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文檔簡介

1、資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除.學科教學設計表學校課題教學內容教學目標教學重點難點教學準備教年級102科目美術2 月時間日24總課2第幾1授課教畫中畫課時師時畫中畫1. 掌握一種有趣的圖畫方式，豐富表現手段。2. 畫一副畫中畫，獲得一次記憶與想象的訓練。重點：探究怎樣從小畫不斷拓展成一幅大畫。難點：使已畫的形象與未畫的內容相關連。(1) 教師：范畫、美術紙、作業(yè)展示底板。(2) 學生：彩色筆、美術紙、油畫棒。教學活動設計二次備課一、兒歌導入揭示課題1 、邀請小畫家參加“畫中畫作品展”。學什么是畫中畫？怎么畫呢？2、出示兒歌畫中畫畫好老鼠，畫好老鼠；再畫貓，再畫貓；畫張大床，貓兒睡?。划?/p>

2、中畫，畫中畫。（師生拍手唱兒歌，教師提示認真看、仔細過聽）。二、師生探討添畫方法程1 、問：畫中畫了什么？先畫了什么？2、先畫好老鼠后，為什么畫只貓呀？怎么只供學習與交流資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除想到畫張大床？3、“畫中畫”找朋友。問：“畫中畫” 會找哪一張畫做朋友？（提示：畫中的老鼠畫在哪了？貓畫在哪了？）（板書：包圍添畫）4、你發(fā)現“畫中畫”的奧妙了嗎？ （小結：由小變大，層層關聯，包圍添畫。）三、創(chuàng)設情境引導聯想1 、由小青蟲你聯想到了什么？（學生說說自己所聯想到的相關形象。）2、請你幫老師出出主意，是添畫樹葉呢？還是樹枝？說說你的理由。3、教師邊講故事邊分步出示范畫，學生欣賞“小胖蟲”的故事。四、啟發(fā)想象明確要求1 、出示學生作品，引導學生欣賞；品味情趣，明確要求。2、出示作業(yè)要求：先畫一個較小的簡單形象，然后層層包圍添畫相關聯的形象，畫一幅“由小變大”的想象畫。五、學生創(chuàng)作體驗情趣1、學生創(chuàng)

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