大學(xué)德育年終工作總結(jié)2022.doc

1、大學(xué)德育年終工作總結(jié)2022德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校永久的主題。本學(xué)期結(jié)合我系實際，努力加強德育隊伍建立，深化德育管理，拓展德育活動空間，使系部德育工作的針對性和實效性得以再進步，表達學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目的的要求，獲得了一定的成績，現(xiàn)就本學(xué)年德育方面的工作總結(jié)如下：一、堅持“德育為首”，加強德育隊伍建立1、組織全系老師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法規(guī)，增強了老師遵紀守法、依法施教的自覺性，促進了老師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷進步，樹立了良好的師表風(fēng)范，平等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。2、.進一步加強輔導(dǎo)員隊伍建立，標準班級管理工作。會計系修訂完善了輔導(dǎo)員工作管理制度，進

2、一步標準了輔導(dǎo)員工作，完善了班級工作考核機制。有方案、有重點地加強輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，強化了輔導(dǎo)員隊伍建立，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的輔導(dǎo)員隊伍。二、把平安教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點1、把平安教育、法制教育貫穿到整個教育教學(xué)過程中，做到了警鐘長鳴、常抓不懈。充分利用班會、活動和晚自習(xí)對學(xué)生進展平安教育，標準學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不平安隱患。2、以班級、寢室為單位實行平安包保制，建立從上而下的平安管理和監(jiān)視機制。3、除了學(xué)校的思政課程以外，進展形勢與政策教育的宣傳，加強學(xué)生的法制觀念，對問題學(xué)生進展定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕了在校學(xué)生違法犯

3、罪事件的發(fā)生。4、以班會形式加強平安教育，通過同學(xué)們搜集平安知識，分享平安自護、平安逃生等方法，進步了學(xué)生的平安防范意識和自救自護才能。三、加強對經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶力度，堅決貧困生戰(zhàn)勝困難的信念1、鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)綠色通道”，對家庭貧困學(xué)生，實行先入學(xué)后繳費的措施，保證沒有一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。2、以學(xué)校教育資助資金為主導(dǎo)，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。3、開展以貧困生為主的回饋社會的系列行動，使貧困生在承受幫助的同時，懂得回報社會，感恩別人，最重要的是幫助貧困生重樹信心，堅決戰(zhàn)勝困難的信念。四、以“德育生活化”理念為指導(dǎo)，著力加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化，爭創(chuàng)先進系部1、繼續(xù)組織學(xué)生認

4、真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊。同時通過“班級衛(wèi)生”評比活動來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體，為班集體榮譽爭光的良好班風(fēng)。2、以班級建立為抓手，強化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點，習(xí)慣養(yǎng)成目的開展了系列活動，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、利用系宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地，大力進展宣傳教育樹立先進和典型，讓全系學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。4、抓好系部的各項常規(guī)，創(chuàng)立優(yōu)良校風(fēng)。以班級，輔導(dǎo)員為單位認真組織主題班隊活動，采用豐富的形式加強對大學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進步了主題班隊活動課的質(zhì)量。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成了良好的校

5、風(fēng)。五、結(jié)合“一二九”紀念日、元旦節(jié)等節(jié)日，以各種途徑積極開展以養(yǎng)成教育、平安教育、法制教育、環(huán)保教育、誠信教育、感恩教育、愛國教育等為內(nèi)容的主題宣傳教育和理論活動1、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織主題宣傳教育和理論活動。例如，在紀念“一二九“運動_周年之際，我系開展了獨具特色的第四屆紅歌比賽，使學(xué)生潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng)，弘揚民族精神的教育，增進了學(xué)生愛家、愛國情感，進步了道德素養(yǎng)。2、大力開展環(huán)保教育和綠色文明教育。通過節(jié)能減排活動的開展，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，美化、凈化我們的校園環(huán)境，保護我們的家園。同時組織開展以“保護校園環(huán)境，共建美妙家園“為主題的教育理論活動，通過組織學(xué)

6、生開展清掃教學(xué)樓，清潔綠化帶等理論活動，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。六、德育成效顯著1、進步了學(xué)生道德素質(zhì)。學(xué)生堅持“愛國為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”德育成效顯著。學(xué)生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀、系風(fēng)、班風(fēng)良好。學(xué)生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴重后果，學(xué)生歸納穿著得體，舉止文明，能正確理解學(xué)生守那么內(nèi)容并落實在行動上。2、德育效果富有特色。會計系德育工作時代性、創(chuàng)新性明顯，并受到上級指導(dǎo)和其他系部的贊賞。總之，我系的德育工作始終貫穿于整個系部工作的方方面面，由于系部的重視，措施得力，老師垂范，會計系教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀守法，舉止文明標準，積極上進，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃重

7、。當(dāng)然，德育工作作為教育工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓的不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做的更完美，以促進教育教學(xué)質(zhì)量的更大的進步。一學(xué)年緊張、充實的教育教學(xué)工作，在上級指導(dǎo)及學(xué)校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體班主任與科任老師的大力支持下，在教誨處和值周隊全體人員的共同努力下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現(xiàn)隊本學(xué)年工作作如下總結(jié)：一、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新場面以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo)，嚴密結(jié)合學(xué)校德育工作理論，開拓學(xué)校德育工作的新場面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成

8、性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新形式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好根底，培養(yǎng)才能，增強誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，進步守法、守規(guī)自覺性，倡導(dǎo)未雨綢謬式的德育教育的根底上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性開展的一代新人。二、完善德育工作機制，增強德育實效性1、本學(xué)年組成以德育校長、德育主任、值周隊、班主任四級管理體制，完善德育機制，明確各自分工，注重德育實效。新學(xué)期開場，學(xué)校對值周隊人員作了調(diào)整，調(diào)整后的值周工作任務(wù)更加繁重，但大家都能克制自身困難，及時到崗，認真負責(zé)，在大家的努力下，為學(xué)校各項工作順利進展，創(chuàng)造了一個井然的秩序環(huán)境。三、加強班主任培訓(xùn)

9、，進步班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程1、通過不同途徑，進步班主任才能本學(xué)年進一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，標準班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反應(yīng)、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識，并通過學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)歷，不斷拓寬班主任工作的管理思路；每月一次的班主任工作記錄和理論學(xué)習(xí)本的檢查，不僅標準了班主任工作行為，也不斷進步了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中李麗萍、丁巧麗、孫福清、劉冰玉、姜英佳、王鵬歡、劉楊、賈音等老師的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的理論學(xué)習(xí)本上，通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累

10、了大量珍貴的經(jīng)歷財富，事實上這些老師的工作程度也在不斷的進步。另外，本學(xué)年學(xué)校加大班主任外派學(xué)習(xí)的力度，通過學(xué)習(xí)考察，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識。本學(xué)習(xí)先后被派外出學(xué)習(xí)的班主任老師有：_、_、_等老師。以后學(xué)校將把外派學(xué)習(xí)，當(dāng)作一種待遇，提供應(yīng)更多工作用心、責(zé)任心強的班主任老師。班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，進步了自身的德育程度，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面開展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，比方_、_、_、_、_等老師，工作中擅長考慮，肯動腦筋，不斷改良班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具

11、實效性。3、建立完善的班主任考核機制。采用校指導(dǎo)、教誨處、值周隊多方反應(yīng)信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。這樣既比擬公平地反映出班主任的班級管理程度，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。四、加強常規(guī)管理，注重以人為本的管理理念1、開學(xué)初，學(xué)校針對_新生進展為期一周的行為標準訓(xùn)練，在全體_班主任和值周隊的大力支持下，使_學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，另外教誨處還對全校學(xué)生進展了一日常規(guī)和行為標準測試，加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的理解，增強了學(xué)生遵守紀律的自覺性。此外學(xué)校還組織違紀學(xué)生，學(xué)習(xí)大學(xué)生守那么和_中處分條例，同時對他們進展思想教育，進步思想意識。2、通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能

12、。本學(xué)年繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，這學(xué)期開展的主題班會，初一年級有新學(xué)期、新打算學(xué)軍總結(jié)慶老師節(jié)在和諧校園中成長-文明禮儀我能行珍愛生命，平安出行-交通平安在我心中；初二年級有慶老師節(jié)_在和諧校園中成長-弘揚正氣、摒棄邪惡、以德為先、做文明人珍愛生命，平安出行-交通平安在我心中；初三年級由于時間比擬緊，就召開了一次慶老師節(jié)的班會。每次班會，絕大多數(shù)班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個別班級的班主任，開班會的時候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應(yīng)付學(xué)校的檢查上，說句實在話，我們

13、從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學(xué)生教育極其不負責(zé)的態(tài)度。每周一次的升旗和晨會制度不斷標準，每一個升旗手都是嚴格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次晨會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建立，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反應(yīng)。本學(xué)年學(xué)校共組織辦了四期板報，分別是：放飛希望，贏在起點祖國在我心中分享_大，和諧滿校園讓夢想之花，在和諧中結(jié)果，這學(xué)期的板報，在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。發(fā)揮播送室作用。每

14、周三中午定時播出校內(nèi)好人好事，名曲欣賞，師生佳作等，使播送室工作落到實處。同時也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。另外，心里課盡管沒當(dāng)作一門課程，拿到議事日程，但萬老師的心理咨詢，一直在有條不紊的進展著，解決了不少學(xué)生的交友、早戀、妒嫉等心理問題。3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的根底。根據(jù)我校實際情況，組織后進生進展思想?yún)R報，被處分的學(xué)生及時填寫違紀學(xué)生跟蹤表，學(xué)期末寫出個人總結(jié)，對思想積極要求進步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，就給與解除處分，以此鼓勵那些后進生，在校園內(nèi)形成一種向上的言論氣氛。通過努力，后進生的轉(zhuǎn)化工作獲得很大成效。五、開展形式多樣的文體活動，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面開展

15、，營造了良好的校園文化氣氛1、嚴格組織了初一新生軍訓(xùn)活動，我們始終把新生軍訓(xùn)作為一項重要的工作來抓，把軍訓(xùn)作為培養(yǎng)學(xué)生集體觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課，納入我校的德育教育體系.嚴格要求學(xué)生進展軍事訓(xùn)練，每次軍訓(xùn)我們都積極組織，認真施行.今年我們軍訓(xùn)的主要目的和意義，在于增強學(xué)生保衛(wèi)祖國、熱愛祖國、維護和平的意識；培養(yǎng)學(xué)生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng)；養(yǎng)成吃苦耐勞、熱愛集體、團結(jié)協(xié)作的精神；鍛煉英勇堅強、不怕困難的堅強意志。今年軍訓(xùn)歷時_天，在全體_班主任老師的積極配合下，這次軍訓(xùn)進展得非常的順利，其中_老師給_班帶了4天的班，她本人身體還不好，但4天中盡心

16、盡力，認認真真；_老師認真培訓(xùn)和安排軍訓(xùn)值周隊及組織早操和衛(wèi)生檢查，工作多而且繁雜，但趙老師從不抱怨，任務(wù)完成得很出色。另外還有一些班主任老師，克制了學(xué)生身體不好等困難，在大家的共同努力下，使本次軍訓(xùn)成果非常顯著。在這里，再一次衷心的感謝參與本次軍訓(xùn)活動的各位老師，謝謝你們。2、成功舉辦_學(xué)校第_屆校園藝術(shù)節(jié)。校園有了文化，就有了深沉的文明底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華。文明底蘊和精神升華的結(jié)合就構(gòu)成了_大學(xué)的文化場。本屆藝術(shù)節(jié)是我校實在減輕學(xué)生負擔(dān)，積極推進素質(zhì)教育的一次盛會，更是對全校師生精神風(fēng)貌，文化藝術(shù)程度的一次大檢閱。第_屆校園文化藝術(shù)節(jié)由四大板塊組成。第一板塊為體育、美術(shù)

17、、書畫、手工制作、電腦打字、制作網(wǎng)頁、制作電子賀卡等；第二板塊為愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)為主題的征文、英語配音、配樂詩朗讀、家庭生活情景劇表演等；第三板塊是器樂、舞蹈、卡拉ok大家唱、班班有歌聲、曲藝、絕活等；第四板塊是文藝匯演?；顒硬粌H為學(xué)生特長的開展搭建了平臺，活潑了校園氣氛、增進了校園和諧，同時也征集了大量作品，澆灌出了鮮艷的校園文明之花，_多個優(yōu)秀的文藝節(jié)目表演，更是大開了同學(xué)們的眼界。大家慨嘆：_真是人才的沃土，文明的搖籃！3、參加_區(qū)第_屆科技文化藝術(shù)節(jié)的各項比賽，獲得了優(yōu)異的成績，其中迎奧運車模比賽榮獲二等獎，參與本次活動的同學(xué)有_班的_、_、_；_辦的_；_。迎奧運電子賀卡比賽一等獎。_

18、班的_榮獲十大校園歌手稱號。吳玫老師獲優(yōu)秀青年歌手稱號。趙永剛老師獲優(yōu)秀業(yè)余歌手稱號。迎奧運英語口語比賽_班的曲倩獲二等獎。_班的張婷或書法大賽二等獎。_班的_、_榮獲將來科技之星稱號。組織團員青年志愿者在重陽節(jié)走訪慰問孤寡老人。4、組織學(xué)生參與去關(guān)工委組織的我講我的故事即興演講比賽，我校_班的_同學(xué)、_班的_同學(xué)雙雙榮獲特等獎。5、組織學(xué)生參加區(qū)交通平安知識競賽，獲得團體一等獎的好成績。6、組織學(xué)生參加首屆_地區(qū)蒙牛杯中學(xué)生生活科技創(chuàng)意新星賽，我校獲得了優(yōu)秀人才培育學(xué)校獎。同時_班的_同學(xué)的作品，獲得了推廣價值獎；_班的_同學(xué)的作品獲得了創(chuàng)意獎。7、與體育組協(xié)作，成功組織了全校大型團體操比賽

19、、各年組跳繩、踢毽子比賽。豐富了師生的課余文體活動，增強了集體凝聚力。8、參與市里組織的課本劇和情景劇比賽，兩項都榮獲市一等獎。9、組織學(xué)生參與_區(qū)乒乓球比賽，榮獲團體第一名；羽毛球比賽榮獲男子團體第三名、女子團體第一名；踢毽比賽榮獲區(qū)團體第三名并代表_區(qū)參加大連市的比賽。六、抓好平安、衛(wèi)生工作建立健全學(xué)校平安小組，實行封閉式校園管理，負責(zé)學(xué)校各崗位的檢查指導(dǎo)，嚴查違規(guī)違紀行為，對外來人員實行門衛(wèi)處登記、 通報，保證學(xué)生有平安舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。制度了學(xué)校平安緊急疏散預(yù)案、突發(fā)事件緊急處理預(yù)案，科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行班級及放學(xué)疏散線路，同時進展多種形式的平安：教育講座、主題班團會活動，以平安

20、自護自救常識、消防平安知識交通平安常識等為內(nèi)容，展開全方位的學(xué)生平安教育工作，進一步加強、完善了我校的平安教育工作。此外，本學(xué)年還協(xié)助醫(yī)務(wù)室順利地完成了體檢和_工作，全校學(xué)生一流的表現(xiàn)，給區(qū)里的工作人員留下了深入的印象。同時也得到了她們的高度贊揚。新時代背景下，需要我們樹立新的德育觀念，與時俱進，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時代學(xué)生開展的特點。我國著名教育家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。那么，作為現(xiàn)代教育如何開掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢？作為老師應(yīng)注意選擇好每一個創(chuàng)造之地，把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人。小學(xué)德育作為小學(xué)教育

21、的一個重要領(lǐng)域，德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用。因此，努力改革德育教學(xué)，施行創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進展了德育教育中施行創(chuàng)造教育的教改實驗的探究。一、 樹立“以人為本”的德育理念一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的根本價值觀。我在德育工作中以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性開展的特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面開展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“鼓勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹立自信，鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。二、深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)

22、生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造才能第多斯惠說過：一個不好的老師是奉送真理，而一個好的老師那么是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表如今教學(xué)原那么、教學(xué)方法的不同之上。理論證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀，浸透創(chuàng)造教育的精神，深教學(xué)活動構(gòu)造的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和才能的主渠道。在德育工作中，不斷關(guān)注社會開展和教育開展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學(xué)校實際和社會的開展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)歷的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育理論中體驗道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺進步自身的思想品德修養(yǎng)。三、轉(zhuǎn)變角色，注重以身示范新一輪課程改革的施行者，主要是工作在一線的廣闊老師。新課程標準中提到，老師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的德育觀、人才觀和學(xué)生觀，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進展協(xié)商，不可獨斷專行，做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。過去老師對學(xué)生進展德育教育主要是以說教為主，老師高高在上，學(xué)生只能是被動地按老師的要求做。在新的課本程施行中，老師要轉(zhuǎn)變角色，要成為學(xué)生德育活動的組織者、引