【必備】幼兒園小班美術教案5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯【必備】幼兒園小班美術教案5篇 在教學工開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那要怎么寫好教案呢？以下是為大家整理的幼兒園小班美術教案5篇，希望可以幫助到有需要的朋友。 幼兒園小班美術教案 篇1 活動目標： 1、學習用正方形、長方形組合畫面。 2、發(fā)展想象力。 3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 活動準備： 卡車形的畫紙、彩色筆。 活動過程： 1、嘀嘀開來一輛運貨的大卡車，上面裝滿了一箱一箱的東西。邊講述老師邊畫出長方形的箱

2、子，并帶領幼兒認識長方形，猜猜長方形的箱子里裝了什么貨物，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。 2、請幼兒(在卡車形紙上)為卡車裝上貨物(畫上長方形箱子)箱子里的貨物可以用畫標明裝的是什么。 3、請幼兒講講自己的小卡車運了什么貨物。 4、評價幼兒繪畫中的創(chuàng)造性。 活動建議： 繪畫內(nèi)容可和支援災區(qū)活動相聯(lián)系，培養(yǎng)兒童對別人的一片愛心。 幼兒園小班美術教案 篇2 活動目標： 1.嘗試用長短不同的線條表現(xiàn)小雨滴。 2.了解各種顏色的名稱，例如紅、黃、藍、綠等，并能與油畫棒相匹配。 3.愿意選擇多種顏色作畫。 活動準備： 1油畫棒、繪畫紙、有關雨聲的錄音磁帶、錄音機。 2.活動前組織幼兒觀察過雨天。 活動過程： 一、

3、聽音樂導入活動教師播放一段雨聲的音樂，讓幼兒傾聽并思考聽到的是什么聲音。（雨聲，有時下大雨，有時下小雨） 二、學習小雨滴的繪畫方法 1.教師示范用油畫棒畫出長短不同的線條。 2.請幼兒說一說小雨滴的繪畫方法。下雨了，小雨滴從天空落下來，是什么樣子的？你們知道哪里是下大雨，哪里是下小雨呢？ 三、幼兒嘗試用油畫棒繪畫小雨滴1.幼兒選擇一枝油畫棒，教師放音樂，幼兒依音樂節(jié)奏的快慢，在繪畫紙上畫出長短不同的線條，表現(xiàn)下大雨、下小雨的情景。 2.幼兒選擇自己喜歡的顏色自由繪畫彩色的雨滴。 四、集體欣賞作品請幼兒展示作品，向同伴說一說自己讓天空中飄下了什么顏色的雨滴。相互交流畫線條畫的經(jīng)驗。 幼兒園小班美

4、術教案 篇3 設計思路：隨著寒冷的冬天來臨，我們的主題活動“快樂的冬天”也正不斷地開展起來了，教室中的一面主題墻面上布置了幾個孩子在堆雪人的畫面，我們班級的寶寶都特別喜歡，說：“堆雪人真開心呀！”。有一個階段請寶寶們編寫新年禮物，其中有一個寶寶從家中帶來了禮物，寶寶們大多都猜不出來，我告訴他們是雪花。現(xiàn)在的天氣雖冷，但幾乎見不到下雪天，那種漫天飄雪的感覺對孩子們來說很難想像，因此我覺得在冬天的主題活動下開展這樣一節(jié)活動，能激起幼兒對冬天特別的感情。 活動目標：1、嘗試在描畫的基礎上，運用線、圖形的'組合，大膽表現(xiàn)冬天的雪景 2、感受冬日里飄雪的美景，體驗成功的快樂。 活動準備： 幼兒繪

5、畫紙人手一份、蠟筆、教師操作范例、背景音樂 活動過程： 一、 冬爺爺來啦 1、師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（冬天）哇！冬天來了，有些什么感覺呀？（很冷的） 2、出示冬爺爺 請幼兒和冬爺爺打招呼！（您好、您好，冬爺爺） 師：哇，你們都是有禮貌的好寶寶。 師：今天冬爺爺是給你們帶禮物來了，猜，能在天空中飄來飄去的，是花不是花，是什么呢？（雪花） 二、 雪花飄飄1、出示雪花 師：一片、兩片鼓勵幼兒一起數(shù)，一共有多少雪花呀？（三片） 師：冬爺爺帶來的雪花長什么樣子呢？（十字形、象魚尾巴）冬爺爺說，我要讓雪花飄得滿地都是，冬爺爺年紀大了，我們來幫幫他吧。（請幼兒說，冬爺爺您年紀大了，休息會吧，我們來幫

6、你。） 2、教師示范畫雪花 師：橫一橫變成幾？豎一豎變成幾拉？一個十字！象什么？（小醫(yī)院里的標志，請寶寶一起做做十字。）再向上伸出兩只小手，朝兩邊畫開來，四個角上都站著一個寶寶，我們請他們的小手都伸開來，哇！雪花完成了！ 請幼兒上前來示范，教師幫助幼兒一起完成。 三、 堆雪人師：現(xiàn)在雪花飄得滿地都是了，紅紅見了真高興！她的哥哥也來了，你們猜，在雪地里可以做一些什么開心的事？（堆雪人） 師：雪人長什么樣子呢？（上面一個圓形寶寶、下面一個圓形寶寶，兩個圓形寶寶滾呀滾，滾在一起，就堆成了一個大雪人） 出示雪人 師：瞧，這個雪人怎么樣？她的身體圓不圓？（都是斷開來的）怎么辦呢？ 教師用連線的方法將雪人

7、連成圓圓的，“連連連，連一個圓形寶寶，再連連連，連出一個圓形寶寶，雪人出來拉” 師：開始雪人臉上、身上還少了什么呀？（圓圓的臉蛋上少了圓圓的眼睛、長長尖尖的鼻子、彎彎的嘴巴，雪人說站在外面很冷的，給她衣服上扣上圓圓的紐扣吧，還少了兩只小手，教師添上雪人的小手，“小手象什么？字母寶寶幾呀？”，“y”，帶個帽子，“什么形狀呀？”，三角形） 師：公園里雪花飄飄，紅紅和哥哥堆起了雪人，冬爺爺看見了，真開心呀！ 四、 幼兒繪畫師：現(xiàn)在請寶寶們，自己動動手，冬爺爺想看看你們的本領大不大！ 教師指導幼兒進行繪畫，提醒幼兒別把雪花畫到雪人的小臉蛋上。 五、 交流 1、師：寶寶們，老師和冬爺爺一起來看看你們畫的

8、雪花和雪人。 教師請個別幼兒說說畫的什么樣的雪花、雪人是怎么堆出來的。 師：寶寶們，冬天到了，雪花飄了，真漂亮，還可以堆雪人，真開心呀。 2、豐富幼兒語言 師：雪花飄到樹上象什么？（一朵一朵雪花開滿了枝頭，象梨寶寶樹上開出的一朵朵白色的梨花，教師引導幼兒說說詩句“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。 幼兒園小班美術教案 篇4 設計意圖： 因小班孩子的觀察力比較敏感，喜歡探究一些事物。對晚上的天空比較感興趣，當看到夜空中的星星、月亮和一閃一閃會動的飛機時會情緒激動，大聲喊叫。所以我開展了本次的活動，讓孩子去欣賞晚上的星空，感受美。 活動目標： 1觀察夜晚的星空，并大膽講述從中感受星空的美。 2嘗試

9、用射線表現(xiàn)星星的光芒。 3培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。 4培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 5引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 活動準備： 教具：“小星星”音樂、ppt 學具：多種顏色的顏料、棉簽若干、深藍色卡紙人手一份。 座位：先半圓后小組 活動過程： 一、導入活動，激發(fā)興趣。 1.寶寶們，讓我們一起來做一顆星星吧！ （播放“小星星”音樂，幼兒跟著邊唱歌邊做動作） 二、欣賞星空，大膽講述。 1.結合自身經(jīng)驗說一說星空的美。 你們知道星星是什么樣子的嗎？ 那星星會在什么時候出現(xiàn)呢？ 2.觀察圖片，大膽講述。 今天王老師就帶來了一幅美麗的星空，讓我們一起來欣賞一下吧！ 你看到的星星是怎么樣

10、的？ 你覺得它看起來像什么？ 你最喜歡這幅星空中的哪一顆星星呢？它會在干什么？ 在這一幅星空中有這么多的星寶寶，它們會像我們一樣在一起說些什么呢？ 寶寶們，看了這幅星空以后，你們現(xiàn)在的心情怎么樣？ 小結：在黑黑的夜晚里有著這樣一群可愛又明亮的小天使為我們照明，陪伴著我們寶寶入睡真是太棒了。 三、自由創(chuàng)作，感受星空。 1.教師介紹材料，講述繪畫要求。 想不想也來畫一畫美麗的星空呢，讓我們一起來試一試吧。 瞧！王老師為你們每個人都準備了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？ 下面就要請寶寶們用盒子里的棉簽蘸點顏料給這片星空上添上星星。 教師講述繪畫要求： 棉簽用完后還是把它靠在盒子的邊上，不要亂丟

11、； 畫星星的時候要把你的星空的四周都畫滿，不要只畫一邊。 2.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。 四、作品展示，分享交流。 1.作品展現(xiàn)。 寶寶們，晚上的天空中除了有星星還有什么呀？ 快看月亮婆婆出來啦！請把你們的小星星送到月亮婆婆的身邊來吧?。ò阉械男⌒强掌闯?2.幼兒講述。 瞧，王老師把你們的小星空變成了一個什么呀？ 你最喜歡這片大星空里的哪顆星星呢？ 3.教師總結。 寶寶們今天畫的星空可真漂亮啊，把我們的教室都照的更亮了，那下次也帶上你們的爸爸媽媽一起去看看星空吧！ 教學反思： 通過本次活動，在加上許多老師的意見我發(fā)現(xiàn)了自身還是有很多不足之處的，比如說在教學座位的擺放與教師的距離比較遠，不能

12、很好的與孩子互動；教師的提問沒有針對性、目的性；在幼兒繪畫星星時教師沒有很好的引導孩子畫射線的技巧；再觀察星空圖片時沒有讓孩子詳細觀察星星的各種特征“大小、顏色等”；作為新教師，我還有一些壞習慣就是在教學中經(jīng)常出現(xiàn)一些“好不好”“對不對”的口頭禪，這點在今后我會自己努力改正。 幼兒園小班美術教案 篇5 活動目標： 1、欣賞米羅作品，感受大面積的紅色給人帶來的熱烈的感覺。 2、運用已有經(jīng)驗、聯(lián)想和涂鴉方法表達自己對畫面的理解和感受。 3、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。 活動準備： 掛圖、幼兒人手一份范畫、油畫棒活動過程： 一、教師和幼兒一起欣賞米羅作品。 1、小朋友們，看圖片上是什么呢？

13、（太陽）是什么顏色的呢？（紅色） 2、太陽是什么形狀的呢？（圓形）像什么呢？（球） 3、畫上什么顏色最多最大呢？（紅色） 4、看到這么多紅色你們的心里有什么感覺呢？太陽照在身上有什么感覺呢？（引導幼兒說出暖暖的） 5、什么顏色的太陽看上去熱熱的呢？為什么？（紅色，因為紅色的太陽照在身上暖暖的。） 6、你們看，太陽旁邊還畫了什么呢？（線條和光芒)師：太陽在線條和光芒的襯托下，像在做什么事情呢？（引導幼兒說出太陽在跳舞） 教師總結：哦！我們看到的太陽是圓圓地紅紅的，照在身上熱熱的，并且在線條和光芒的襯托下，就像在跳舞一樣。你們知道這幅畫是誰畫的嗎？（）這幅畫是外國的一個叫西班牙的國家，一個著名的畫家米羅畫的