小組評分表及評分細(xì)則

1、四年級二班自主管理評分表第_ 周組名_小組總分:小組全班第_ 名小組長簽字_組員習(xí)慣合作發(fā)言紀(jì)律達(dá)標(biāo)扣分加分總分監(jiān)督員或教師審核四年級二班自主管理評分表第_ 周組名_小組總分:小組全班第_ 名小組長簽字_組員習(xí)慣合作發(fā)言紀(jì)律達(dá)標(biāo)扣分加分總分監(jiān)督員或教師市核注：合作、發(fā)言、紀(jì)律是在每節(jié)課課后進行評價；作業(yè)針對單元考試外作業(yè)進行評價;總分每天填寫一次；組長每周總結(jié)一次，找出每組學(xué)習(xí)問題，確定下周努力方向，每周周五組長核對簽字后于班隊課交于老師。小組評分細(xì)則（四年級二班）習(xí)慣（監(jiān)督組長、課代表）獨立完成預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，組員要按時完成作業(yè)并及時交納，不抄 襲，不打折扣；按照考試要求完成平時的檢測。（1

2、） 完成預(yù)習(xí)等任務(wù)的一次加 1 分（2） 缺交作業(yè)、作業(yè)抄襲的同學(xué)一次扣 3 分合作（組長、匯報記錄員）組員積極參與課堂小組討論，認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題，討論積極主動、 熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié)；積極參與組員之間互幫互學(xué)活動；達(dá) 到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的；無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現(xiàn)象 發(fā)生。在課堂合作學(xué)習(xí)中，不參與課堂討論合作學(xué)習(xí)，游離于小組學(xué)習(xí)之 外者，扣 1 分；發(fā)言 （副組 長組長、學(xué) 習(xí)委員）參與積極主動，一周內(nèi)各成員至少應(yīng)有一次發(fā)言展示；板演規(guī)范清 楚，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨特、有新意。？ 組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他 人

3、發(fā)言，及時補充自己的想法。？?善于思考，能主動發(fā)現(xiàn)和提出問題， 并有條理地表達(dá)思考過程。（1）A（一二號）同學(xué)積極發(fā)言展示正確的的一次加 1 分；B（三四號）同學(xué)積極發(fā)言展示正確的一次加分；C （五六號）同學(xué)積極發(fā)言展示正 確的一次加 2 分。（2） A 同學(xué)提出質(zhì)疑的一次加 1 分；B 同學(xué)提出質(zhì)疑的一次加分；C 同 學(xué)提出質(zhì)疑的一次加 2 分。（注：質(zhì)疑必須是有效的）（3） A 同學(xué)做出總結(jié)的一次加 1 分；B 同學(xué)做出總結(jié)的一次加分；C 同 學(xué)做出總結(jié)的一次加 2 分。（4） 在其他同學(xué)發(fā)言時不認(rèn)真傾聽的同學(xué)每次扣 1 分。紀(jì)律（班 h組內(nèi)紀(jì)律員）在小組學(xué)習(xí)過程中，討論和問題無關(guān)的、注意力不夠集中、紀(jì)律差 的每次扣除 3 分，老師點名批評的扣除 5 分，連續(xù)兩天多次違紀(jì)的的請 出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效達(dá)標(biāo)（組長、老師、課代表）認(rèn)真完成每夭的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，仔細(xì)完成每次的達(dá)標(biāo)測試。（1） 課堂作業(yè)“優(yōu)”和 90 分以上的同學(xué)加 3 分；課堂作業(yè)“良”和 80-90分的同學(xué)不扣分；課堂作業(yè)“不及格”和 70 分以下的的同學(xué)扣 2 分.（2） 超標(biāo)或 95-100 分加 10 分，；達(dá)標(biāo)或 90-95 分的同學(xué)加 6 分;距離 達(dá)標(biāo) 2 分內(nèi)或 80-90 分的同學(xué)加 2 分；距離達(dá)標(biāo) 2-4 分或 70-80