園長(zhǎng)工作計(jì)劃4篇2

1、精選園長(zhǎng)工作方案4篇精選園長(zhǎng)工作方案4篇?dú)q月無(wú)痕，流水時(shí)光，我們的工作又將邁入一個(gè)新的臺(tái)階，立 即行動(dòng)起來(lái)寫一份工作方案吧。工作方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的 作用呢？下面是關(guān)于園長(zhǎng)工作方案4篇，僅供參考，歡送大家閱 讀。一、指導(dǎo)思想 以綱要為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛(ài)為教育的 根底，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一 個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲 園。二、堅(jiān)持反思感恩三、主要工作（一）、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。1、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，倡導(dǎo)老師多讀書， 組織老師

2、們以某本書為中心，在讀書中體會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作，從而 學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。2、每周例會(huì)智慧分享，行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反應(yīng)”給老 師，使老師做事有的放矢。 每周由一位老師把自己收獲的一些感受 分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí)）。從而把積極、上進(jìn)、健康的思 想帶給大家。3、周二保育員例會(huì)，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，鼓勵(lì)保育員在每周 例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升 “教”的能力!（二）、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅(jiān)持我們的收獲，努 力提高“品質(zhì)”。1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行，資料積 累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課。

3、”2、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開，本學(xué) 期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動(dòng)展示?！标P(guān)注組 內(nèi)老師研究資料的積累。3、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以 往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比方：保育員組織幼 兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。（三）、根據(jù)本園實(shí)際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。1、根據(jù)孩子開展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整 合，初步分為語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出 適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各 方面的開展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。2、 全心效勞班繼續(xù)推廣， 堅(jiān)持上學(xué)期效勞班中兩大主題“英 語(yǔ)”

4、和“瑜珈”。（四）、保育工作：1、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、催促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保 育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反應(yīng)工作情 況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的 業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活 各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（五）、家園共育，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性是分部工作的主題。1、 每月用書面的形式向家長(zhǎng)反應(yīng)一次幼兒的開展情況和幼兒教 育情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以把孩子在家的情況反應(yīng)給教師，從而使教育 更有針對(duì)性。2、每?jī)蓚€(gè)月召開一次家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)有方案、有目標(biāo)、有講稿， 有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。3

5、、遇到家長(zhǎng)投訴問(wèn)題及時(shí)向園部匯報(bào)，并妥善解決。堅(jiān)信幼兒 可以做到，堅(jiān)信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一 種強(qiáng)烈的信仰!學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩!幼兒園方案宗旨：讓幼兒園成 為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。堅(jiān)信幼兒可以做 到，堅(jiān)信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強(qiáng)烈 的信仰!學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩!1、協(xié)助園長(zhǎng)實(shí)施各種規(guī)章制度，建立正常的工作秩序定期對(duì)教 職工的工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、考核和評(píng)估。2、協(xié)助園長(zhǎng)貫徹幼兒園雙任務(wù)，端正辦園方向，明確培養(yǎng)目標(biāo) 面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)。重點(diǎn)抓好幼兒教養(yǎng)、平安、衛(wèi) 生保健，性格習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)雙語(yǔ)的科學(xué)研

6、究，不斷提高保教 質(zhì)量。3、負(fù)責(zé)幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特 點(diǎn)，熟悉幼兒園各年齡段教學(xué)內(nèi)容及要求，定期檢查教師月方案、 周方案、備課本、教育筆記及個(gè)案紀(jì)錄，定期測(cè)查幼兒教學(xué)效果， 并做好紀(jì)錄。4、負(fù)責(zé)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。指導(dǎo)教師進(jìn) 行幼教改革與科研工作。5、協(xié)助園長(zhǎng)搞好職工隊(duì)伍建設(shè)，做好職工政治思想工作，關(guān)心 群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動(dòng)。6、協(xié)助園長(zhǎng)制定和審各班板學(xué)期工作方案，堅(jiān)持入班聽課幼兒 園園長(zhǎng)助理職責(zé)7、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導(dǎo)保教人員及時(shí)添置玩 具、資料、教具。8、組織保教人員外出參觀學(xué)習(xí)，組織幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)活

7、動(dòng)。 堅(jiān)持“用愛(ài)養(yǎng)育，用心教育”的辦園理念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹 立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理，使幼 兒園各項(xiàng)工作走上制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我 園各項(xiàng)工作不斷上新水平，求再開展。教職工：本園新參加教師2名，保育員1名。全園共有園長(zhǎng)1名，教師5名，其中4名都有工作經(jīng)驗(yàn)，1名為新轉(zhuǎn)崗教師。保育 員3名，其中2名有工作經(jīng)驗(yàn)，一名為新增人員，無(wú)經(jīng)驗(yàn)。炊事員1名。幼兒：根據(jù)縣教育局東教基【xx】13號(hào)關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小 學(xué)幼兒園辦學(xué)行為 文件精神，我園小班人數(shù)超過(guò)30人，故分成2個(gè)班級(jí)。根據(jù)年齡及幼兒能力分為：小一班14人，小二班17人，中班28人，大班20人。（一

8、）培訓(xùn)工作：1、組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息，并 在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法，提高管理水平。2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，探究保教問(wèn) 題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。3、鼓勵(lì)教師苦練技能技巧根本功，培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)的教師。(二)保教工作：1、保育工作：(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、催促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開 保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反應(yīng)工作情 況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的 業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生 活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣

9、。2、教育教學(xué)：(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)36歲兒童開展指南精神，學(xué)習(xí)幼教 新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué) 會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保 教質(zhì)量不斷提高。(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可 行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能 力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣， 促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的開展。根據(jù)幼兒 的個(gè)體差異做出到“不同幼兒不同對(duì)待”的教育方法，讓幼兒養(yǎng)成 良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、 生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大

10、開展。(3)通過(guò)聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒 園一日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。(4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展1創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒 語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。2鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高 美術(shù)表現(xiàn)能力。3培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。組織中、大段 幼兒舞蹈興趣組，開展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。4培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能 運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流 探索的過(guò)程和結(jié)果。5保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作

11、 用，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、保護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。6創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼 兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。7豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。8加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。9加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能 力。10各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。(11)節(jié)日舉行形式多樣的 活動(dòng)、親子活動(dòng)等。(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的開展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不 同的開展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài) 心去保護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的開 展。3、衛(wèi)生保?。?1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保

12、健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。(3)做好師、幼體檢及方案免疫、疾病防治等工作，防止傳染 病的傳播。(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，班級(jí)家園欄定期張貼 衛(wèi)生常識(shí)，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。(三)教育科研工作目前，幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還 存在著不少問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，必須走科研興教之路。第一、抓住教學(xué)中帶有普遍遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，深入研討， 集思廣益，并發(fā)揮教研組的作用，把改良教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái) 進(jìn)行研究。第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，開展專題研究，改良教學(xué)結(jié) 構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革教學(xué)方法，貫徹教為主導(dǎo)、

13、學(xué)為主體的原 那么，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)形式多元 化的、各具特色的教學(xué)模式。第三、加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保 教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、幼兒的生活的教育內(nèi)容， 共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上開展的教育教學(xué)方式方 法。第四、教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題，做到教師人人有課 題。定期組織觀摩等研討活動(dòng)，共同探討、反應(yīng)課題研討情況，擬 定下一階段的研討方法，爭(zhēng)取出成果。第五、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是:繪畫、音樂(lè)教育、語(yǔ)言教育，各 段要針對(duì)教研重點(diǎn)組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動(dòng)

14、， 通 過(guò)聽課、 評(píng)課，提高教師教研能力，促保教質(zhì)量提高。第六、教師要根據(jù)目標(biāo)，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式 較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)方案。(四)家長(zhǎng)工作：1、每學(xué)期至少召開1次 “家長(zhǎng)會(huì)”，共同商討幼兒園大事、 要事，反應(yīng)家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣 傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園 工作的進(jìn)一步開展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作 用。2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，到達(dá)家園同步教育，促 進(jìn)幼兒全面的開展。(1)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解學(xué)園、班級(jí)情 況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，到達(dá)家園教育的一致。(2)每學(xué)期組織一次

15、半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，通過(guò)聽課、評(píng)課讓 家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。3、搞好家園聯(lián)系，促家園工作全面開展。(1)經(jīng)常家訪，幼兒2天沒(méi)入園，班主任老師要打 家訪，必 要時(shí)應(yīng)登門家訪。(2)每月設(shè)立一次園長(zhǎng)、班主任接待日，讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒情 況。(3)節(jié)日舉行“家園同”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。各月工作安排一、以教師成長(zhǎng)為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，融合新老師和 骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。1、新入職教師：新學(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師，有兩位 省一級(jí)幼兒園，兩位有藝術(shù)專長(zhǎng)。我們需要在8月份讓他們盡快熟 悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟悉

16、同事、幼兒和家長(zhǎng)情況， 在開學(xué)后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各 類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作 交接、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)立一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作 環(huán)境。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專長(zhǎng) 配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺(tái)。2、現(xiàn)在職教師： 結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng)，對(duì)教師專業(yè)水平和班級(jí)管理 情況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇。 管理人員要對(duì)骨干教師的短板局部進(jìn)行評(píng)析， 制定培訓(xùn) 學(xué)習(xí)方案;對(duì)優(yōu)勢(shì)局部也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料，大家 取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、管

17、理人員：做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè) 結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè)，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作方 案。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對(duì)防止老 師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn)，特別是 教研活動(dòng)，要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病，減少量次，提高水準(zhǔn)。二、以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教效勞。1、新入學(xué)幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式， 加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通，消除幼兒別離焦慮，讓幼兒 盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán) 境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。有針對(duì)性采取措施，做好家 園溝通，舉辦家長(zhǎng)講座和

18、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)、溝通 模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的根 底。各班做好家長(zhǎng) 幼兒園開通工作，讓更多家長(zhǎng)通過(guò)智能 隨 時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒(méi)有智能 或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng)，要做 好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長(zhǎng)的溝通工作。2、老生：各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評(píng)估。新學(xué)期幼 兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)方案，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn)，對(duì)照 上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及36歲兒童開展指南，做好班 級(jí)幼兒能力培養(yǎng)方案，有針對(duì)性措施。并要與家長(zhǎng)做好溝通，要讓 家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。 在課程安排上嚴(yán)格按 照幼兒園制定的教學(xué)方案和班級(jí)方案執(zhí)行，做好過(guò)程的記錄。各班 開通 幼兒園，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道，打造溝通及時(shí)的校園平 臺(tái)。三、加強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和 入職2年內(nèi)的教師。四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境。1、暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)立一個(gè)煥然一新的幼兒園2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)： 各班要?jiǎng)?chuàng)立自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為 主，展示幼兒才藝為主。3、人文環(huán)境：重