初級中學(xué)教科研管理制度

1、初級中學(xué)教科研管理制度一、指導(dǎo)思想教科研是教育教學(xué)工作的第一推動力，科研興校、科研 興教已逐步深入人心，為了牢固樹立教師們的教科研意識， 堅(jiān)持以“科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以科研促教學(xué)，教科 研一體化”的思想，為保證學(xué)校教育教學(xué)科研工作的有效開 展，特制定學(xué)校教科研制度。二、教科研工作的管理?xiàng)l例1、科研室的職責(zé)（1）教科研主任需負(fù)責(zé)全校的教育教學(xué)科研工作。做 好對教科研課題的開發(fā)、研究的指導(dǎo)、檢查、評估等工作； 負(fù)責(zé)學(xué)校的校本開發(fā)及教師培訓(xùn)工作；負(fù)責(zé)制定本?？蒲泄?作規(guī)劃。本篇文章來自資料管理下載?？蒲惺覒?yīng)根據(jù)市、區(qū) 教育科研遠(yuǎn)期、中期規(guī)劃，結(jié)合本校教育教學(xué)工作實(shí)際，遵 循“全面貫徹教育方針，

2、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的原則， 制定切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃，使本校教科研工作目標(biāo)明 確，針對性強(qiáng)，克服隨意性、盲目性。（2）、科研室是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行 政、學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教 育科研部門的管理和指導(dǎo)。（3）、科研室應(yīng)遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教育教學(xué)改革” 的原則推動和開展本校的教科研工作，以有利于推進(jìn)素質(zhì)教 育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為宗 旨。（4）、教科研主任應(yīng)抓好學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)工作。 對校長室負(fù)責(zé)全校的教科研課題的開發(fā)、指導(dǎo)和研究工作。 教研組對教學(xué)、科研室負(fù)責(zé)，具體做好區(qū)、校級的教科研課 題工作，教研組長還需指導(dǎo)本教

3、研組內(nèi)教師的科研課題。（ 5）、學(xué)校教科室應(yīng)大力營造學(xué)校的科研氣氛，在全 校教職工中樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R。同時(shí)，通 過教科研活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、科研課題的管理（1）省、市、區(qū)級重點(diǎn)科研課題，經(jīng)上級有關(guān)部門批 準(zhǔn)后，由科研室與校長室直接管理，教科研主任具體實(shí)施操 作。（2）校級課題須學(xué)校審定批準(zhǔn)后，由科研室會同教研 組共同管理，申報(bào)人負(fù)責(zé)具體操作。（3）課題資料管理。省、市、區(qū)級個(gè)人科研課題都需 撰寫課題申報(bào)表、研究的理論綜述、操作的實(shí)施過程、課題 結(jié)題報(bào)告。原則上課題的資料由課題的申報(bào)人具體保管，待 課題完成后一并交由科研室存檔保管。（4）課題的過程管理。對課題實(shí)施過程管理

4、是整個(gè)管 理的主要過程，科研室主要抓兩項(xiàng)工作：一抓聽課，通過跟 蹤聽課或集中聽課，主要看是否落實(shí)了研究目標(biāo)。主管領(lǐng)導(dǎo) 要經(jīng)常與課題組協(xié)商，更好地調(diào)控研究進(jìn)程。二抓資料，通 過對各項(xiàng)科研資料的收集檢查，了解課題研究工作的整體狀 態(tài)，同時(shí)對資料作進(jìn)一步分析、綜合，促進(jìn)課題研究更好的 開展。3、科研隊(duì)伍建設(shè)（1）、科研室應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教 師素質(zhì)，加強(qiáng)本校科研隊(duì)伍的建設(shè)。努力建設(shè)本校一支學(xué)科 齊全，具有一定影響和帶頭作用的科研隊(duì)伍。（2）、做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教 育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列人學(xué)校議事日程，做到每學(xué)期有計(jì)劃、有內(nèi) 容、有安排、有記載、有檢查。（3）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，

5、按期進(jìn)行教師教育科研培訓(xùn)。 科研室、學(xué)校科研領(lǐng)導(dǎo)小組、課題主研人員應(yīng)經(jīng)常參加上級 組織的教育科研培訓(xùn)。每個(gè)月由科研室牽頭組織一次校本論 壇，對全體教師進(jìn)行與科研課題相關(guān)的教育科研理論及方法 的培訓(xùn)。4、科研工作的計(jì)劃和總結(jié)（1）、每學(xué)年初，科研室根據(jù)本學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃提 出本校本年度科研工作計(jì)劃。對本學(xué)年度科研工作的目標(biāo)、 任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排， 并按計(jì)劃將科研工作落實(shí)在實(shí)處 本篇文章來自資料管理下載。學(xué)?？蒲泄ぷ鲗W(xué)年度計(jì)劃應(yīng)是 本校整體工作計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分。每學(xué)年末，教科室 應(yīng)對全校一年來的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)。（2）、科研室應(yīng)督促校內(nèi)的各級各類課題組和參研教 師的科研工作計(jì)劃在學(xué)期初交科研室，每學(xué)期中各課題組和 參研教師應(yīng)及時(shí)將研究進(jìn)展情況和相關(guān)資料匯總提交教科 室存檔，學(xué)年度末將科研工作總結(jié)報(bào)學(xué)?？蒲惺?。每學(xué)年度 末舉辦一次學(xué)校論文、經(jīng)驗(yàn)交流會。（3）做好科研專刊睿思的征稿、編寫、發(fā)表、宣 傳工作。三、教科研工作的評價(jià)學(xué)校采用激勵(lì)評價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)和促進(jìn)教師的教科研工 作，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校教科研氛圍。主要包括：績效激勵(lì)：學(xué)校在每個(gè)學(xué)年度的評優(yōu)和二、八月績效分 配上適當(dāng)嘉獎，優(yōu)先