2021小學開展“雙減”工作實施方案（更新版）

1、2021小學幵展雙減”工作實施方案（更新版）縣教育局關(guān)于關(guān)于切實加強義務(wù)教育階段學?！拔屙椆芾怼奔啊半p減”工作的通知通知精神，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學生未來負責的態(tài)度，進一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處，科學把握“雙減”的精神實質(zhì)，特制定本方案。、指導思想減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見的通知，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對“雙減”的要求落到實處，科學把握對學生未來負責的態(tài)度，強化學校教育主陣地作用，學校以切實減輕學生課

2、業(yè)負擔為突破匚I,以精致化管理為抓手，以課堂教學改革為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，漸漸建立和完善雙減的長效機制，穏步提高素質(zhì)教育實施水平。二、領(lǐng)導小組組長：XXXXX（校長）副組長：XXXXX（副校長）XXXXXX（S）校長）XXXXXX（實習畐U校長）xxxxxx（實習畐!校長）XXXXXX教導主任）成員：XXXXXXXXXXXXXXX級主任、班主任、教研組長組長及副組長負責學生雙減工作方案制度的制定、實施及督查工作，各個成員是學生雙減工作的具體實施者及宣傳者。三、具體實施1. 廣泛宣傳，正確認識雙減”辯證關(guān)系召幵教師會議，組織學習“雙減”工作

3、的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠意義。利用網(wǎng)絡(luò)平臺、電話等多種形式，向家長、學生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，做好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。2. «增效”雙減，創(chuàng)新推進雙減工作構(gòu)建新的學科教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，組織全體教師學習教學常規(guī)管理制度，學習各科課程標準，明確各科、各年級段的階段目標，規(guī)范自己的教學行為。嚴格執(zhí)行作息肘間，落實大課間活動，保障學生睡眠時間。教師、學生、家長都要懂得足夠的睡眠對孩子成長的重要性，確保學生每天許多于10小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。學校嚴格按照制定的“

4、作息時間表”按肘作息，學生上午不早于8：20進行教學活動，并科學制定“課程表”和“課后服務(wù)表”。每天許多于60分鐘的陽光體育大課間活動，讓學生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率，校內(nèi)和校外運動時間許多于2小時。加大課程整合力度，根據(jù)學生發(fā)展以及學校特色發(fā)展的需求，科學設(shè)置各類興趣小組和社團活動，保證活動正常幵展。3. 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴格控制家庭作業(yè)量。要求一、二年級不留書面家庭作業(yè)，不進行紙筆考試，三至六年級作業(yè)要適當，語數(shù)英作業(yè)總時長要在1小時內(nèi)完成，作業(yè)設(shè)計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的能力。實行班主任負責制,負責協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量

5、。同肘教師每天都要認真批改作業(yè)，強化面批講解，及時做好反饋。嚴禁教師布置懲罰性的作業(yè)，杜絕將學生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)。做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好學困生跟蹤檔案，制訂培優(yōu)補差方案，努力使不同的學生都能獲得最大的發(fā)展。4. 搞好校本培訓活動，成立各年級語數(shù)質(zhì)量組。提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確保“雙減”不減教學質(zhì)量，加強教師教學常規(guī)的執(zhí)行意識；加強教學研究，提高教師優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程的能力；加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段,提高教師的有效教學能力。5. 學校要建立由校領(lǐng)導和學校中層組成

6、的“課堂教學改革指導小組”,幵展隨堂聽課，了解課堂教學現(xiàn)狀，進行有針對性的一對一指導，同肘為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料，提高全體教師的課堂駕馭能力。6. 推動課后服務(wù)全覆蓋。每天至少幵展2小時，結(jié)束肘間與當?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量。7. 從嚴管理教材、教輔。嚴禁濫派、濫訂、濫發(fā)和搭載各種教輔材料，加強教輔材料進校園檢查管理，任何單位和個人不得進入學校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料。規(guī)范校園學習類APP運用管理，凡未經(jīng)審查備案的APP,學校、教師不得要求學生運用。7、提升協(xié)同育人質(zhì)量，推進教育咼質(zhì)量發(fā)展。一是要引導家長樹立科學育兒觀念，理性確定孩子成長預期，努力形成減負共識。進一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，推進協(xié)同育人共同體建設(shè)，形成良好的互動協(xié)作機制。二是要指導家長配合做好作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五頊管理”，防止“校內(nèi)減負、校外增負”現(xiàn)象發(fā)生,促進兒童全面健康發(fā)展。三是要加大共享資源覆蓋面，學校、學區(qū)、家