六一兒童節(jié)游戲活動(dòng)計(jì)劃方案方案

1、六一兒童節(jié)游戲活動(dòng)計(jì)劃方案方案六一兒童節(jié): 一年一度的兒童節(jié)是少兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶賀活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶賀活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。一、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展慶賀“六一”系列活動(dòng)，使少兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與少兒的節(jié)日慶賀活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟少兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示少兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。二、活動(dòng)主習(xí)題和宣傳口號(hào)活動(dòng)主習(xí)題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保宣傳口號(hào)：我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境；解放孩

2、子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。三、活動(dòng)準(zhǔn)備布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇；抓好少兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)少兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力；搜集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。由少兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)倡議目的：為了使少兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為少兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵(lì)少兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、對(duì)象：本園全體教師、少兒和家長(zhǎng)。規(guī)定： 通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)少兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶賀活動(dòng)的配合與支持。（二）系列活動(dòng)本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“少兒故事、童話劇表演”、 “巧手兒比賽” 、 “小能人比賽”、 “巧嘴兒比賽”、 “結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。少兒故事、童話劇表演賽（ 1）目的：通過(guò)參加少兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)少兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)少兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。（ 2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)少兒故事或童話?。惑w現(xiàn)人人參與；選材符合本班少兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演

4、用的道具；講述、 配樂(lè)錄音良好。（ 3）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì) 6 個(gè)。C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。巧手兒比賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽）（ 1）目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)少兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)少兒的環(huán)保意識(shí)。（ 2）內(nèi)容與要求：要求少兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過(guò)程中保持四周環(huán)境的清潔；要求少兒的制作在1 小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。（ 3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活教師組

5、織指導(dǎo)少兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。（ 4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)少兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)少兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng) 3個(gè)，一 等獎(jiǎng) 4 個(gè)，二等獎(jiǎng)5 個(gè)B、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)少兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50 件給予獎(jiǎng)勵(lì)。小能人比賽（ 1）目的：通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”，培養(yǎng)少兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高少兒動(dòng)手做事的能力。（ 2） 要求： 要求少兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在適宜的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。（ 3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、

6、整理比賽；中班選取娃娃家 “小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。（ 4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)（學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2 名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)）。巧嘴兒比賽（ 1）目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園少兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即少兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)；培養(yǎng)少兒大膽展現(xiàn)自我的精神相貌。（ 2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。（滿分為 10 分）B、環(huán)

7、保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演；隨后答復(fù)有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)習(xí)題。（表演和答復(fù)問(wèn)習(xí)題各5 分，滿分為10 分）C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)習(xí)題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對(duì)一習(xí)題給1 分。（ 3）比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3 名少兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6 名少兒、中班選出 5 名少兒、小班選出4 名少兒參加全園的決賽。（ 4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10 名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）（ 5）比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4

8、月 5 月靈敏進(jìn)行，半決賽在5 月中旬進(jìn)行，決賽在5 月 28 日進(jìn)行。結(jié)對(duì)子游園（ 1）活動(dòng)目的：使少兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一” 兒童節(jié)的快樂(lè)；培養(yǎng)少兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。（ 2）活動(dòng)要求：要求少兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。（ 3）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目方案，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。（ 4） 活動(dòng)形式：少兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取 “六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。五、活動(dòng)時(shí)間安排5 月 25 日：少兒故事、童話劇表演；5 月 26 日：巧手兒比賽

9、；5月27 日：小能人比賽；5月30 日：巧嘴兒比賽；6月1 日：慶賀“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。（內(nèi)容有：少兒舞蹈表演；環(huán)保時(shí)裝表演；少兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎(jiǎng)； “結(jié)對(duì)子”游園活動(dòng)。 ）六、擴(kuò)大影響目的： 通過(guò)新聞界的報(bào)導(dǎo)及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。時(shí)間： 5 月 26 日至 6 月 1 日。媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料二）系列活動(dòng)本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“少兒故事、童話劇表演”、 “巧手兒比賽” 、 “小能人比賽”、 “

10、巧嘴兒比賽”、 “結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。少兒故事、童話劇表演賽（ 3）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6 個(gè)。C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)(1)目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)少兒的動(dòng) 手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)少兒的環(huán)保意識(shí)。(2)內(nèi)容與要求：要求少兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、 參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過(guò)程中保持四周環(huán)境的清潔； 要求少兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活教師 組織指導(dǎo)少兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)少兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)少兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng) 3個(gè)，