相遇問題導(dǎo)學(xué)案

1、相遇問題導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：五年級(jí) 學(xué)科：數(shù) 學(xué) 執(zhí)教者：劉慶芳學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、我能結(jié)合圖分析簡(jiǎn)單行程問題中的數(shù)量關(guān)系，提高列方程解決問題的能力。2、我能理解相遇問題的特點(diǎn)，根據(jù)速度、路程、時(shí)間的關(guān)系求相遇時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：理解相遇問題，求相遇時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)等量關(guān)系式列方程解決行程問題。導(dǎo)學(xué)流程學(xué)生活動(dòng)備注1、 創(chuàng)設(shè)情境 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)速度×時(shí)間=路程 2、根據(jù)關(guān)系式，回答問題。 3、揭示新課，明確目標(biāo)。2、 自學(xué)解疑 合作探究（出示同時(shí)、相對(duì)、相遇，學(xué)生用自己的方式理解這3個(gè)詞。）1、 自學(xué)例題。自學(xué)提示：1） 認(rèn)真讀題、讀圖，讀出數(shù)學(xué)信息。2） 對(duì)子進(jìn)行表演。3） 教師

2、課件展示。2、 提出問題 合作解決1） 兩人1分鐘走了多少米？2分鐘，3分鐘呢？2） 當(dāng)兩人相遇時(shí)，他2人走的路程和總路程有什么關(guān)系？3） 嘗試自己解決問題。1、學(xué)生利用關(guān)系式迅速口答問題。2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生對(duì)子結(jié)合進(jìn)行表演。1、 根據(jù)自學(xué)提示讀題、讀圖。2、 對(duì)子結(jié)合表演。3、 認(rèn)真觀看課件。1、 獨(dú)立思考問題，交流不同方法。2、 先自己思考，再小組討論，全班交流。3、 獨(dú)立解決問題，組內(nèi)或?qū)ψ咏涣鳌?、 展示交流 精講點(diǎn)撥 1、學(xué)生展示自己的方法。（展示不同的） 2、教師結(jié)合課件進(jìn)行講解。 3、拓展延伸 1）更換題中的條件，學(xué)生解答。 2)說一說，生活中的哪些情境也可以用類似的方法解決。1、 學(xué)生展示不同的方法，質(zhì)疑、評(píng)價(jià)。2、 抽生板演。3、說說生活中的情境。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 強(qiáng)化鞏固1. 課本72頁(yè)練一練2題。2. 課本72頁(yè)練一練4題。3. 解方程 4.AB兩地相距240千米。兩輛汽車同時(shí)從兩地相對(duì)開出，3時(shí)后相遇。甲車每小時(shí)行50千米，乙車每時(shí)行多少千米？1、 抽生板演。2、 全班交流。五、小結(jié)評(píng)價(jià) 自我反思你有什么收獲？你希望自己在哪方面更出色？說自己的收獲進(jìn)行自我反思(板書設(shè)計(jì)) 相遇問題速度×時(shí)間=路程 淘氣走的路程+笑笑走的路程=840米同時(shí) 解：設(shè)出發(fā)后分相遇。相對(duì)