中班體育小馬運(yùn)糧

1、中班體育：小馬運(yùn)糧辛豐中心 xxxx活動(dòng)目標(biāo)：1. 幼兒在熟練掌握立定跳的基礎(chǔ)上，初步掌握跨跳的方法。2. 能夠按照老師的游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。3. 培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的精神?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是：幼兒在熟練掌握立定跳的基礎(chǔ)上，初步掌握跨跳的方法。難點(diǎn)是：培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 小馬頭飾（與幼兒人數(shù)相等） .2. 沙包若干、玩具筐、輕柔音樂3. 場(chǎng)地布置：在場(chǎng)地一端畫一條起跑線，幼兒分成三隊(duì)，呈縱隊(duì)站在起跑線 后。在場(chǎng)地另一端大樹上拴繩子，把玩具筐掛起，咼于幼兒頭約10cm。在起跑線和終點(diǎn)之間畫一組寬為 45cm 的平行線作為小河，到第二次游戲時(shí)，再增畫兩 組寬為

2、50cm、55cm 的平行線作為加寬的小河?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊模仿兒歌中動(dòng)物動(dòng)作，在場(chǎng)地自由活動(dòng)。 “小馬蹦 蹦跳，它去找小牛，小牛哞哞叫，它去找小猴，小猴連爬咼，它去找小貓，小 貓去抓鼠，它去找老虎，老虎身懶腰，小馬蹦蹦跳。 ”讓幼兒在說兒歌過程中， 做跳、跑、伸展上肢等動(dòng)作熱身。二、學(xué)習(xí)跨跳1. “過 xx幼兒扮演小馬，教師扮演老馬。師：小馬都長(zhǎng)大了，你們?cè)敢鈳蛬寢尭苫顔?？今天你們幫媽媽把麥子駝?磨坊去磨成面粉，好嗎？ ”師：可是這路上隔著一條小河，怎么辦呢？ ”讓幼兒自由討論想辦法解決，當(dāng)幼兒說出可以跳過去時(shí)，請(qǐng)一些幼兒演 示。（多數(shù)幼兒是雙腳立定跳）師：他們

3、在跑的過程中，停下來，然后雙腳跳過小河，這樣跳有點(diǎn)慢，小 朋友們還有沒有其他的好辦法呢？誰(shuí)來試試？ ”（請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，如果幼兒采 用跨跳的方式，讓他多演示兩遍。）師：小朋友們仔細(xì)觀察，他是怎樣跳過小河的？2.幼兒自由討論。教師總結(jié)：他是助跑跨跳過去的。3.教師示范，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：（1）助跑：中速，放松，不搗步。（2）起跳：蹬地腿要快，有力，另一條腿騰空跨越，幅度要大，方向要 正。（3）落地：要輕，并連續(xù)跑幾步，不要停頓。兩臂自然擺動(dòng)4. 游戲“過河運(yùn)糧 ”師：困難解決了，下面我們把糧食運(yùn)到磨坊去吧！三組幼兒在起跑線處呈縱隊(duì)站好，聽到口令后，各隊(duì)排頭扮小馬手拿沙包 快跑，跨過 “小河 ”到終點(diǎn)，跳起把沙包扔進(jìn)玩具筐后，沿原路返回。拍第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友開始運(yùn)糧，依次類推，以先完成組為勝。 “小河 ”變 寬了師：小馬真能干，剛才磨坊來電話，說面粉已經(jīng)磨好了，你們能再幫媽媽 把面粉運(yùn)回來嗎？可是小河漲水了，變寬了，有叉出了兩條小河，你們還能過 去嗎？師：如果能跳過三條小河，說明你是一匹非常強(qiáng)健而勇敢的小馬，如果你 能跳過兩條或一條小河，也同樣了不起。讓幼兒按上一環(huán)節(jié)游戲，再進(jìn)行一次，跳過依次加寬的三條小河，到終點(diǎn) 后，跳起拿回沙包返回。難度加大，要照顧幼兒間能力的個(gè)別差異。師小結(jié)：今天小馬真能干！既幫媽媽干活，又想辦法解決困難戰(zhàn)勝了困 難，你們真是長(zhǎng)