指數(shù)式與指數(shù)函數(shù)學(xué)案_第1頁
指數(shù)式與指數(shù)函數(shù)學(xué)案_第2頁
指數(shù)式與指數(shù)函數(shù)學(xué)案_第3頁
指數(shù)式與指數(shù)函數(shù)學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、指數(shù)與指數(shù)函數(shù)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)  1、理解n資助方根、根式、分?jǐn)?shù)指數(shù)冪概念，會(huì)對(duì)根式、分?jǐn)?shù)指數(shù)冪進(jìn)行互化；  2、掌握分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)，熟練運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)、求值；  3、培養(yǎng)化歸意識(shí)，思維的靈活性和嚴(yán)密性；  4、掌握指數(shù)函數(shù)的根念；  5、掌握指數(shù)函數(shù)的圖像、性質(zhì)；  6、能利用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)比較冪的大?。?#160; 7、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。二.基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.化簡(jiǎn): =_ 2.化簡(jiǎn): =_ 3. 4. 5. 若函數(shù)在定義域上為奇函數(shù)，則=_ 6. (1)(2)(3)(4)OXy二.例題精講 例1.化簡(jiǎn)(1) （1+2）（1+2）

2、（1+2）(1+2-)（1+2） (2) 例2. 例3. 已知，求下列各式的值:（1）；（2）；（3）.例4. 指出下列函數(shù)中哪些是指數(shù)函數(shù)；  (1)y=4x;   (2)y=x4;    (3)y=-4x;   (4)y=(-4)x;   (5)y=x;    (7)y=xx;   例5.求下列函數(shù)的定義域 (1) (2) 例6. 已知函數(shù)f(x)=,(1)判斷函數(shù)的奇偶性；(2)求該函數(shù)的值域；(3)證明f(x)是R上的增函數(shù)。 例7. ，并討論其單調(diào)性。例8. 作出的圖象,求它的定義域,值域. 并探討與圖象的關(guān)系例9（1）已知是奇函數(shù)，求常數(shù)的值； （2）畫出函數(shù)的圖象，并利用圖象回答：為何值時(shí)，方程 無解？有一解？有兩解？三.鞏固練習(xí). 1. 若a<a,則a的取值范圍是 2. 3. 已知，若，則 4. 函數(shù)y=()(-3)的值域是 5. 直線x=a(a>0)與函數(shù)y=()x,y=()x,y=2x,y=10x的圖像依次交于A、B、C、D四點(diǎn)，則這四點(diǎn)從上到下的排列次序是 6. 已知f(x)=2x,g(x)是一次函數(shù)，記F（x）=fg(x),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論