推薦--中班體育項(xiàng)目小松鼠運(yùn)松果

1、中班體育：小松鼠運(yùn)松果活動目標(biāo)：1 .練習(xí)背負(fù)輕物向前行進(jìn)跳過障礙。2.能相互幫助，合作進(jìn)行游戲?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒人手一只小背簍，大沙包、輪胎、雪碧瓶、 圈各若干，小椅子八把。2錄音機(jī)，音樂磁帶?；顒舆^程：（一）在教師 的帶領(lǐng)下，幼兒四散模仿松鼠的動作進(jìn)行活動。1.教師：今天天氣真好，小松鼠跟著媽媽跳到草地上去練本領(lǐng)吧。2 .播放活潑歡快的音樂，幼兒在場地上模仿小松鼠跳，并且跟著教師做身體準(zhǔn)備動作；音樂停止，小松 鼠站在原地不動。（二）幼兒來到布置好的游戲場地，練習(xí)過障礙。1 .教師：我們要走過輪胎橋，繞過小樹林（雪碧瓶），跳過一個(gè)個(gè)小石頭（圈）到 河對岸，再跑回來。2.幼兒分成四組魚貫出發(fā)

2、，練習(xí) 1次。教師巡回指 導(dǎo)，重點(diǎn)幫助跳躍不太協(xié)調(diào)和靈活的幼兒。3.請個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒觀察動作要領(lǐng)：跳圈時(shí)雙腳要并攏，同時(shí)起跳，動作要靈活、協(xié)調(diào)。 4.幼兒游戲2-3次。（三）游戲“小松鼠運(yùn)松果”。1.教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：松鼠媽媽在河對岸的松樹上找到許多松果，小松鼠要去把它 運(yùn)回來。但是去運(yùn)松果的路可不好走哦！請每個(gè)小朋友背上小簍子，走過 輪胎橋，繞過小樹林，跳過一個(gè)個(gè)小石頭，到河對岸，翻過小山坡（椅子）， 每人拿一個(gè)松果（沙包）放進(jìn)后面的簍子里跑回來，把松果倒進(jìn)大筐里。在 繼續(xù)運(yùn)，直到把松果全部運(yùn)回來。最后看哪組運(yùn)得又快又多。2.幼兒分成4組進(jìn)行游戲。3.游戲結(jié)束，教師引導(dǎo)幼

3、兒一起數(shù)一數(shù)每組各運(yùn)了多 少顆松果，比一比哪組最多。4.游戲重復(fù)進(jìn)行。5.教師講評，表揚(yáng)在游戲中能團(tuán)結(jié)合作的小組和個(gè)人。（四）放松運(yùn)動。1.教師和幼兒隨音樂做放松整理運(yùn)動。2.教師帶領(lǐng)“小松鼠”扛著裝“松果”的大筐離幵場地回活動室。活動延伸：1.日?；顒樱撼块g活動時(shí)，在場地上布置不同的場景，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行負(fù)重練習(xí)，可以增加重量，提高難度。2.家園共育：家長在家中可引導(dǎo)幼兒幵展一些需要相互合作的游戲，培養(yǎng)幼兒的合作能力?；顒幽繕?biāo)：1 .練習(xí)背負(fù)輕物向前行進(jìn)跳過障礙。2.能相互幫助，合作進(jìn)行游戲?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒人手一只小背簍，大沙包、輪胎、雪碧瓶、 圈各若干，小椅子八把。2錄音機(jī)，音樂磁帶?；?/p>

4、動過程：（一）在教師 的帶領(lǐng)下，幼兒四散模仿松鼠的動作進(jìn)行活動。1.教師：今天天氣真好，小松鼠跟著媽媽跳到草地上去練本領(lǐng)吧。2 .播放活潑歡快的音樂，幼兒在場地上模仿小松鼠跳，并且跟著教師做身體準(zhǔn)備動作；音樂停止，小松 鼠站在原地不動。（二）幼兒來到布置好的游戲場地，練習(xí)過障礙。1 .教師：我們要走過輪胎橋，繞過小樹林（雪碧瓶），跳過一個(gè)個(gè)小石頭（圈）到 河對岸，再跑回來。2.幼兒分成四組魚貫出發(fā)，練習(xí) 1次。教師巡回指 導(dǎo)，重點(diǎn)幫助跳躍不太協(xié)調(diào)和靈活的幼兒。3.請個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒觀察動作要領(lǐng)：跳圈時(shí)雙腳要并攏，同時(shí)起跳，動作要靈活、協(xié)調(diào)。 4.幼兒游戲2-3次。（三）游戲“小松鼠運(yùn)

5、松果”。1.教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：松鼠媽媽在河對岸的松樹上找到許多松果，小松鼠要去把它 運(yùn)回來。但是去運(yùn)松果的路可不好走哦！請每個(gè)小朋友背上小簍子，走過 輪胎橋，繞過小樹林，跳過一個(gè)個(gè)小石頭，到河對岸，翻過小山坡（椅子）， 每人拿一個(gè)松果（沙包）放進(jìn)后面的簍子里跑回來，把松果倒進(jìn)大筐里。在2 幼兒分繼續(xù)運(yùn)，直到把松果全部運(yùn)回來。最后看哪組運(yùn)得又快又多 成4組進(jìn)行游戲。3 .游戲結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒一起數(shù)一數(shù)每組各運(yùn)了多少顆松果，比一比哪組最多。 4 .游戲重復(fù)進(jìn)行。5 .教師講評，表揚(yáng)在游 戲中能團(tuán)結(jié)合作的小組和個(gè)人。（四）放松運(yùn)動。1教師和幼兒隨音樂做 放松整理運(yùn)動。2 .教師帶領(lǐng)“小松鼠

6、”扛著裝“松果”的大筐離幵場地回活動室。活動延伸：1.日?；顒樱撼块g活動時(shí)，在場地上布置不同的場景，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行負(fù)重練習(xí)，可以增加重量，提高難度。2.家園共育：家長在家中可引導(dǎo)幼兒幵展一些需要相互合作的游戲，培養(yǎng)幼兒的合 作能力。活動目標(biāo)：1 .練習(xí)背負(fù)輕物向前行進(jìn)跳過障礙。2.能相互幫助，合作進(jìn)行游戲?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒人手一只小背簍，大沙包、輪胎、雪碧瓶、 圈各若干，小椅子八把。2.錄音機(jī)，音樂磁帶?；顒舆^程：（一）在教師 的帶領(lǐng)下，幼兒四散模仿松鼠的動作進(jìn)行活動。1.教師：今天天氣真好，小松鼠跟著媽媽跳到草地上去練本領(lǐng)吧。2 .播放活潑歡快的音樂，幼兒在場地上模仿小松鼠跳，并且跟著教師

7、做身體準(zhǔn)備動作；音樂停止，小松 鼠站在原地不動。（二）幼兒來到布置好的游戲場地，練習(xí)過障礙。1 .教師：我們要走過輪胎橋，繞過小樹林（雪碧瓶），跳過一個(gè)個(gè)小石頭（圈）到 河對岸，再跑回來。2.幼兒分成四組魚貫出發(fā)，練習(xí) 1次。教師巡回指 導(dǎo)，重點(diǎn)幫助跳躍不太協(xié)調(diào)和靈活的幼兒。3.請個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒觀察動作要領(lǐng)：跳圈時(shí)雙腳要并攏，同時(shí)起跳，動作要靈活、協(xié)調(diào) 玩法與規(guī)則：松鼠媽媽在河對岸的松樹上找到許多松果，小松鼠要去把它4.幼兒游戲2-3次。（三）游戲“小松鼠運(yùn)松果”。1.教師介紹游戲的運(yùn)回來。但是去運(yùn)松果的路可不好走哦！請每個(gè)小朋友背上小簍子，走過 輪胎橋，繞過小樹林，跳過一個(gè)個(gè)小石

8、頭，到河對岸，翻過小山坡（椅子）， 每人拿一個(gè)松果（沙包）放進(jìn)后面的簍子里跑回來，把松果倒進(jìn)大筐里。在 繼續(xù)運(yùn)，直到把松果全部運(yùn)回來。最后看哪組運(yùn)得又快又多。2.幼兒分成4組進(jìn)行游戲。3.游戲結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒一起數(shù)一數(shù)每組各運(yùn)了多 少顆松果，比一比哪組最多。 4.游戲重復(fù)進(jìn)行。5.教師講評，表揚(yáng)在游 戲中能團(tuán)結(jié)合作的小組和個(gè)人。（四）放松運(yùn)動。1.教師和幼兒隨音樂做 放松整理運(yùn)動。2.教師帶領(lǐng)“小松鼠”扛著裝“松果”的大筐離幵場地 回活動室。活動延伸：1.日?；顒樱撼块g活動時(shí)，在場地上布置不同的 場景，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行負(fù)重練習(xí)，可以增加重量，提高難度。2.家園共育：家長在家中可引導(dǎo)幼兒幵展一些

9、需要相互合作的游戲，培養(yǎng)幼兒的合 作能力?；顒幽繕?biāo)：1 .練習(xí)背負(fù)輕物向前行進(jìn)跳過障礙。2.能相互幫助，合作進(jìn)行游戲?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒人手一只小背簍，大沙包、輪胎、雪碧瓶、 圈各若干，小椅子八把。2錄音機(jī)，音樂磁帶?；顒舆^程：（一）在教師 的帶領(lǐng)下，幼兒四散模仿松鼠的動作進(jìn)行活動。1.教師：今天天氣真好，小松鼠跟著媽媽跳到草地上去練本領(lǐng)吧。2 .播放活潑歡快的音樂，幼兒在場地上模仿小松鼠跳，并且跟著教師做身體準(zhǔn)備動作；音樂停止，小松 鼠站在原地不動。（二）幼兒來到布置好的游戲場地，練習(xí)過障礙。1 .教師：我們要走過輪胎橋，繞過小樹林（雪碧瓶），跳過一個(gè)個(gè)小石頭（圈）到河對岸，再跑回來。2 幼

10、兒分成四組魚貫出發(fā)，練習(xí) 1次。教師巡回指 導(dǎo)，重點(diǎn)幫助跳躍不太協(xié)調(diào)和靈活的幼兒。3 .請個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒觀察動作要領(lǐng)：跳圈時(shí)雙腳要并攏，同時(shí)起跳，動作要靈活、協(xié)調(diào)。 4.幼兒游戲2-3次。（三）游戲“小松鼠運(yùn)松果”。1.教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：松鼠媽媽在河對岸的松樹上找到許多松果，小松鼠要去把它 運(yùn)回來。但是去運(yùn)松果的路可不好走哦！請每個(gè)小朋友背上小簍子，走過 輪胎橋，繞過小樹林，跳過一個(gè)個(gè)小石頭，到河對岸，翻過小山坡（椅子）， 每人拿一個(gè)松果（沙包）放進(jìn)后面的簍子里跑回來，把松果倒進(jìn)大筐里。在 繼續(xù)運(yùn)，直到把松果全部運(yùn)回來。最后看哪組運(yùn)得又快又多。2.幼兒分成4組進(jìn)行游戲。3.

11、游戲結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒一起數(shù)一數(shù)每組各運(yùn)了多 少顆松果，比一比哪組最多。4.游戲重復(fù)進(jìn)行。5.教師講評，表揚(yáng)在游戲中能團(tuán)結(jié)合作的小組和個(gè)人。（四）放松運(yùn)動。1.教師和幼兒隨音樂做 放松整理運(yùn)動。2.教師帶領(lǐng)“小松鼠”扛著裝“松果”的大筐離幵場地 回活動室?；顒友由欤?.日?；顒樱撼块g活動時(shí)，在場地上布置不同的 場景，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行負(fù)重練習(xí)，可以增加重量，提高難度。2.家園共育：家長在家中可引導(dǎo)幼兒幵展一些需要相互合作的游戲，培養(yǎng)幼兒的合 作能力?；顒幽繕?biāo)：1.練習(xí)背負(fù)輕物向前行進(jìn)跳過障礙。2.能相互幫助，合作進(jìn)行游戲?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒人手一只小背簍，大沙包、輪胎、雪碧瓶、圈各若干，小椅子八把

12、。2.錄音機(jī)，音樂磁帶?；顒舆^程：（一）在教師的帶領(lǐng)下，幼兒四散模仿松鼠的動作進(jìn)行活動1.教師：今天天氣真好,小松鼠跟著媽媽跳到草地上去練本領(lǐng)吧。2 .播放活潑歡快的音樂，幼兒在場地上模仿小松鼠跳，并且跟著教師做身體準(zhǔn)備動作；音樂停止，小松 鼠站在原地不動。（二）幼兒來到布置好的游戲場地，練習(xí)過障礙。1 .教師：我們要走過輪胎橋，繞過小樹林（雪碧瓶），跳過一個(gè)個(gè)小石頭（圈）到 河對岸，再跑回來。2.幼兒分成四組魚貫出發(fā)，練習(xí) 1次。教師巡回指 導(dǎo)，重點(diǎn)幫助跳躍不太協(xié)調(diào)和靈活的幼兒。3.請個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒觀察動作要領(lǐng)：跳圈時(shí)雙腳要并攏，同時(shí)起跳，動作要靈活、協(xié)調(diào)。 4.幼兒游戲2-3次

13、。（三）游戲“小松鼠運(yùn)松果”。1.教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：松鼠媽媽在河對岸的松樹上找到許多松果，小松鼠要去把它 運(yùn)回來。但是去運(yùn)松果的路可不好走哦！請每個(gè)小朋友背上小簍子，走過輪胎橋，繞過小樹林，跳過一個(gè)個(gè)小石頭，到河對岸，翻過小山坡（椅子）， 每人拿一個(gè)松果（沙包）放進(jìn)后面的簍子里跑回來，把松果倒進(jìn)大筐里。在 繼續(xù)運(yùn)，直到把松果全部運(yùn)回來。最后看哪組運(yùn)得又快又多。2.幼兒分成4組進(jìn)行游戲。3.游戲結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒一起數(shù)一數(shù)每組各運(yùn)了多 少顆松果，比一比哪組最多。4.游戲重復(fù)進(jìn)行。5.教師講評，表揚(yáng)在游戲中能團(tuán)結(jié)合作的小組和個(gè)人。（四）放松運(yùn)動。1.教師和幼兒隨音樂做 放松整理運(yùn)動。2.教

14、師帶領(lǐng)“小松鼠”扛著裝“松果”的大筐離幵場地 回活動室?；顒友由欤?.日?；顒樱撼块g活動時(shí)，在場地上布置不同的 場景，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行負(fù)重練習(xí)，可以增加重量，提高難度。2.家園共育：家長在家中可引導(dǎo)幼兒幵展一些需要相互合作的游戲，培養(yǎng)幼兒的合 作能力。活動目標(biāo)：1 .練習(xí)背負(fù)輕物向前行進(jìn)跳過障礙。2.能相互幫助，合作進(jìn)行游戲?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒人手一只小背簍，大沙包、輪胎、雪碧瓶、 圈各若干，小椅子八把。2錄音機(jī)，音樂磁帶?；顒舆^程：（一）在教師 的帶領(lǐng)下，幼兒四散模仿松鼠的動作進(jìn)行活動。1.教師：今天天氣真好，小松鼠跟著媽媽跳到草地上去練本領(lǐng)吧。2 .播放活潑歡快的音樂，幼兒在場地上模仿小松鼠

15、跳，并且跟著教師做身體準(zhǔn)備動作；音樂停止，小松 鼠站在原地不動。（二）幼兒來到布置好的游戲場地，練習(xí)過障礙。1 .教師：我們要走過輪胎橋，繞過小樹林（雪碧瓶），跳過一個(gè)個(gè)小石頭（圈）到 河對岸，再跑回來。2.幼兒分成四組魚貫出發(fā)，練習(xí) 1次。教師巡回指 導(dǎo)，重點(diǎn)幫助跳躍不太協(xié)調(diào)和靈活的幼兒。3.請個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒觀察動作要領(lǐng)：跳圈時(shí)雙腳要并攏，同時(shí)起跳，動作要靈活、協(xié)調(diào)。 4.幼兒游戲2-3次。（三）游戲“小松鼠運(yùn)松果”。1.教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：松鼠媽媽在河對岸的松樹上找到許多松果，小松鼠要去把它 運(yùn)回來。但是去運(yùn)松果的路可不好走哦！請每個(gè)小朋友背上小簍子，走過輪胎橋，繞過小樹

16、林，跳過一個(gè)個(gè)小石頭，到河對岸，翻過小山坡（椅子）， 每人拿一個(gè)松果（沙包）放進(jìn)后面的簍子里跑回來，把松果倒進(jìn)大筐里。在 繼續(xù)運(yùn)，直到把松果全部運(yùn)回來。最后看哪組運(yùn)得又快又多。2.幼兒分成4組進(jìn)行游戲。3.游戲結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒一起數(shù)一數(shù)每組各運(yùn)了多 少顆松果，比一比哪組最多。4.游戲重復(fù)進(jìn)行。5.教師講評，表揚(yáng)在游戲中能團(tuán)結(jié)合作的小組和個(gè)人。（四）放松運(yùn)動。1.教師和幼兒隨音樂做 放松整理運(yùn)動。2.教師帶領(lǐng)“小松鼠”扛著裝“松果”的大筐離幵場地回活動室?；顒友由欤?.日?；顒樱撼块g活動時(shí)，在場地上布置不同的場景，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行負(fù)重練習(xí)，可以增加重量，提高難度。2.家園共育：家長在家中可引導(dǎo)幼

17、兒幵展一些需要相互合作的游戲，培養(yǎng)幼兒的合作能力?；顒幽繕?biāo)：1 .練習(xí)背負(fù)輕物向前行進(jìn)跳過障礙。2.能相互幫助，合作進(jìn)行游戲?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒人手一只小背簍，大沙包、輪胎、雪碧瓶、 圈各若干，小椅子八把。2錄音機(jī)，音樂磁帶?；顒舆^程：（一）在教師 的帶領(lǐng)下，幼兒四散模仿松鼠的動作進(jìn)行活動。1.教師：今天天氣真好，小松鼠跟著媽媽跳到草地上去練本領(lǐng)吧。2 .播放活潑歡快的音樂，幼兒在場地上模仿小松鼠跳，并且跟著教師做身體準(zhǔn)備動作；音樂停止，小松 鼠站在原地不動。（二）幼兒來到布置好的游戲場地，練習(xí)過障礙。1 .教師：我們要走過輪胎橋，繞過小樹林（雪碧瓶），跳過一個(gè)個(gè)小石頭（圈）到 河對岸，再跑回

18、來。2.幼兒分成四組魚貫出發(fā)，練習(xí) 1次。教師巡回指 導(dǎo)，重點(diǎn)幫助跳躍不太協(xié)調(diào)和靈活的幼兒。3.請個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒觀察動作要領(lǐng)：跳圈時(shí)雙腳要并攏，同時(shí)起跳，動作要靈活、協(xié)調(diào)。 4.幼兒游戲2-3次。（三）游戲“小松鼠運(yùn)松果”。1.教師介紹游戲的2.幼兒分玩法與規(guī)則：松鼠媽媽在河對岸的松樹上找到許多松果，小松鼠要去把它 運(yùn)回來。但是去運(yùn)松果的路可不好走哦！請每個(gè)小朋友背上小簍子，走過 輪胎橋，繞過小樹林，跳過一個(gè)個(gè)小石頭，到河對岸，翻過小山坡（椅子）， 每人拿一個(gè)松果（沙包）放進(jìn)后面的簍子里跑回來，把松果倒進(jìn)大筐里。在 繼續(xù)運(yùn)，直到把松果全部運(yùn)回來。最后看哪組運(yùn)得又快又多 成4組進(jìn)行游

19、戲。3.游戲結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒一起數(shù)一數(shù)每組各運(yùn)了多 少顆松果，比一比哪組最多。 4.游戲重復(fù)進(jìn)行。5.教師講評，表揚(yáng)在游 戲中能團(tuán)結(jié)合作的小組和個(gè)人。（四）放松運(yùn)動。1.教師和幼兒隨音樂做放松整理運(yùn)動。2.教師帶領(lǐng)“小松鼠”扛著裝“松果”的大筐離幵場地回活動室?；顒友由欤?.日常活動：晨間活動時(shí)，在場地上布置不同的場景，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行負(fù)重練習(xí)，可以增加重量，提高難度。2.家園共育：家長在家中可引導(dǎo)幼兒幵展一些需要相互合作的游戲，培養(yǎng)幼兒的合 作能力?；顒幽繕?biāo)：1 .練習(xí)背負(fù)輕物向前行進(jìn)跳過障礙。2.能相互幫助，合作進(jìn)行游戲。活動準(zhǔn)備：1.幼兒人手一只小背簍，大沙包、輪胎、雪碧瓶、 圈各若干，

20、小椅子八把。2錄音機(jī)，音樂磁帶。活動過程：（一）在教師 的帶領(lǐng)下，幼兒四散模仿松鼠的動作進(jìn)行活動。1.教師：今天天氣真好，小松鼠跟著媽媽跳到草地上去練本領(lǐng)吧。2 .播放活潑歡快的音樂，幼兒在場地上模仿小松鼠跳，并且跟著教師做身體準(zhǔn)備動作；音樂停止，小松 鼠站在原地不動。（二）幼兒來到布置好的游戲場地，練習(xí)過障礙。1 .教師：我們要走過輪胎橋，繞過小樹林（雪碧瓶），跳過一個(gè)個(gè)小石頭（圈）到 河對岸，再跑回來。2.幼兒分成四組魚貫出發(fā)，練習(xí) 1次。教師巡回指 導(dǎo)，重點(diǎn)幫助跳躍不太協(xié)調(diào)和靈活的幼兒。3.請個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒觀察動作要領(lǐng)：跳圈時(shí)雙腳要并攏，同時(shí)起跳，動作要靈活、協(xié)調(diào)。 4.幼兒

21、游戲2-3次。（三）游戲“小松鼠運(yùn)松果”。1.教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：松鼠媽媽在河對岸的松樹上找到許多松果，小松鼠要去把它運(yùn)回來。但是去運(yùn)松果的路可不好走哦！請每個(gè)小朋友背上小簍子，走過輪胎橋，繞過小樹林，跳過一個(gè)個(gè)小石頭，到河對岸，翻過小山坡（椅子）， 每人拿一個(gè)松果（沙包）放進(jìn)后面的簍子里跑回來，把松果倒進(jìn)大筐里。在 繼續(xù)運(yùn)，直到把松果全部運(yùn)回來。最后看哪組運(yùn)得又快又多。2.幼兒分成4組進(jìn)行游戲。3.游戲結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒一起數(shù)一數(shù)每組各運(yùn)了多 少顆松果，比一比哪組最多。 4.游戲重復(fù)進(jìn)行。5.教師講評，表揚(yáng)在游 戲中能團(tuán)結(jié)合作的小組和個(gè)人。（四）放松運(yùn)動。1.教師和幼兒隨音樂做 放松整

22、理運(yùn)動。2.教師帶領(lǐng)“小松鼠”扛著裝“松果”的大筐離幵場地 回活動室?；顒友由欤?.日常活動：晨間活動時(shí)，在場地上布置不同的 場景，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行負(fù)重練習(xí)，可以增加重量，提高難度。2.家園共育：家長在家中可引導(dǎo)幼兒幵展一些需要相互合作的游戲，培養(yǎng)幼兒的合 作能力。活動目標(biāo)：1 .練習(xí)背負(fù)輕物向前行進(jìn)跳過障礙。2.能相互幫助，合作進(jìn)行游戲?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒人手一只小背簍，大沙包、輪胎、雪碧瓶、 圈各若干，小椅子八把。2錄音機(jī)，音樂磁帶。活動過程：（一）在教師 的帶領(lǐng)下，幼兒四散模仿松鼠的動作進(jìn)行活動。1.教師：今天天氣真好，小松鼠跟著媽媽跳到草地上去練本領(lǐng)吧。2 .播放活潑歡快的音樂，幼兒在場

23、地上模仿小松鼠跳，并且跟著教師做身體準(zhǔn)備動作；音樂停止，小松 鼠站在原地不動。（二）幼兒來到布置好的游戲場地，練習(xí)過障礙。1 .教師：我們要走過輪胎橋，繞過小樹林（雪碧瓶），跳過一個(gè)個(gè)小石頭（圈）到 河對岸，再跑回來。2.幼兒分成四組魚貫出發(fā)，練習(xí) 1次。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助跳躍不太協(xié)調(diào)和靈活的幼兒。3.請個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)其 他幼兒觀察動作要領(lǐng)：跳圈時(shí)雙腳要并攏，同時(shí)起跳，動作要靈活、協(xié)調(diào)。4.幼兒游戲2-3次。（三）游戲“小松鼠運(yùn)松果”。1.教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：松鼠媽媽在河對岸的松樹上找到許多松果，小松鼠要去把它 運(yùn)回來。但是去運(yùn)松果的路可不好走哦！請每個(gè)小朋友背上小簍子，走過 輪

24、胎橋，繞過小樹林，跳過一個(gè)個(gè)小石頭，到河對岸，翻過小山坡（椅子）， 每人拿一個(gè)松果（沙包）放進(jìn)后面的簍子里跑回來，把松果倒進(jìn)大筐里。在 繼續(xù)運(yùn)，直到把松果全部運(yùn)回來。最后看哪組運(yùn)得又快又多。2.幼兒分成4組進(jìn)行游戲。3.游戲結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒一起數(shù)一數(shù)每組各運(yùn)了多 少顆松果，比一比哪組最多。 4.游戲重復(fù)進(jìn)行。5.教師講評，表揚(yáng)在游 戲中能團(tuán)結(jié)合作的小組和個(gè)人。（四）放松運(yùn)動。1.教師和幼兒隨音樂做 放松整理運(yùn)動。2.教師帶領(lǐng)“小松鼠”扛著裝“松果”的大筐離幵場地 回活動室。活動延伸：1.日?；顒樱撼块g活動時(shí)，在場地上布置不同的 場景，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行負(fù)重練習(xí)，可以增加重量，提高難度。2.家園共育：家長在家中可引導(dǎo)幼兒幵展一些需要相互合作的游戲，培養(yǎng)幼兒的合 作能力。活動目