四年級數(shù)學上冊 第9單元《探索樂園》（探索規(guī)律）教學建議 冀教版 素材_第1頁
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文檔簡介

1、探索規(guī)律教學建議教學目標：1、經(jīng)歷數(shù)線段、交流數(shù)的方法、發(fā)現(xiàn)規(guī)律以及應用規(guī)律的過程。2、能發(fā)現(xiàn)線段上的點數(shù)與線段條數(shù)之間的關系，了解數(shù)線段、數(shù)圖形的一般規(guī)律和方法。3、在總結(jié)數(shù)線段的規(guī)律、用規(guī)律進行推算的過程中，發(fā)展初步的歸納和推理能力。教學建議：數(shù)線段1、出示標有A、B、C、D四個點的線段，先復習一下如何用字母表示線段，然后提出活動（1）的要求，給學生獨立數(shù)線段并用字母表示出來的時間。2、交流學生數(shù)線段的方法和結(jié)果，對按規(guī)律數(shù)線段的同學給予表揚。教師隨學生交流在線段上面線表示出數(shù)線段的順序，最后寫出計算線段條數(shù)的算式：3216（條）3、讓學生觀察表格中的線段圖，說一說每個圖上有幾個用字母表示

2、的點，然后提出活動（2）的要求，讓學生自己完成。4、交流學生填的結(jié)果。說一說是怎樣數(shù)的，線段的條數(shù)是怎樣用算式表示的，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。學生只要能寫出算式，用語言描述出規(guī)律就可以，不總結(jié)關系式。5、提出活動（3）的要求，讓學生獨立思考、自己判斷，然后全班交流。說一說是怎樣想的、怎樣算的。練一練第1題，讓學生自己數(shù)角，并填表。交流時，說一說是怎樣數(shù)的，然后提出第（2）個問題，讓學生發(fā)現(xiàn)并總結(jié)角的個數(shù)和射線的條數(shù)之間的規(guī)律。只要學生能說明白意思就可以。第2題，數(shù)三角形的方法與數(shù)線段、數(shù)角相同，由學生自己完成，再交流。答案：3個、6個、10個、15個第3題，數(shù)大長方形中的小長方形，因為從不同的角度觀察，小長方形都可以組成大長方形，有一定的挑戰(zhàn)性。教師要給予指導

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