安徽省初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)專題說課稿(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上安徽省2013年初中物理 電學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)說課稿安徽省2013中考物理考綱中列出了初中階段的14個基本實(shí)驗(yàn)中電學(xué)實(shí)驗(yàn)7個：連接串聯(lián)和并聯(lián)電路、電路中電流和電壓的測量、歐姆定律、“伏安法”測電阻、測量小燈泡的電功率、電動機(jī)的原理、如何產(chǎn)生感應(yīng)電流。要求：能說明其實(shí)驗(yàn)原理、所需要的主要實(shí)驗(yàn)器材；均在實(shí)驗(yàn)室動手做過；能規(guī)范使用基本的實(shí)驗(yàn)儀器；理解基本的實(shí)驗(yàn)步驟，以及如何得出正確的結(jié)論等。而現(xiàn)狀是：九年級學(xué)生對電學(xué)實(shí)驗(yàn)比較“怵”。所以有必要安排一節(jié)專題復(fù)習(xí)課。一、本專題考查特點(diǎn) 根據(jù)對安徽省近幾年來的中考物理試題分析，實(shí)驗(yàn)探究題始終是中考中必考的一個題型，這也正體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)是物

2、理學(xué)的基礎(chǔ)，同時也體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生學(xué)習(xí)物理過程中實(shí)驗(yàn)探究能力的掌握要求。實(shí)驗(yàn)題考查題不僅突出了對學(xué)生的基礎(chǔ)知識與技能考查，同時還注重過程與方法的考查，對學(xué)生分析思維能力有著較高的要求。這幾年來我市中考實(shí)驗(yàn)探究題的分值都在20分左右，本專題主要考查以下四種類型：1.基本實(shí)驗(yàn)的考查通過例題來體現(xiàn)電流表、電壓表的使用，及滑動變阻器的作用。 2. 電路故障的分析與排除如電壓表沒示數(shù)：電壓表以外發(fā)生斷路或電壓表以內(nèi)發(fā)生短路；電流表沒示數(shù)：電流表以外發(fā)生斷路或電流表被短路。3. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生物理研究方法及分析論證的能力。 4. 根據(jù)要求設(shè)計實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)對測量性與探究性兩類實(shí)驗(yàn)進(jìn)

3、行復(fù)習(xí)。包括源于課本和課外內(nèi)容的探究實(shí)驗(yàn)。 近年來中考實(shí)驗(yàn)探究命題改變了過去重結(jié)論輕過程的考查狀況，已把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了對探究實(shí)驗(yàn)過程的考查上，把考查觀察能力、提出問題的能力、做出猜想和假設(shè)的能力、收集信息和處理信息的能力、分析和評估的能力等作為考查的主要內(nèi)容，有一定的難度。 二、學(xué)生在本專題上的現(xiàn)狀及對策在所有的考查題型當(dāng)中，基本測量工具的使用、源于課本的測量性、觀察性和探究性實(shí)驗(yàn)，大多數(shù)學(xué)生會做，不容易丟分；但課本實(shí)驗(yàn)的變形題、創(chuàng)新類的探究題，相對考查難度較大，這也是考生最易失分，失分最多的題型。針對學(xué)生以上現(xiàn)狀，采取的對策有： 搜集考查內(nèi)容，全面復(fù)習(xí) ；突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn) ；對比復(fù)習(xí)，找出異

4、同；理論復(fù)習(xí)與剛結(jié)束的實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合 1、搜集考查內(nèi)容，全面復(fù)習(xí) 深入研究今年中考物理說明中12個主題考點(diǎn)要求，找出源于課本的實(shí)驗(yàn)探究的考查內(nèi)容，全面歸納所考查的探究性和測量性實(shí)驗(yàn)的主要步驟，全面溫故所考查實(shí)驗(yàn)探究的七大環(huán)節(jié)。今年本專題考查內(nèi)容圍繞7個考綱規(guī)定的基本實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)充了2個實(shí)驗(yàn)。2.突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)對經(jīng)常考的電阻和電功率的測量重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對探究性實(shí)驗(yàn)的七個環(huán)節(jié)，特別是研究方法及分析論證等環(huán)節(jié)，力爭突破難點(diǎn)。3、對比復(fù)習(xí)，找出異同教材的很多實(shí)驗(yàn)的知識點(diǎn)是互相聯(lián)系的，往往被融合到一起考查到。比如 “伏安法測電阻”、“測量小燈泡的電功率”兩實(shí)驗(yàn)設(shè)計，實(shí)驗(yàn)電路圖等大致相同，但兩個實(shí)驗(yàn)的原理不一樣，實(shí)驗(yàn)中的操作環(huán)節(jié)與要求是有所不同的，要區(qū)別對待。 4、理論復(fù)習(xí)與結(jié)束的實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合將物理中考的實(shí)驗(yàn)探究內(nèi)容，與實(shí)驗(yàn)操作考試相結(jié)合進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以加深學(xué)生對各個實(shí)驗(yàn)探究內(nèi)容的理解，提高學(xué)生的動手能力，還可以節(jié)約時間，提高復(fù)習(xí)效率。 三、教學(xué)方法：討論交流、講授。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。五、復(fù)習(xí)計劃1.時間安排 1課時2.復(fù)習(xí)方法 在第一輪全面復(fù)習(xí)課本物理知識，包括實(shí)驗(yàn)內(nèi)容后，進(jìn)行第二輪專題復(fù)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)與探究專題復(fù)習(xí)方面：