中考化學(xué)4月模擬試卷含解析

1、2016年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)曙光學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分）1物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途下列幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（）A氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定保護(hù)氣B酒精可燃性消毒劑C食醋酸性除水垢D干冰升華吸熱人工降雨2如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的某些裝置，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣B裝置可用于制取二氧化碳C裝置可用于收集二氧化碳D裝置可用于收集氧氣3日常生活中下列做法正確的是（）A廢舊塑料深埋地下B用聚氯乙烯塑料袋盛裝食品C被蚊蟲(chóng)叮咬后，涂抹食醋減輕疼痛D用洗滌劑洗餐具油污4下列化學(xué)用語(yǔ)中，正確的是（）A4個(gè)氮原子：2N2B2個(gè)氫分子：2H2C碳酸鈉

2、的化學(xué)式：NaCO3D碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖5a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）Aa、b 的溶解度均為 20gB15時(shí)，a、b兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等C加水或升溫均可使 a 的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋a可以采用冷卻熱飽和溶液的方法結(jié)晶6根據(jù)反應(yīng)X+YSO4=Y+XSO4 Z+YCl2=ZCl2+Y Z+X（NO3）2=X+Z（NO3）2 判斷X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性為（）AXYZBZYXCXZYDZXY7新藥帕拉米韋（化學(xué)式為C15H28O4N4）注射液可用于治療H7N9型禽流感，下列關(guān)于帕拉米韋的說(shuō)法正確的是（相對(duì)原子質(zhì)量：C12，H1，O16，N14）（）A

3、帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328gB帕拉米韋是由15個(gè)碳原子，28個(gè)氫原子，4個(gè)氧原子，4個(gè)氫原子構(gòu)成的C帕拉米韋是由碳，氫，氧，氮四種元素組成的D帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%8某物質(zhì)X與O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：X+3O22CO2+2H2O下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）AX的化學(xué)式為C2H4BX具有可燃性C該反應(yīng)為置換反應(yīng)DX是一種有機(jī)物9如圖是某反應(yīng)的微觀模型，其中不同的圓球代表不同原子下列說(shuō)法正確的是（）A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B反應(yīng)前后分子的種類不變C圖中生成物全部是化合物D參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：110向一接近飽和的KNO3溶液中，逐漸加入KNO3晶體，下列圖象中符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)

4、量變化規(guī)律的是（）ABCD11除去下列各組物質(zhì)中括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案ACuO（C）在空氣中充分灼燒BH2O（H2O2）加入少量二氧化錳，充分反應(yīng)后，過(guò)濾CCu（Fe）加入過(guò)量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，洗滌，干燥DCO（CO2）將混合氣體依次通過(guò)灼熱的氧化銅和澄清石灰水AABBCCDD12分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到足量的水中，能得到無(wú)色透明溶液的是（）ANaNO3NaCl H2SO4BCaCO3 NaOH Na2SO4CBaCl2 NaNO3 CuSO4DAgNO3 Na2SO4NaCl二、填空簡(jiǎn)答題（共24分）13從生石灰、碳酸鈣、一氧化碳、氮?dú)?、熟石灰?/p>

5、物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，并用它們的化學(xué)式填空：大理石的主要成分是；能和血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)；食品袋中白色干燥劑的成分是；為防止樹(shù)木開(kāi)春后發(fā)生病蟲(chóng)害，冬季在樹(shù)干上涂刷的是14表為元素周期表的一部分，請(qǐng)你根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題由、號(hào)三種元素組成的物質(zhì)能使紫色石蕊試液變?yōu)椋ㄌ铑伾┯?、?hào)兩種元素組成，且號(hào)元素呈1價(jià)的物質(zhì)的化學(xué)式為15（1）已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別為40、240某學(xué)習(xí)小組按照?qǐng)D所示裝置去探究燃燒的三個(gè)條件，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)燃燒的三個(gè)條件始終未能探究全面，你認(rèn)為他們不能探究到的燃燒條件是（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰35秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同

6、時(shí)放出不可燃?xì)怏w使火焰熄滅，其滅火原理是16如表是部分物質(zhì)的溶解性表（室溫），利用表中提供的信息回答下列問(wèn)題：OHNO3ClSO42H+溶、揮溶、揮溶Na+溶溶溶溶Ca2+溶溶溶微Ba2+溶溶溶不酸、堿、鹽之間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是它們的溶液中離子之間相互結(jié)合生成沉淀或氣體或水，否則反應(yīng)就不能發(fā)生則 BaCl2溶液和 NaNO3溶液混合后，（填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)寫(xiě)出一個(gè)有 BaSO4生成的中和反應(yīng)化學(xué)方程式17氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)以下操作流程：（1）操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是（填序號(hào)）（2）操作中除

7、用到鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到等儀器該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外，你認(rèn)為還可采取等措施（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是（填序號(hào)）A食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 B蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈C蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕 D器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上18A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，D是一種黑色固體，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均略去）：（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式；（2）D可能是（寫(xiě)1種，填化學(xué)式）；（3）寫(xiě)出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的

8、基本反應(yīng)類型是三、實(shí)驗(yàn)探究題（共22分）19化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)同學(xué)們利用這些裝置來(lái)進(jìn)行快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)探究吧?。?）請(qǐng)你寫(xiě)出指定儀器名稱：，（2）如圖所示四種途徑都可以得到氧氣寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)乙途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙“或“丙”途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)）用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)進(jìn)行的操作順序是先，然后，以防止水倒吸入熱的

9、試管中，造成試管炸裂若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從端進(jìn)入（填“m”或“n”）（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)）寫(xiě)出該反應(yīng)的學(xué)方程式；收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來(lái)分析其原因；檢驗(yàn)用C裝置收集滿二氧化碳的方法：20某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么？【猜想與假設(shè)】剩余固體成分為：A全部是碳酸鈣 B C全部是氧化鈣【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅說(shuō)明固體成分中一定含有（2）再取少量固體于另一

10、試管中滴加過(guò)量稀鹽酸有氣泡生成說(shuō)明固體成分中一定含有請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作（1）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該化學(xué)興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論：剩余固體成分是【猜想與假設(shè)】中的（填“A”或“B”或“C”）【交流與反思】實(shí)驗(yàn)操作產(chǎn)生的氣體是，剩余固體的成分若與C相符，則兩步操作的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”）不同四、分析與計(jì)算題21為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示試計(jì)算：（1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量；（3）反應(yīng)

11、后所得溶液質(zhì)量2016年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)曙光學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷（4月份）參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分）1物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途下列幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（）A氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定保護(hù)氣B酒精可燃性消毒劑C食醋酸性除水垢D干冰升華吸熱人工降雨【分析】根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)及用途分析解答A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用于做保護(hù)氣體B、酒精能燃燒，但不是消毒劑C、食酸有酸性，能除去水垢D、干冰易升華吸熱【解答】解：A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用于做保護(hù)氣，性質(zhì)與用途一致，故A正確；B、酒精能燃燒，可以作燃料，做消毒劑是利用了酒精能破壞病毒的蛋白質(zhì)外殼，性質(zhì)與用途不一致，故B

12、錯(cuò)誤；C、醋酸具有酸性，能與水垢中的物質(zhì)反應(yīng)，使其轉(zhuǎn)化成可溶于水的物質(zhì)，性質(zhì)與用途一致，故C正確；D、干冰易升華吸熱，使水蒸氣變成小水滴，常用于人工降雨，性質(zhì)與用途不致，故D正確故選B【點(diǎn)評(píng)】該題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握與了解，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題2如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的某些裝置，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣B裝置可用于制取二氧化碳C裝置可用于收集二氧化碳D裝置可用于收集氧氣【分析】A、實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣，屬于“固+固 加熱型”，據(jù)此進(jìn)行分析判斷B、實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，屬于固液常溫型，據(jù)此進(jìn)行分析判斷

13、C、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大，進(jìn)行分析判斷D、氧氣不易溶于水，可以采用排水法收集【解答】解：A、高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱，可以采用裝置，故說(shuō)法正確B、實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，屬于固液常溫型，裝置可作為CO2的發(fā)生裝置，故說(shuō)法正確C、氧氣的密度比空氣的大，可以利用向上排空氣法進(jìn)行收集，而裝置是向下上排空氣法收集氣體，故說(shuō)法錯(cuò)誤D、氧氣不易溶于水，裝置可用于收集氧氣，故說(shuō)法正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵3日常生活中下列做法正確的是（）A廢舊塑料深埋地

14、下B用聚氯乙烯塑料袋盛裝食品C被蚊蟲(chóng)叮咬后，涂抹食醋減輕疼痛D用洗滌劑洗餐具油污【分析】A、廢舊塑料深埋地下會(huì)造成水體和土壤的污染；B、聚氯乙烯有毒；C、蚊蟲(chóng)叮咬人時(shí)會(huì)分泌出蟻酸，引起腫癢，可涂抹堿性物質(zhì)減輕痛癢；D、洗滌劑具有乳化作用【解答】解：A、廢舊塑料深埋地下會(huì)造成水體和土壤的污染，做法錯(cuò)誤；B、聚氯乙烯有毒，盛裝食品對(duì)人體不利，做法錯(cuò)誤；C、蚊蟲(chóng)叮咬人時(shí)會(huì)分泌出蟻酸，引起腫癢，可涂抹堿性物質(zhì)減輕痛癢，食醋顯酸性，不能減輕痛癢，做法錯(cuò)誤；D、洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，用洗滌劑洗餐具是利用了乳化作用，做法正確故選D【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)一些常規(guī)現(xiàn)象及做法的考查，

15、對(duì)相關(guān)問(wèn)題的理解與掌握是解題的關(guān)鍵，屬常規(guī)性基礎(chǔ)知識(shí)考查題4下列化學(xué)用語(yǔ)中，正確的是（）A4個(gè)氮原子：2N2B2個(gè)氫分子：2H2C碳酸鈉的化學(xué)式：NaCO3D碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖【分析】A、原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字B、分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字C、碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯2價(jià)，寫(xiě)出其化學(xué)式即可D、碳原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子，核外有2個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有4個(gè)電子，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在

16、其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字4個(gè)氮原子可表示為4N，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤B、由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氫分子可表示為2H2，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確C、碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯2價(jià)，其化學(xué)式為：Na2CO3，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤D、碳原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子，核外有2個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有4個(gè)電子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、原子結(jié)構(gòu)示意圖等）的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類題的關(guān)鍵5a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列

17、說(shuō)法正確的是（）Aa、b 的溶解度均為 20gB15時(shí)，a、b兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等C加水或升溫均可使 a 的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋a可以采用冷卻熱飽和溶液的方法結(jié)晶【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的【解答】解：A、在說(shuō)明物質(zhì)的溶解度時(shí)，需要指明溫度，所以沒(méi)有指明溫度時(shí)，不能說(shuō)a、b 的溶解度均為20g，故A錯(cuò)誤；B、15時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以

18、飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，故B正確；C、a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以加水或降溫均可使a的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，故C錯(cuò)誤；D、a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以a不可以采用冷卻熱飽和溶液的方法結(jié)晶，故D錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力6根據(jù)反應(yīng)X+YSO4=Y+XSO4 Z+YCl2=ZCl2+Y Z+X（NO3）2=X+Z（NO3）2 判斷X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性為（）AXYZBZYXCXZYDZXY【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫

19、氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)【解答】解：X+YSO4=Y+XSO4，可以看出XY；Z+YCl2=ZCl2+Y，可以看出ZY；Z+X（NO3）2=X+Z（NO3）2，可以看出ZX；故金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閆XY，觀察選項(xiàng)，故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行7新藥帕拉米韋（化學(xué)式為C15H28O4N4）注射液可用于治療H7N9型禽流感，下列關(guān)于帕拉米韋的說(shuō)法正確的是（相對(duì)原子質(zhì)量：C12，H1，O16，N14）（）A帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328gB帕拉米韋是由15個(gè)碳原子，28個(gè)氫原子，4個(gè)氧原子，4個(gè)氫原子構(gòu)成的C

20、帕拉米韋是由碳，氫，氧，氮四種元素組成的D帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%【分析】A、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫(xiě)B(tài)、根據(jù)帕拉米韋的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)帕拉米韋化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫(xiě)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B、帕拉米韋是由帕拉米韋分子構(gòu)成的，1個(gè)帕拉米韋分子中含有15個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子和4個(gè)氮原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、帕拉米韋是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確D、帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：

21、C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力8某物質(zhì)X與O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：X+3O22CO2+2H2O下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）AX的化學(xué)式為C2H4BX具有可燃性C該反應(yīng)為置換反應(yīng)DX是一種有機(jī)物【分析】A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式B、由反應(yīng)條件是點(diǎn)燃進(jìn)行分析判斷C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)D、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物【解答】解：A、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式X+3O22CO2+2H2O，反應(yīng)物中氧原子個(gè)

22、數(shù)為6，反應(yīng)后的生成物中碳、氧、硫原子個(gè)數(shù)分別為2、6、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H4，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、該反應(yīng)的反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，可知X具有可燃性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確C、該反應(yīng)的生成物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、X的化學(xué)式是C2H4，是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后元原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法、置換反應(yīng)與有機(jī)物的特征等是正確解題的關(guān)鍵9如圖是某反應(yīng)的微觀模型，其中不同的圓球代表不同原子下列說(shuō)法正確的是（）A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B反應(yīng)前后分子

23、的種類不變C圖中生成物全部是化合物D參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1【分析】觀察反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個(gè)參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個(gè)和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個(gè)，進(jìn)而進(jìn)行分析判斷【解答】解：由反應(yīng)的微觀模型可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：A、由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)物為兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)，不屬于置換反應(yīng)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、由圖示可知，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、由微觀示意圖可知，生成物中有一種物質(zhì)是單質(zhì)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由上圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：2=1：1，故D說(shuō)法正確故選D【點(diǎn)評(píng)】構(gòu)成相

24、同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子，只有掌握這些才能順利解題10向一接近飽和的KNO3溶液中，逐漸加入KNO3晶體，下列圖象中符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是（）ABCD【分析】飽和溶液指的是在一定溫度下，不能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液，即溶液由不飽和達(dá)到飽和之后不會(huì)在繼續(xù)溶解這種物質(zhì)，在該過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量是逐漸的增大至不再發(fā)生變化，據(jù)此分析判斷即可【解答】解：A、不飽和KNO3溶液中含有一定量的溶質(zhì)硝酸鉀，所以加入硝酸鉀之前，不飽和的硝酸鉀溶質(zhì)的質(zhì)量不為0，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體時(shí)，硝酸鉀能夠繼

25、續(xù)溶解，直到達(dá)到飽和狀態(tài)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體時(shí)，硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解，達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)不再溶解，故選項(xiàng)正確；D、在一定溫度下，在一定量的溶劑里，KNO3不能無(wú)限溶解，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤旱倪^(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量的變化，需要注意在一定溫度下，在一定量的溶劑里，硝酸鉀的溶解能力不是無(wú)限的11除去下列各組物質(zhì)中括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案ACuO（C）在空氣中充分灼燒BH2O（H2O2）加入少量二氧化錳，充分反應(yīng)后，過(guò)濾CCu（Fe）加入過(guò)量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，洗滌，干燥DC

26、O（CO2）將混合氣體依次通過(guò)灼熱的氧化銅和澄清石灰水AABBCCDD【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：A、C在空氣中充分灼燒生成二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確B、H2O2在二氧化錳的催化作用下生成水和二氧化碳，再過(guò)濾除去不溶物，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確C、Fe能與過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，再過(guò)

27、濾，洗滌，干燥，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確D、一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能與石灰水反應(yīng)，將混合氣體依次通過(guò)灼熱的氧化銅和澄清石灰水，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵12分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到足量的水中，能得到無(wú)色透明溶液的是（）ANaNO3NaCl H2SO4BCaCO3 NaOH Na2SO4CBaCl2 NaNO3 CuSO4DAgNO

28、3 Na2SO4NaCl【分析】本題考查利用復(fù)分解反應(yīng)的條件來(lái)判斷物質(zhì)能否共存的問(wèn)題，若物質(zhì)在水中解離成的離子重新結(jié)合生成水或氣體或沉淀時(shí)，物質(zhì)就不能共存；本題還要注意能得到無(wú)色透明溶液，則應(yīng)注意常見(jiàn)離子在水中的顏色【解答】解：A、三者之間不反應(yīng)，符合無(wú)色透明的要求，故此選項(xiàng)正確B、三者之間碳酸鈣是沉淀，溶液變渾濁，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤C、BaCl2 和 CuSO4會(huì)有硫酸鋇沉淀生成，溶液變渾濁，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤D、AgNO3 和NaCl會(huì)有硝酸銀沉淀生成，溶液變渾濁，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了離子的共存和溶液的帶色問(wèn)題，混合后會(huì)生成沉淀、氣體、水的不能共存二、填空簡(jiǎn)答題（共24分）13從生

29、石灰、碳酸鈣、一氧化碳、氮?dú)?、熟石灰等物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，并用它們的化學(xué)式填空：大理石的主要成分是CaCO3；能和血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)CO；食品袋中白色干燥劑的成分是CaO；為防止樹(shù)木開(kāi)春后發(fā)生病蟲(chóng)害，冬季在樹(shù)干上涂刷的是Ca（OH）2【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可【解答】解：大理石的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為：CaCO3故填：CaCO3；一氧化碳有毒，易于和人體的血紅蛋白結(jié)合，使人中毒；故填：CO；食品袋中白色干燥劑的成分是氧化鈣，其化學(xué)式為：CaO故填：CaO；熟石灰可以改良酸性土壤和刷在樹(shù)上防止病蟲(chóng)害故填：Ca（OH）2【點(diǎn)評(píng)

30、】本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類題的關(guān)鍵所在14表為元素周期表的一部分，請(qǐng)你根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題由、號(hào)三種元素組成的物質(zhì)能使紫色石蕊試液變?yōu)樗{(lán)色（填顏色）由、號(hào)兩種元素組成，且號(hào)元素呈1價(jià)的物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2【分析】（1）根據(jù)石蕊遇堿性溶液變藍(lán)色解答；（2）根據(jù)化合價(jià)來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式【解答】解：（1）由元素周期表中的信息可知為氫、為氧、為鈉；故三種元素組成的物質(zhì)是氫氧化鈉顯堿性能使石蕊試液變藍(lán)色；（2）號(hào)元素呈1價(jià)，在化合物中按正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，由、號(hào)兩種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2；答案：（1）藍(lán)色；（2）H2O2【點(diǎn)評(píng)】本題難

31、度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)等進(jìn)行分析解題的能力15（1）已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別為40、240某學(xué)習(xí)小組按照?qǐng)D所示裝置去探究燃燒的三個(gè)條件，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)燃燒的三個(gè)條件始終未能探究全面，你認(rèn)為他們不能探究到的燃燒條件是物質(zhì)具有可燃性（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰35秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w使火焰熄滅，其滅火原理是隔絕可燃物與氧氣【分析】燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性，與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，三者必須同時(shí)具備，缺一不可；滅火的方法有：移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下【解答】

32、解：（1）白磷和紅磷都屬于可燃物，因此不能探究到的燃燒條件是物質(zhì)具有可燃性；若要探究物質(zhì)具有可燃性是燃燒的條件，應(yīng)該設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)，即選擇一種可燃物和一種非可燃物故填：物質(zhì)具有可燃性（2）釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，能使可燃物與氧氣隔絕，從而達(dá)到滅火的目的故填：隔絕可燃物與氧氣【點(diǎn)評(píng)】燃燒需要同時(shí)具備三個(gè)條件，缺一不可，而只要采取一種滅火方法，就可以達(dá)到滅火的目的，要注意理解16如表是部分物質(zhì)的溶解性表（室溫），利用表中提供的信息回答下列問(wèn)題：OHNO3ClSO42H+溶、揮溶、揮溶Na+溶溶溶溶Ca2+溶溶溶微Ba2+溶溶溶不酸、堿、鹽之間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是它們的溶液中離子之間相互結(jié)合生

33、成沉淀或氣體或水，否則反應(yīng)就不能發(fā)生則 BaCl2溶液和 NaNO3溶液混合后，不能（填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)寫(xiě)出一個(gè)有 BaSO4生成的中和反應(yīng)化學(xué)方程式H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4+2H2O【分析】酸、堿、鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是離子之間的互換反應(yīng)，兩種離子若能結(jié)合成沉淀、氣體或水，反應(yīng)便能發(fā)生，據(jù)此進(jìn)行分析判斷；可根據(jù)經(jīng)驗(yàn)：硫酸或可溶性硫酸鹽的鑒定方法，滴加氯化鋇溶液生成不溶于水和酸的硫酸鋇沉淀也可通過(guò)以下分析解答：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的特點(diǎn)，生成硫酸鋇則反應(yīng)物應(yīng)為可溶性含鋇化合物即可溶性鋇鹽或氫氧化鋇、可溶性的含硫酸根的化合物即硫酸或榀溶性硫酸鹽然后結(jié)合題中溶解性

34、表找出符合要求的物質(zhì)【解答】解：由于復(fù)分解是交換陰陽(yáng)離子，BaCl2與NaNO3交換成分后對(duì)應(yīng)的是硝酸鹽（硝酸鋇）和鈉鹽（氯化鈉），而硝酸鹽和鈉鹽均是可溶性鹽，不能發(fā)生反應(yīng)，故填：不能；中和反應(yīng)是指酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，生成物為硫酸鋇，所以酸為硫酸，堿為氫氧化鋇，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4+2H2O故填：H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4+2H2O【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來(lái)判斷物質(zhì)之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的能力17氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)以下操作流程：（1）操作中需要將圓形濾

35、紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號(hào)）（2）操作中除用到鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到蒸發(fā)皿等儀器該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外，你認(rèn)為還可采取來(lái)回移動(dòng)酒精燈等措施（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是ABD（填序號(hào)）A食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 B蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈C蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕 D器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上【分析】（1）根據(jù)圖示中的濾紙的折疊處理進(jìn)行分析；（2）根據(jù)粗鹽提純的步驟可知，是蒸發(fā)，分析蒸發(fā)所用的儀器，并依據(jù)蒸發(fā)過(guò)程中的注意事項(xiàng)分析解答；（3）根據(jù)精鹽制得率=

36、100%分析解答；A食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾，蒸發(fā)后精鹽的質(zhì)量比正常值偏??； B蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈，部分食鹽濺出，精鹽質(zhì)量減少；C蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕，造成精鹽質(zhì)量增加； D器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上，精鹽質(zhì)量減少【解答】解：（1）A、B、C 是濾紙的正確的折疊方法，D中的濾紙，接口處出現(xiàn)縫隙，液體會(huì)直接的進(jìn)入下面的燒杯，故不該出現(xiàn)；（2）蒸發(fā)時(shí)用到鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到蒸發(fā)皿；蒸發(fā)時(shí)為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取來(lái)回移動(dòng)酒精燈的方法；（3）精鹽制得率=100%A、食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾，造成濾液中食鹽的量減少，蒸發(fā)后精鹽的質(zhì)量比正常值偏小，則精

37、鹽制得率較低，符合題意；B、蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈，部分食鹽濺出，精鹽質(zhì)量減少，則精鹽制得率較低，符合題意；C、蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕，含有部分水分，造成精鹽質(zhì)量增加，則精鹽制得率較高，不符合題意；D、器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上，精鹽質(zhì)量減少，則精鹽制得率較低，符合題意；故選：ABD故答案為：（1）D；（2）蒸發(fā)皿，來(lái)回移動(dòng)酒精燈；（3）ABD【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查了粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的有關(guān)注意事項(xiàng)，解答時(shí)要依據(jù)相關(guān)知識(shí)細(xì)心分析18A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，D是一種黑色固體，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均略去）：（1）寫(xiě)出A的

38、化學(xué)式H2O；（2）D可能是CuO（寫(xiě)1種，填化學(xué)式）；（3）寫(xiě)出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2Cu+H2O，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)【分析】根據(jù)A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，所以A是水，D是一種黑色固體，水分解會(huì)生成兩種物質(zhì)B、C，C和D反應(yīng)會(huì)生成水，所以B是氧氣，C是氫氣，D可以是氧化銅，氫氣和氧化銅加熱會(huì)生成水，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可【解答】解：（1）A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，所以A是水，D是一種黑色固體，水分解會(huì)生成兩種物質(zhì)B、C，C和D反應(yīng)會(huì)生成水，所以B是氧氣，C是氫氣，D可以是氧化

39、銅，氫氣和氧化銅加熱會(huì)生成水，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是H2O；（2）D可能是CuO；（3）C與D的反應(yīng)是氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和水，化學(xué)方程式為：CuO+H2Cu+H2O，反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng)故答案為：（1）H2O；（2）CuO；（3）CuO+H2Cu+H2O，置換反應(yīng)【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可三、實(shí)驗(yàn)探究題（共22分）19化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)同學(xué)們利用這些裝置來(lái)進(jìn)行快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)探究吧！（1）請(qǐng)你寫(xiě)出指定儀器名稱：試

40、管，集氣瓶（2）如圖所示四種途徑都可以得到氧氣寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)乙途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：2KClO32KCl+3O2化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”、“乙“或“丙”途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)）用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)進(jìn)行的操作順序是先移出導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管炸裂若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從m端進(jìn)入（填“m”或“n”）（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是

41、B（填字母代號(hào)）寫(xiě)出該反應(yīng)的學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來(lái)分析其原因；檢驗(yàn)用C裝置收集滿二氧化碳的方法：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了【分析】試管是常用的反應(yīng)容器，集氣瓶是收集氣體的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，

42、因此不需要加熱二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了【解答】解：（1）試管是常用的反應(yīng)容器，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：試管；集氣瓶；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，節(jié)能環(huán)保；故答案為：2KClO32KCl+3O2；甲；（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺?/p>

43、空氣大；故答案為：A；移出導(dǎo)管；熄滅酒精燈；m；（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；故答案為：B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、

44、氣體的驗(yàn)滿方法等，綜合性比較強(qiáng)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中20某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么？【猜想與假設(shè)】剩余固體成分為：A全部是碳酸鈣 B碳酸鈣和氧化鈣的混合物 C全部是氧化鈣【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅說(shuō)明固體成分中一定含有氧化鈣（2）再取少量固體于另一試管中滴加過(guò)量稀鹽酸有氣泡生成說(shuō)明固體成分中一定含有碳酸鈣請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作（1）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該化學(xué)興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論：