小學(xué)體育四年級《籃球原地高低運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)體育四年級籃球原地高低運(yùn)球教學(xué)設(shè)計項目構(gòu) 思 設(shè) 計指導(dǎo)通過學(xué)習(xí)，提高運(yùn)球技術(shù)，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、協(xié)調(diào)等能力。體驗樂趣與成功，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。培養(yǎng)良好意志品質(zhì)、合作精神、競爭意思想識。學(xué)情四年級學(xué)生對籃球興趣較高， 觀察能力較強(qiáng)， 開始獨(dú)立思考， 但自制力差，分析因此，要進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生在練習(xí)和游戲中盡快掌握運(yùn)球的技術(shù)。教材籃球原地高低運(yùn)球的教學(xué)，讓學(xué)生掌握簡單的運(yùn)球技術(shù)，提高身體基本活動能力。在游戲和練習(xí)中體驗籃球運(yùn)動的樂趣。經(jīng)常參與籃球活動，有助于發(fā)分析展速度、力量、耐力等體能；培養(yǎng)學(xué)生克服困難、堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。動作兩膝彎曲體前傾，自然分指手心空

2、，以肘為軸指腕壓，柔和按拍要緩沖。要領(lǐng)高運(yùn)球：胸和腰部之間高度。低運(yùn)球：控制在膝關(guān)節(jié)以下重、重點(diǎn)：手指手腕的發(fā)力及控制球。難點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)球同時目視前方。針對四年級學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)，采用練習(xí)與游戲相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極參與。利用游戲貫穿始終，讓學(xué)生學(xué)得輕松，樂在其中。從開始部分的取球就創(chuàng)設(shè)情境，由游戲“取龍珠”進(jìn)行導(dǎo)創(chuàng)新入?；静糠痔岢鰡栴}，用游戲“戲龍珠”積極引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生在游戲中體驗，解決問題。然后教師根據(jù)學(xué)生取得的學(xué)習(xí)成過進(jìn)行總結(jié)、補(bǔ)充、糾正，思路并加強(qiáng)練習(xí)。最后提高身體素質(zhì)部分進(jìn)行“群龍爭霸”運(yùn)球比賽。本課有更高的趣味性、實踐性、健身性。1、通過籃

3、球與游戲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握簡單的高低運(yùn)球技術(shù)。學(xué)習(xí)2、通過學(xué)習(xí)，提高運(yùn)球能力，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏等體能。目標(biāo)3、促進(jìn)個性發(fā)展，體驗籃球運(yùn)動的樂趣，增進(jìn)心理健康，提高社會適應(yīng)能力。5 / 5教學(xué)方法1、游戲法。重視籃球活動的游戲性，不過分強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，以免學(xué)生失去參與的樂趣。2、啟發(fā)式教學(xué)法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于探索。3、讓學(xué)生在集體活動中合作學(xué)習(xí)。培養(yǎng)合作意識、競爭意識和團(tuán)隊精神。4、采用表揚(yáng)為主的教學(xué)。積極鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，提高積極性。一、開始部分。隊形隊列，師生問好，考勤，安排見習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分1、創(chuàng)設(shè)情境，每排學(xué)生都是一條龍。小游戲“取龍珠”進(jìn)行取球。方法：每一 排的第一位

4、同學(xué)不停取球往后傳， 依次遞交， 最后每位同學(xué)手上都要有一只球， 看哪排的同學(xué)能最快的完成“取龍珠” 。2、熱身準(zhǔn)備活動，繞場慢跑，籃球操。三、基本部分。1、情境延伸，游戲“戲龍珠” ，進(jìn)行課題導(dǎo)入。教 法：提問題，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合。導(dǎo)入課題。教師參與并監(jiān)督。學(xué) 法：寓學(xué)于樂，自主學(xué)習(xí)。游戲方法、規(guī)則：每人一球，在一個籃球場范圍內(nèi)，用手拍球滾動，球不能離開地面，相互間拍掉對方的球和保護(hù)自己的球不被拍掉。動作與運(yùn)球相似。拍掉別人次數(shù)最多的為“小龍王、小龍女” 。教學(xué)2、原地高低運(yùn)球講解與練習(xí)。過程教 法：提問，歸納。邊講解，邊示范學(xué) 法：（1）原地聽，根據(jù)老師的提問進(jìn)行思考，模仿練習(xí)。（

5、2） 分開小組練習(xí)，互相間學(xué)習(xí)。（3） 優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行展示，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)不足。教師巡回輔導(dǎo)檢查。3、技術(shù)與素質(zhì)結(jié)合練習(xí)， “群龍爭霸”接力跑游戲。教 法：創(chuàng)造一個競爭的環(huán)境，激勵學(xué)生積極參與。學(xué) 法：遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)拼搏。規(guī) 則： 把學(xué)生分成八小組， 從中線蛙跳出發(fā)， 到達(dá)第一個標(biāo)志物時原地低運(yùn)球 10 下，到達(dá)端線后，原地高運(yùn)球10 下后往回跑，擊掌接力?？茨慕M拍的好， 跑動快。最終勝出的將是“群龍霸主” 。四、結(jié)束部分。1、集合學(xué)生，成體操隊形跟隨音樂做放松操。2、總結(jié)，下課。送還器材。小學(xué)體育與健康課時教學(xué)計劃水平 二教學(xué)單元（模塊）：籃球- 運(yùn)球；課次：第二 課 時執(zhí)教老師： 班級：四（

6、 1） 班；人數(shù)： 40人1、通過籃球與游戲的學(xué)習(xí)， 掌握簡單的高低運(yùn)球技術(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、通過學(xué)習(xí)， 提高運(yùn)球能力， 發(fā)展奔跑、跳躍、 場地靈敏等體能。器材3、促進(jìn)個性發(fā)展，體驗籃球運(yùn)動的樂趣，增進(jìn)心理健康，提高社會適應(yīng)能力?；@球 40 個、呼啦圈 8個、標(biāo)志物若干教學(xué)內(nèi)容籃球- 原地高低運(yùn)球技術(shù)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：手指手腕的發(fā)力及控制球。難點(diǎn)：運(yùn)球同時目視前方。教學(xué)流程小游戲、慢跑熱身 - 球性練習(xí) - 游戲?qū)?- 原地高低運(yùn)球教學(xué)與練習(xí)運(yùn)球比賽- 放松總結(jié)部 分 時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動學(xué)生活動次數(shù)始開1 分 1、集合整隊鐘1、“取龍珠” 后 繞籃 球場四列橫隊集中 ：成體操隊形展開

7、： 師生問好， 整理隊伍，安排見習(xí)生1、教師邊喊口令 邊 做 示集合快、靜、齊 精神飽滿，注意 1力集中。1、成體操隊形散開準(zhǔn)7 分備鐘基8 分本鐘慢跑2、復(fù)習(xí)球性練習(xí)，加強(qiáng)熟悉球性1、游戲“戲龍珠”2、自主探究學(xué)習(xí) 在一個球場的范圍內(nèi)進(jìn)行，不得走出球場外。范。2、觀察督促學(xué)生積極完成動作。1、教師講述游戲方法、規(guī)則、注意事項。2、教師參與游戲；觀察、監(jiān)督學(xué)生的活動。2、認(rèn)真模仿老師的動作，1積極活動開身體的各關(guān)節(jié)。1、認(rèn)真聽游戲方法及規(guī)則。2、遵守規(guī)則，1積極參與。部 分 時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動學(xué)生活動次數(shù)10 原地運(yùn)球分鐘基 本動 作要領(lǐng)：兩膝彎曲體前傾，自然分指手心空， 以 肘為

8、 軸指腕壓，柔和按拍要緩沖?；?地高 低運(yùn)本球10高運(yùn)球：胸和分鐘 腰 部之 間高度低運(yùn)球：控制在 膝關(guān) 節(jié)以下“群龍爭霸” 游戲, 運(yùn)球比賽成體練習(xí)隊形展開：1 排-2 排,3 排-4相面對隊形展開：排成四列變八列橫隊隊1、教師示范完整 技 術(shù) 動作。2、教師提示， 學(xué)生練習(xí)， 再 巡 回 觀察，根據(jù)同學(xué)們的復(fù)習(xí)技術(shù)動作進(jìn)行糾正。1、講解示范與糾正技術(shù)動作2、鼓勵學(xué)生練習(xí)，個別輔導(dǎo)。講 解比 賽 要求與規(guī)則認(rèn)真思考，回答老師的問題6仔細(xì) 觀察 老師的示范動作， 認(rèn)真模仿練習(xí)。原地進(jìn)行練習(xí)。接受 教師 的指導(dǎo)改正。同學(xué)之6間互 相指 出錯誤，討論，改正。遵守規(guī)則，主動2參與比賽結(jié)4 分束鐘放松