XX幼兒園小班教師年度工作總結(jié)

1、XX幼兒園小班教師年度工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中， 我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共 同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)情況我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們 班兩位老師進(jìn)行了電訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性 特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查， 使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼 兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好 的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的 分離焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、 玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋

2、友等活動(dòng)，引導(dǎo) 幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家長(zhǎng)園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng) 做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒 盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼 兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大，每次到了午 睡時(shí)間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出的 愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的 午睡環(huán)境.二、教育教學(xué)工作1、本學(xué)期，我和吳老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們 根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí) 可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健 康、豐富的生活和活動(dòng)

3、環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他 們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這 一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，針對(duì)幼兒自我服務(wù)意 識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒 的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和吳老師緊密結(jié)合、 互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中 進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成 了良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，我們開展了多個(gè)主題活動(dòng)，有“高高興興上幼 兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來(lái)了”等， 如“好吃的水果”主題活動(dòng)，寶寶們認(rèn)識(shí)了各種不同的水果， 知道了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等；還在親手操作 水果色

4、拉中體驗(yàn)了成功的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)了水果的多種吃法 可以說(shuō)，主題活動(dòng)的開展帶給孩子的是快樂(lè)，在這快樂(lè)之中 孩子們也在不斷成長(zhǎng)！針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特 點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中， 以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿 望。我們班的小朋友，從一開始的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué)，說(shuō) 明活動(dòng)的組織形式是較為成功的小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量，首 先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒 有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè) 活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程 中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者

5、、引導(dǎo) 者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課” 來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意 力。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和 本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些一些廢舊物品來(lái)布置。我們 每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延 伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂(lè)角可表演學(xué)過(guò)的歌曲、故事； 科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改 進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu) 區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、 衛(wèi)生保健我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工 作，每周一次毛巾漂白消毒；每月進(jìn)行

6、玩具消毒，讓幼兒生 活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以 我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都 兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼 兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不 能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及 時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是 細(xì)心照顧，不怕麻煩，弓I導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼 兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí) 慣。2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們 進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。 如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外， 我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己 做，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使 幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好 的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支 持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)電訪方 式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 在家教園地中,把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答。本學(xué)期我們還 舉辦了家長(zhǎng)