遇到困難需要與同學討論才能完成D 能自己快速準

9、確的完成37 做完一道習題，你通常是A 緊接著做下一道B 停頓一下，把做題過程回想一下C對照答案及時檢查對錯D 任務(wù)完成，對錯讓老師去管38 遇到不會的問題，你的第一想法是什么？A看看答案是什么B馬上去問老師同學或家長C自己再想想，盡最大努力爭取自己解決D找些其他資料，看看別人怎樣解答的39 面對作業(yè)中碰到的困難，你會A 像老師家長或同學請教B 自己尋找解決方案C抄別人作業(yè)D 不管他40 作業(yè)抄襲情況A 從不抄襲 B 偶爾抄襲C 經(jīng)常抄襲D 完全抄襲41 作業(yè)認真情況A 很認真B 比較認真C 一般認真D 根本不認真42 試卷或作業(yè)發(fā)下來后何時訂正呢？A 從不訂正B 晚自修時C 老師講評時D 立

10、即43 學習興趣A 很高 B 較高 C 還行 D完全沒有44 你覺得自己的學習A 很好；B 還可以；C 一般；D不好45 每次考試時，你會遇到的情況是A 超常發(fā)揮 B 沒感覺，順其自然C 一定的憂慮和緊張D 考前找心理老師緩解壓力46 開學一段時間之后，發(fā)現(xiàn)自己成績不太理想，你一般情況下會A不學習了，反正學不會B 聽天由命，反正我已經(jīng)盡力了 C 確定自己的薄弱學科，狠下功夫D請教老師，看自己的學習方法是否對路47 你對自己的生物成績滿意程度A 很滿意B 很不滿意C 不在乎D基本滿意48 當考試后 , 你發(fā)現(xiàn)考的科目自己覺得很糟糕，你會A 無所謂 ,來日方長 ,我會努力的B從頭開始 ,扎扎實實再從頭學起C 從現(xiàn)在開始努力D 要為成功找方法，不為失敗找理由。49 你認為影響你的生物學業(yè)成績首要是（），其次是（）A 自己的努力程度B 學習方法C 教師的水平D與同學的關(guān)系E 家庭F 社會50 生物課外輔導材料對你幫助A 大B 比較大C 有些幫助D 無幫助51 你如何使用這些生物課外輔導材料A 隨學習進度，每頁的題目必做B 大部分題目做了C少部分做過D 偶爾看一下52 你想在接下來的學習中需要加強的地方是A 學習方法B 應(yīng)試技巧C 基礎(chǔ)知識D 心理素質(zhì)53 你與同學之間的學習交流情況是A 不與其他同學探討學習方面問題B 有同學經(jīng)常對自已學習