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文檔簡介

1、寶雞高新第二小學語文學科導學案審核：課 題秋天到時間主備人范莉琴使用人學生姓名班級二年級（ ）班組 名學法導引1、讀一讀，感受秋天的美。2、找一找，發(fā)現(xiàn)秋天的特點。3、寫一寫，你收獲的好詞佳句。相關(guān)鏈接課前布置學生觀察：秋天到了，自己周圍有哪些變化？學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受秋天的美麗。2、指導學生會認11個生字，會寫7個生字。3、體會詩歌的音韻美，練習對對子。教學重難點1、多種方法學習生字，分散學習的難點，提高識字能力。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。導學流程自讀自研合作探究展示提升隨堂完成1初讀文本整體感知教學內(nèi)容：預時5分鐘1、課前布置學生到田野

2、里，果園里去觀察、尋找秋天，課上，老師讓學生把觀察到的 “秋天”展示出來，一起感受秋天。2、觀察秋天的圖片，導入新課。學生活動：預時25分鐘1、初讀課文，整體感知。2、同伴互助，認讀詞語，交流識字方法。3、再讀課文，力爭正確、流利。教學內(nèi)容：預時10分鐘1、交流自主解決不認識的字詞的方法。2、對子匯報，互評。自研活動單1、讀文我真棒！自讀課文我學會了不認識的生字、詞語。自主評價：A B C2、詞語大闖關(guān)！比比誰認讀的又快又對！秋天 轉(zhuǎn)涼 歌唱 秋收翻金浪 菊花 大雁 涼爽3、比賽讀課文！同伴合作，比比誰讀得正確、流利。同伴評價：A B C2研讀文本理解重點教學內(nèi)容：預時5分鐘1、復習導入2、細

3、讀課文，感受秋天的美。2、對對子練習。學生活動：預時25分鐘1、認真讀文，圈出文中表示秋天的時間的詞語，并說說各自有哪些變化特點？ 2、文中用對子描寫了秋天的美，你也來找一找。教學內(nèi)容：預時10分鐘1、展示交流，對子補充。2、小組展示，其余組補充。生成活動單：1、學生自主圈畫，小組交流。2、仿照樣子對對子。天對風 轉(zhuǎn)對 變 涼對 魚蝦對瓜果 楓葉對 紅對 肥對 小組評價：A B C再讀文本拓展延伸1、討論：秋天的收獲很多，假如讓你來當作者，課文中的“瓜果”、“菊花”還可以換成什么詞語？2、有感情的朗讀課文。1、組內(nèi)討論，仿照例子說一說。2、有感情的朗讀課文，練習背誦。指名匯報教師點撥拓展活動單：說說你看

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