幼兒班主任班級管理工作方案

1、幼兒班主任班級管理工作方案 關(guān)于幼兒班主任班級管理方案怎么寫呢？班主任要擅長發(fā)覺每個人身上的閃完點，對其進行引導(dǎo)，使他們產(chǎn)生主動的情感，從而促進同學(xué)全面進步。下面是為大家收集有關(guān)于幼兒班主任班級管理工作方案，盼望你喜愛。 #62414幼兒班主任班級管理工作方案1 隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下: 一、常規(guī)訓(xùn)練方面 從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，同學(xué)的心神松散，再加上又換了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了使同學(xué)能夠及早進入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊急而又豐富多彩

2、的生活,這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時到處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練。因此,我打算從以下幾點入手: 1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會禮讓靠右行，教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準時進行點撥、指導(dǎo),加強訓(xùn)練。 2、充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽感,使同學(xué)心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報訓(xùn)練作用,進一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。 二,班級紀律方面 一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀

3、律才行.因而,我從以下幾點入手: 1、課堂紀律 首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣同學(xué)既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們 自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到做到，言行全都。 2、課間紀律 隨時提示同學(xué)要留意文明活動,寓教于樂. 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境. 1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,常剪指甲，飯前便后洗手。 2、班級衛(wèi)生:每天進行檢查與監(jiān)督.對于主動,準時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或

4、小組,進行嘉獎.同時進行愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練. 四、班干部的培育方面 班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將實行班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培育做事仔細有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的進展.因此,在班級連續(xù)開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高同學(xué)的自信念。另外,充分利用班級板

5、報中的德育陣地,加強管理. 還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我仍將會專心去和同學(xué)溝通,用觀賞的眼完查找孩子身上的每一處閃完點.我信任,只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準備。 #662734幼兒班主任班級管理工作方案2 一 、班級管理總的指導(dǎo)思想 認清形勢，鼓足士氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)進展觀，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面實施生本訓(xùn)練，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)訓(xùn)練，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結(jié)新閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當(dāng)中，如敬重同學(xué)的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活

6、需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強前途抱負訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，培育同學(xué)把握和運用學(xué)問的看法和力量，使每個同學(xué)都能順當(dāng)實現(xiàn)從學(xué)校向中職、從中職到工作的過渡。 二、全班狀況分析 我班經(jīng)過軍訓(xùn)階段的相處與磨合之后，班級初步形成了團結(jié)互助的良好風(fēng)氣，同學(xué)之間親熱無間，師生之間之間相互信任、關(guān)系融洽。大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，對班級的管理工作都很有愛好，也主動地投入到班級的管理工作中， 許多同學(xué)思維活躍，很情愿在老師的面前表現(xiàn)出自己的個人想法，班級整體布滿了活力。本學(xué)期接下來的工作重點是培育團結(jié)、得力的班委，營造友愛互助的和諧班級氛圍，關(guān)心全體同學(xué)打牢高中基礎(chǔ)，盡快查找適合自己的、行之有效的

7、學(xué)習(xí)方法。 三 、奮斗目標 1、教風(fēng)端正，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。 2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。 3、同學(xué)德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學(xué)校規(guī)定。 4、建立同學(xué)操評分評價體系。 5、培育團體合作意識，構(gòu)建以班委為中心的和諧進取的班集體，形成同學(xué)自主管理制度。 6、建設(shè)無煙、無酒、無打架的文明班級。 四、 工作重點和措施 (一)主動加強班風(fēng)、制度建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。培育同學(xué)的參加

8、意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。要抓好班級規(guī)章制度建設(shè)，班級日常行為、道德行為應(yīng)有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批判，懲處，關(guān)心，改進。班級應(yīng)建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風(fēng)形成。 (二)指導(dǎo)培育班團干部，培育他們的管理力量。 班團干部是班主任的左右手，主動培育具有管理組織力量的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地進展他們的潛在力量。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。第一，關(guān)心班團干部樹立威信;其次，鼓舞班團

9、干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 (三) 主動協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。 種植期間最大的任務(wù)還是讓每個同學(xué)都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學(xué)問基礎(chǔ)，為今后參與工作做好儲備。而第一學(xué)年則是提高他們學(xué)習(xí)主動性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協(xié)作

10、各學(xué)科教學(xué)工作的進展， 使整個班級形成一個主動向上的學(xué)習(xí)氣氛。 我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定會給同學(xué)供應(yīng)一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我盼望通過以上三個方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體進展，每位同學(xué)都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭完。 (四)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。 1.加強平安和法制訓(xùn)練。全班同學(xué)思想品德合格率為100，同學(xué)不打架喝酒等。開展班級平安與法制相關(guān)的班會活動。 2.依據(jù)同學(xué)年齡特點，常常和同學(xué)溝通談心，精準把握同學(xué)思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進同學(xué)身心健康進展。 3、組織同學(xué)參與各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀

11、建設(shè)。平常抓好同學(xué)心理素養(yǎng)訓(xùn)練和遇挫承受力量訓(xùn)練，培育同學(xué)的競爭意識和主動心態(tài)。 4.結(jié)合本班同學(xué)的性格特點和實際狀況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。 5.創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和訓(xùn)練專題召開主題班會，加強德育訓(xùn)練并結(jié)合本班實際狀況，組織好同學(xué)參與學(xué)校和級部開展的各項活動，本學(xué)期依據(jù)目標開展“企業(yè)應(yīng)急救援學(xué)問”、“老實守信”、“學(xué)習(xí)閱歷溝通”、“我的職場夢”等主題訓(xùn)練活動，讓同學(xué)樹立遠大抱負，培育“我能行，我肯定能行”的自信精神。 6. 關(guān)懷同學(xué)生活和健康，組織同學(xué)參與各種文體活動。主動參與學(xué)校組織的社團和各種文體競

12、賽等活動。同時，組織本班同學(xué)開展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等競賽，培育同學(xué)的情操和競爭意識，豐富同學(xué)的課余生活。 (五)加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度： 平常多與家長多溝通，家校攜手，共譜訓(xùn)練教學(xué)新篇章：應(yīng)充分利用家長力氣，讓他們了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活、思想的改變，準時解決同學(xué)存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。 (六)關(guān)愛同學(xué)，加強同學(xué)的心理輔導(dǎo) 同學(xué)從稚嫩到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)新課程改革，敏捷的教學(xué)方式，更要親密關(guān)注同學(xué)思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進一步加強班級管理，引導(dǎo)正確的集體輿論，加強前途抱負訓(xùn)練。與學(xué)校心理輔導(dǎo)老師及社團一起，準時供應(yīng)集體

13、或個人心理輔導(dǎo)和關(guān)心，多與同學(xué)溝通談心，多做學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)的良好習(xí)慣，增加同學(xué)的自信念和提高學(xué)習(xí)成果，為制造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。 #153294幼兒班主任班級管理工作方案3 一、狀況分析 本班共有28名幼兒，其中男生15名，女生13名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能寧靜學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。奇怪好問，活動中個個都情愿舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡潔的動作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感;喜愛看書、聽故

14、事，對英語活動較有愛好。不足之處是，有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的不足之處，在這學(xué)期要特殊進行培育和指導(dǎo)。 二、主要目標 1.讓幼兒把握一些簡潔的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2.關(guān)心幼兒了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護力量。 3.提升幼兒的自我服務(wù)力量，并能為他人和集體服務(wù)。 4.喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中歡樂，自信。 5.萌發(fā)對數(shù)學(xué)的愛好，主動參與數(shù)學(xué)活動的愿望。 6.大方、愿意地進行語言交談，能大膽表

15、述自己的看法和需求，并能寧靜而專注地傾聽別人的說話。 7.了解、關(guān)懷和喜愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。 8.利用多種形式的活動促進家園合作。 三、詳細措施 1.提升幼兒的自我服務(wù)力量，并能為他人和集體服務(wù)。 (1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行訓(xùn)練，關(guān)心幼兒領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的意義，學(xué)會遵守規(guī)章，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。 (2)培育幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的關(guān)心。 2.關(guān)心幼兒了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護力量。 (1)老師有高度的責(zé)任心，愛護幼兒，照看好每一位孩子，準時解決環(huán)境中危急因素。 (2)通

16、過平安訓(xùn)練活動，教幼兒懂得基本的自我愛護措施，提高幼兒的自我愛護意識，高度重視幼兒的心理健康和.性的進展。 3.扎實開展特色教學(xué)，促進孩子最大空間地進展。 (1)教學(xué)上采納集體、分組等教學(xué)模式，認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的力量。 (2)留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。 (3)在各科領(lǐng)域活動中隨機地培育幼兒團結(jié)合作的力量。 4.連續(xù)深化教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合。 (1)設(shè)計、組織豐富的有針對性的語言活動，供應(yīng)認讀環(huán)境熏陶，在幼兒原有生活閱歷積累的基礎(chǔ)上，開展各種活動，遷移已有閱歷，積累熟悉常用英語單詞和漢字，提高

17、幼兒閱讀愛好和力量。 (2)在區(qū)域活動中，充分利用空間，合理地布置支配活動區(qū)域，不斷依據(jù)訓(xùn)練的需求和孩子的進展及愛好投放蒙氏教具;使區(qū)域活動成為主題活動和日常訓(xùn)練活動的拓展補充和延長活動。 5.大方、愿意地進行語言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能寧靜而專注地傾聽別人的說話。 (1)將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，老師要擅長發(fā)覺生活本身的訓(xùn)練價值。 (2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜愛說、有機會說的環(huán)境，鼓舞幼兒自由溝通。 (3)仔細傾聽幼兒的話，同時為幼兒供應(yīng)正確的語言示范。 6.利用多種形式的家園活動促進家園合作。 (1)利用與家長面談溝通、小紙條、電話等讓家長協(xié)作本班的工作

18、，并能主動參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的訓(xùn)練不遺余力。 (2)每周仔細如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長準時溝通、溝通。 (3)依據(jù)主題開展更換家長園地。 (4)每周在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)信息。 (5)開放家長半日活動。 #75214幼兒班主任班級管理工作方案4 一、班級同學(xué)狀況分析 本班有同學(xué)43名，其中男生25人，女生18人，男生較多，不好管理。本學(xué)期重點是對同學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 營造良好的班內(nèi)氛圍, 使同學(xué)講文明, 懂禮貌, 學(xué)會寬容, 學(xué)會與他人合作。 二、工作目標和要求 1、培育、形成良好的班風(fēng). 2、引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、

19、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣, 引導(dǎo)同學(xué)從身邊的小事做起。 3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)。 4、使同學(xué)講文明，懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜公物，遵守紀律。 三、工作重點 1、嚴抓紀律、衛(wèi)生, 形成肯定的班規(guī)。 2、加強思想道德訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 成為一名合格的學(xué)校生。 3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 把握肯定的學(xué)習(xí)方法。 4、加強平安訓(xùn)練, 增加同學(xué)的自我愛護意識。 四、實行的主要措施 1、常規(guī)訓(xùn)練方面 (1)、充分利用晨間談話、午間時間和班會的時間強調(diào)平安問題，日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)紀律等, 并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的, 什么是不對的, 使同學(xué)養(yǎng)成

20、良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級開展評星活動, 負責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為, 并在放學(xué)時間進行一日總結(jié)，通過集體的匯報，評出每日之星。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準時進行點撥、指導(dǎo)，加強訓(xùn)練。 (2)、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用老師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會, 使同學(xué)懂得做人的道理, 培育其愛國主義情感。同時, 讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作, 學(xué)會生活。 (3)、發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用, 增加同學(xué)的榮譽感,使同學(xué)心中有他人、有集體。利用各種評比活動，對同學(xué)進行思想訓(xùn)練，進一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。 2、紀律方面 一個班級,要想有良好的

21、班風(fēng),必需要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手： (1)、課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀, 并制定相應(yīng)的獎懲方法. 這樣同學(xué)既感到好玩, 又有動力, 而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。 (2) 、站隊紀律 為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展：“隊列小標兵”評比活動，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)督，準時管理。 3、衛(wèi)生方面 (1)、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈,做好三勤, 桌箱勤清, 物品勤擺, 兩操勤做

22、。 (2)、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,準時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行嘉獎.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。 4、班級文化建設(shè) 進一步加強班級文化建設(shè)，班級顯著位置設(shè)置班風(fēng)、班訓(xùn)。評比板上墻，發(fā)揮其主動的作用。展現(xiàn)板充分利用起來，分階段展現(xiàn)同學(xué)的各種作品。連續(xù)進行“班級小明星”的評比活動，在明星墻上展現(xiàn)同學(xué)的照片。并美化班級環(huán)境，把班級布置得潔凈、雅致、內(nèi)涵豐富，有自己班級的特色。 #290766幼兒班主任班級管理工作方案5 隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加，農(nóng)村“留守兒童”的訓(xùn)練成了當(dāng)前基礎(chǔ)訓(xùn)練的一個盲點，由此所引發(fā)的一系

23、列.問題，不僅影響了農(nóng)村人口的素養(yǎng)，也將影響新農(nóng)村的和諧進展。我校立足“建立和完善留守兒童關(guān)愛機構(gòu)，整合學(xué)校、家庭、.等各方面資源，為留守兒童健康成長供應(yīng)關(guān)懷和支持”的總體目標，特制定關(guān)愛留守兒童工作方案： 一、工作目標： 通過對全校留守兒童問題的調(diào)查、分析與討論，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，建立目標責(zé)任制和完善的工作考評制度，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、歡樂、公平、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，大力宣揚，形成合力，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)。不斷提高關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。 二、詳細措施： 1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

24、，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面仔細落實到位。學(xué)校德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、教科室等部門要結(jié)合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互協(xié)作和協(xié)作，切實做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。 2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。學(xué)校要仔細調(diào)查討論，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的特地檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：同學(xué)的基本狀況、家長姓名、家庭具體地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其托付監(jiān)護人的職業(yè)、具體地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。 3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。 (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分

25、類、分組，落實到每一位任課老師。由任課老師詳細分析同學(xué)的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶方案，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，老師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。 (2)生活上優(yōu)先照看。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學(xué)快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要準時診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿同學(xué)學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。 (3)活動上優(yōu)先支配。學(xué)校要高度重視并仔細組織留守兒童參與集體活動，或依據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培育獨立生活力量。 4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。在留守同學(xué)中確立重點幫扶對象并配備幫扶老師和其他教職工。配對幫扶老師和其他教職工要常常與留守同學(xué)談心，隨時把握留守同學(xué)的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記，培育更多的優(yōu)秀老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，老師要時常