XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展“雙減”工作實(shí)施方案

1、XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校展開"雙減”工作實(shí)施方案'指導(dǎo)思想：為貫徹落實(shí)關(guān)于“雙減”工作的決策部署，全面落實(shí)市、縣教育局關(guān)于關(guān)于切實(shí)增強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”及“雙減”工作的通知通知精神，全面推動素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升課堂教學(xué)效率，促動學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握“雙減”的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。二、“雙減”工作的總體目標(biāo)：在校內(nèi)方面，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。在校外方面，使學(xué)生參與學(xué)科類校外培訓(xùn)的各種

2、亂象基本消除。有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量，提升人民群眾教育滿意度。三、建立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)組長：校長（領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌“雙減”全局工作）副組長：各部副校長（研究制定“雙減”工作方案計(jì)劃，協(xié)助校長統(tǒng)籌“雙減”全局工作）教導(dǎo)處（組織、實(shí)施和督查“雙減”工作展開情況，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作）成員：全體教師（嚴(yán)格按方案要求，積極展開各項(xiàng)“雙減”工作）四、工作重點(diǎn)1、減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)：一是明確作業(yè)總量。通過健全作業(yè)管理機(jī)制、完善作業(yè)管理辦法、合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)決防止學(xué)生書面作業(yè)總量過多。學(xué)生書面作業(yè)難度不超國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校

3、要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。二是完善作業(yè)管理辦法，提升作業(yè)質(zhì)量。增強(qiáng)學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。三是強(qiáng)化教師職責(zé)。教師指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成絕大部分書面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，即時做好反饋，增強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。四是減輕家長負(fù)擔(dān)。布

4、置作業(yè)或批改作業(yè)屬于學(xué)校教育的范疇，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)，不給家長增加額外負(fù)擔(dān)。2、嚴(yán)格執(zhí)行考試管理規(guī)定，不得違規(guī)組織考試，不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”。小學(xué)一二年級沒有紙筆考試，其他年級每學(xué)期一次期末考試,初中年級可適當(dāng)安排一次期中考試，考試結(jié)果不排名、不公布。3、嚴(yán)格執(zhí)行均衡編班的法律規(guī)定，不得以任何名義設(shè)置重點(diǎn)班；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度，不得利用課后服務(wù)時間講新課。4、進(jìn)一步提升學(xué)校課后服務(wù)水平。全面推行“5+2”課后服務(wù)模式（即學(xué)校每周5天都要展開課后服務(wù)，每天至少展開2小時）。引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后

5、服務(wù)，結(jié)束時間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接，原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間。對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時托管服務(wù)；初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。課后服務(wù)時間可以指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，也可以對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生實(shí)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，還可以為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。5、嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，健全教師日常監(jiān)管機(jī)制，完善教師師德師風(fēng)考評體系，持續(xù)提升教師職業(yè)素養(yǎng)。對校外有償補(bǔ)課，學(xué)校采取“零容忍”態(tài)度，增大查處力度，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，切斷課外違規(guī)補(bǔ)課等經(jīng)濟(jì)鏈條。6、增強(qiáng)家校合作溝通交流，促動"雙減”工作有效實(shí)施。一是密切家校聯(lián)系。積極組織展開家長會、家長學(xué)校等形式實(shí)

6、行家校溝通，制訂有針對性的家校聯(lián)動教育方案，構(gòu)建和諧家校關(guān)系。二是注重和家長的溝通，引導(dǎo)家長的教育思想，統(tǒng)一教育理念；給予家長科學(xué)實(shí)用、容易操作的家庭教育方法指導(dǎo)，讓家長成為學(xué)校教育有效的“助攻”；指導(dǎo)家長理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向，不盲目送孩子參加校外培訓(xùn)。三是引導(dǎo)家長指導(dǎo)學(xué)生合理用好在家時間。督促孩子按時就寢，確保足夠睡眠。適度安排家務(wù)勞動，增強(qiáng)體育鍛煉，展開親子閱讀等。增強(qiáng)孩子網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管，即時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)沉迷行為。五、實(shí)施措施：（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。1. 嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)課程設(shè)置，開齊開足課程。2. 全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂是教育教學(xué)的主陣地,向“45分鐘”要效率。教師嚴(yán)格

7、按照各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。3. 任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。4. 學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。5. 各科教學(xué)要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)展開教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)要求。開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，做到應(yīng)教盡教。(二) 增強(qiáng)有效教學(xué)研究。1. 提高教研活動質(zhì)量(1) 各學(xué)科教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。(2) 由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動。(3) 組織開展教師觀摩課、研討課等教

8、學(xué)活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。2. 提高課堂教學(xué)質(zhì)量(1) 減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，要從源頭抓起。備課是教學(xué)流程的起點(diǎn)，抓減負(fù)，要首抓備課。為提高備課實(shí)效，教師要認(rèn)真研究學(xué)情與教材，全面把握教材的前后聯(lián)系，深入挖掘教材蘊(yùn)含的學(xué)科核心素養(yǎng)要素，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有的放矢。(2) 優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。每位教師在課堂中必須精講精練，盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。(3) 優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式。3. 落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等

9、于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“學(xué)困生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。4. 教師要研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì)，積極開發(fā)利用課程資源，創(chuàng)造性運(yùn)用教材，將作業(yè)設(shè)計(jì)作為課題來研究。各年級學(xué)科組建立學(xué)科組長作業(yè)審批制度，加強(qiáng)學(xué)科組作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，積極嘗試分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)等多種開放式作業(yè)形式，因材施教，杜絕機(jī)械重復(fù)的無效性及懲罰性作業(yè)等。5. 加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。（三）提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績和