(完整word版)幼兒園大班組教研工作總結(jié)

1、大班組教研工作總結(jié)伴隨著孩子們的成長(zhǎng)， 細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步， 一學(xué)期又在 緊張忙碌中即將結(jié)束。本學(xué)期以“指南”精神為指導(dǎo)，圍繞幼兒園提 出的各項(xiàng)計(jì)劃，開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)， 根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃， 扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性、快樂(lè)的完成了許多任務(wù) , 在各種活動(dòng)中留下了我 們一串串腳印、一串串收獲。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：首先，讓我們一起來(lái)分享、回顧這學(xué)期所走過(guò)的路。 一學(xué)期來(lái)， 通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)， 使幼兒、 老師各方面的能力有了明顯的提 高，這些成績(jī)的取得來(lái)自與我們老師自身的努力， 來(lái)自與團(tuán)隊(duì)的力量， 來(lái)自與豐富的活動(dòng)。 真正讓我們?nèi)M老師感到因工作而美麗著， 因合 作而快樂(lè)著。下面

2、就本學(xué)期工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。、教研工作：開(kāi)學(xué)初，我們年級(jí)組的 9 位教師共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開(kāi)展的 工作計(jì)劃，措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài) 度開(kāi)展工作。1 、教師精誠(chéng)合作，配合幼兒園做好各項(xiàng)工作學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，已經(jīng)形成了我們年級(jí)組的學(xué)習(xí)作風(fēng)， 組內(nèi)每位教師都積極認(rèn)真的參加年級(jí)組的例會(huì)和 各種觀摩學(xué)習(xí)課， 利用集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 我們學(xué)習(xí)同行們的先進(jìn)教育 經(jīng)驗(yàn)，讓這些先進(jìn)的教育理念用于實(shí)踐中， 同時(shí)每位教師都能設(shè)身處 地為別的班級(jí)的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議， 使得大家的能力和水平在學(xué)習(xí)中不斷提

3、高。 在學(xué)習(xí)的同時(shí)， 有的教師把自己在教育教學(xué)中遇 到的難題講出來(lái)，我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出注意，因此大家的 工作都真正落到了實(shí)處。本學(xué)期我們組全體教師精誠(chéng)合作， 配合幼兒園做好了各項(xiàng)工作：如我們共同設(shè)計(jì)、編排了晨間操、各科教學(xué)活動(dòng)教玩具；開(kāi)展了“班 級(jí)常規(guī)管理”沙龍活動(dòng)； 10 月份進(jìn)行了全園廣播操比賽、 11 月份開(kāi) 展了聯(lián)盟園半日開(kāi)放活動(dòng)， 12 月份開(kāi)展了第七屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)引起了 家長(zhǎng)強(qiáng)烈的共鳴， 他們的參與積極性非常高， 通過(guò)活動(dòng)不但增進(jìn)了家 長(zhǎng)的對(duì)我們工作的了解， 促進(jìn)了家園聯(lián)系。 元旦前后各班都組織了豐富多彩的聯(lián)歡活動(dòng)等。每次組織幼兒活動(dòng)前夕，各班班主任獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起協(xié)商活動(dòng)計(jì)劃

4、：在參加幼兒園組織的早鍛煉評(píng)比活動(dòng)前， 我們組織幼兒進(jìn)行練習(xí)， 統(tǒng)一著裝，讓幼兒順利參加比賽；在環(huán)境評(píng)比活動(dòng)中，各班根據(jù)活動(dòng) 主題布置活動(dòng)環(huán)境，并讓各班保持自己的特色。2、深入開(kāi)展班級(jí)主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。本學(xué)期，我們深入開(kāi)展了主題探索活動(dòng)， 圍繞奇妙的身體、我 們的家園、秋天的童話、多彩的服裝、我喜歡的動(dòng)物、冬天 的故事等主題， 這些主題都源自孩子生活，是孩子生活中比較常見(jiàn) 和喜歡的事物。 開(kāi)展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息資料， 有機(jī) 結(jié)合“五個(gè)領(lǐng)域”以及幼兒的提問(wèn)、 季節(jié)特征等豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)， 讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識(shí)， 激發(fā)了他們對(duì)探索世界的興趣， 取得 了較好的效果。 為了

5、提高幼兒的主動(dòng)探索精神， 我們?cè)谥黝}開(kāi)展之前先一步創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)圖， 發(fā)放主題調(diào)查表， 讓幼兒和家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)提前 知識(shí)準(zhǔn)備，同步探索，并開(kāi)辟小問(wèn)號(hào)專欄，把幼兒的問(wèn)題即時(shí)張貼， 動(dòng)員家長(zhǎng)和其他幼兒一起找資料，找答案。變被動(dòng)灌輸為主動(dòng)學(xué)習(xí)， 變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” ，較好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合，我們結(jié)合班級(jí)實(shí)際以及主題 活動(dòng)和課題研究特色，各盡其能，創(chuàng)新環(huán)境布置形式，利用懸掛、張 貼。襯背景等形式，使環(huán)境真正為幼兒服務(wù)，與幼兒互動(dòng)，從而真正 發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。3、開(kāi)展“一課三研”活動(dòng)，促教師教科研水平的提高本學(xué)期，陳春宇老師勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了大班組的“一課三研”活動(dòng)，進(jìn)

6、行了活動(dòng)，我們組教師一起按幼兒園教科組要求，進(jìn)行了討 論T上課T討論T上課T總結(jié)的系列活動(dòng)， 不斷修改教案，使活動(dòng)精 品化。4、組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。觀摩活動(dòng)：包括早操，環(huán)境、晨間活動(dòng)的觀摩， 通過(guò)觀摩活動(dòng)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)：包括跳繩、基本動(dòng)作技能競(jìng)賽，精彩的體育運(yùn)動(dòng)不僅使幼兒得到了鍛煉，而且愉悅了身心。二、保育工作幼兒園管理中保育與教育是并重的。本學(xué)期各班都非常重視保育 這一塊。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育， 加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練， 使幼兒的生活習(xí)慣， 學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā) 展。2、做好了班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整

7、潔舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保 健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整 理床鋪，衣服折疊整齊放好。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身安全

8、，是 每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)， 為了讓家長(zhǎng)放心， 讓幼兒能在一個(gè)安全的 環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期各班做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全知識(shí)， 強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃 生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度， 不讓幼兒帶不安全物品入園。 管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。在日常生活中我們也做個(gè)有心人，及時(shí)檢查班級(jí)中的事故隱患， 及時(shí)進(jìn)行排除，避免了大小事故的發(fā)生，確保了班級(jí)零事故。四、家長(zhǎng)工作新的教育更強(qiáng)調(diào)家

9、長(zhǎng)的作用。 在以往的觀念中家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作 伙伴。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園生活， 本學(xué)期初期中我們組織了家長(zhǎng)會(huì) 和家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)， 讓家長(zhǎng)觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。 平時(shí)我 們靈活運(yùn)用各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗的作 用，結(jié)合家訪、電話、隨訪、校信通、發(fā)放快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)和家園互動(dòng)手 冊(cè)等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流。 對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒， 建議家 長(zhǎng)采用不用的教育方法， 共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。 本學(xué)期 我們的家長(zhǎng)也十分配合工作， 積極收集主題開(kāi)展所需要的資料、 收集 制作戶外體育玩具所需的物品、 豐富自然角的內(nèi)容、 參與親子制作等 等。五、取得成績(jī)?cè)陂_(kāi)學(xué)初的師德演講比賽中，陳春宇獲二等獎(jiǎng)、肖清獲三等獎(jiǎng)； 在幼兒早操比賽中大 2班取得了一等獎(jiǎng)，大（ 1）、大3 班都得了二等 獎(jiǎng)；在全園自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比中大二班獲得了一等獎(jiǎng)，大一、大三班獲 得了二等獎(jiǎng)；在幼兒園組織的青年教師基本功比賽活動(dòng)中