在高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)

1、1在高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！熱烈歡迎你們的到來(lái)。在我們的心中，有一個(gè)共同的認(rèn) 識(shí)：千重要萬(wàn)重要自己的孩子最重要。因?yàn)樗ㄋ┦羌依?幾代人的希望。參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)，是父母應(yīng) 盡的責(zé)任和義務(wù)?？紤]到實(shí)際情況，下次高三家長(zhǎng)會(huì)安排在 明年春節(jié)后補(bǔ)課期間進(jìn)行。今天借此機(jī)會(huì)說(shuō)三個(gè)方面的問(wèn)題： （一）我們想培養(yǎng)孩子 做什么樣的人？（二）我們一年來(lái)在怎么做？（三）需要家 長(zhǎng)怎么做？一、我們想培養(yǎng)孩子做什么樣的人？在啟智樓的墻上寫(xiě)到： “培養(yǎng)有中國(guó)靈魂和世界眼光的 現(xiàn)代人”。很多家長(zhǎng)和學(xué)生都犯糊涂，覺(jué)得太空。上周在家 校聯(lián)系卡上，給學(xué)生及家長(zhǎng)印發(fā)一篇文章一個(gè)農(nóng)民工寫(xiě)給 鐵道

2、部的一封信 ，反應(yīng)農(nóng)民工有錢(qián)買(mǎi)不到火車(chē)票的情景。 過(guò)去通宵排隊(duì)，總還有一點(diǎn)希望，現(xiàn)在通宵排隊(duì)，什么都沒(méi) 有了，被網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)購(gòu)票一搶而空。因?yàn)?7歲的黃慶紅，不會(huì)用電腦，不會(huì)用網(wǎng)銀。黃慶紅肯定還是讀過(guò)小學(xué)、初中 什么的？37歲怎么就落伍了呢？這就是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代， 科技 產(chǎn)品更新?lián)Q代非?？斓慕Y(jié)果。今天高二的學(xué)生，對(duì)電腦、網(wǎng) 上銀行是懂非懂，試想：20年、30年后，能操作“機(jī)器人”嗎？不努力讀書(shū)行嗎？今天不努力尋找出路，必將成為新的2農(nóng)民工。當(dāng)然，當(dāng)農(nóng)民工沒(méi)有什么不好，但一定不是最好。我們都很重視學(xué)生的成績(jī)，孩子沒(méi)有成績(jī)過(guò)不了今天， 但是只有成績(jī)過(guò)不了明天。我們應(yīng)該把眼界放高遠(yuǎn)，眼界決 定學(xué)生的未來(lái)

3、。小勝靠智，大勝靠德，培養(yǎng)高尚的人、智慧 的人是我們的目標(biāo)。我們要為學(xué)生一生的成功打下好的精 神、習(xí)慣、思想底子。既要求學(xué)生掌握學(xué)習(xí)智慧，增長(zhǎng)人生 才干；又要培養(yǎng)仰望星空、腳踏實(shí)地的人。我們還要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神?？嗫梢哉勰ト?，也可以 鍛煉人，吃苦的人生命力更加強(qiáng)健?？铣钥喑蕴澋暮⒆尤松?體驗(yàn)格外高遠(yuǎn)。 我們要培養(yǎng)能吃苦、 肯吃虧的人。 相比之下， 我們這一代孩子未免過(guò)于嬌嫩了：怕風(fēng)怕雨，怕冷怕熱，怕 受刺激。家長(zhǎng)應(yīng)該懂得：怕苦的人苦一輩子，吃苦的人苦一 陣子。二、我們一年多來(lái)在怎么做？1、簡(jiǎn)單介紹高二級(jí)的大概情況這一屆高二級(jí)，是我校目前較好的一個(gè)年級(jí)，主要的表 現(xiàn)：學(xué)生紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)風(fēng)，班風(fēng)

4、較好，大部分學(xué)生勤奮好 學(xué)，成績(jī)不斷有進(jìn)步，有一大批學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。主要的 原因是：（1）、班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)。從入學(xué)就開(kāi)始狠抓紀(jì)律，抓得實(shí)抓得細(xì)，從學(xué)生的儀表、考勤、宿舍管理等細(xì)節(jié)方面 抓起，使學(xué)生在嚴(yán)守紀(jì)律的同時(shí)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。 （2）、有一支勤懇、扎實(shí)、積極鉆研的教師隊(duì)伍。（3）、有在座家長(zhǎng)長(zhǎng)期積極的配合和支持。相信只要我們家長(zhǎng)的積極 支持和配合，在全體師生的共同努力，我們這一屆高二年級(jí) 一定會(huì)有更多的同3學(xué)考上理想大學(xué)。2、高2010級(jí)面臨作新課改，學(xué)校向校長(zhǎng)高度重視：成 立了專(zhuān)門(mén)的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，組成專(zhuān)業(yè)的科研團(tuán)隊(duì)。文科、理 科分塊研究，學(xué)科內(nèi)、備課組內(nèi)專(zhuān)題研究，教材分析、教學(xué) 把

5、握、考試方向預(yù)測(cè)等都形成了最好的套路。社團(tuán)活動(dòng)、研 究性學(xué)習(xí)、班歌大賽、卡拉OK大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、百科知識(shí)競(jìng) 賽等豐富了學(xué)生生活，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。3、全面提高教師素質(zhì)。培養(yǎng)智慧、高尚、快樂(lè)的教師隊(duì) 伍，大力弘揚(yáng)“堅(jiān)守責(zé)任、崇尚榮譽(yù)、追求卓越”的價(jià)值觀， 嚴(yán)管考核，狠抓學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)，更新觀念和方法。加大課 堂改革力度，著力打造高效課堂，做到周周有展示，月月有 賽課。教師隊(duì)伍素質(zhì)有大提升。4、全面提升學(xué)校管理水平。建立領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)、引領(lǐng)、 溝通、激勵(lì)的觀念， “學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切” ， “熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、幫助每一個(gè)學(xué)生、相信每一個(gè)學(xué)生、教 好每一個(gè)學(xué)生”成為我們的追求。我們還建構(gòu)了適合柳

6、中的 高效管理模式，新的管理收到實(shí)效。5、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)發(fā)生根本 性轉(zhuǎn)變，校園和諧度、安全感得到加強(qiáng)。建立及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí) 處理問(wèn)題的反饋機(jī)制，通過(guò)嚴(yán)密的值日巡查讓違紀(jì)學(xué)生不敢 做；學(xué)生品位和習(xí)慣的改變帶來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)和教學(xué)質(zhì)量的全面 提升。高一高二三期統(tǒng)考，奪得全縣第一第二的佳績(jī)，為高 考豐收奠定了基礎(chǔ)。家長(zhǎng)同志們，在新課改面前，學(xué)校已經(jīng)做了堅(jiān)實(shí)的工作。 請(qǐng)大家放心，新課改并不可怕，相反，對(duì)高2010級(jí)學(xué)生有 一定的優(yōu)勢(shì)。1.課改第一年， 高考題不會(huì)太難，只要刻苦努力，容易過(guò) 關(guān)。2.今年2012屆高三畢業(yè)生因不了解課改而畏懼課改， 成 績(jī)稍好的學(xué)生上線(xiàn)能走的就走了，加入我們

7、高三讀復(fù)習(xí)班的 學(xué)生相對(duì)較少，而高考收生人數(shù)每年增長(zhǎng)5%左右，4因此，考上的幾率就大。3.課改教材的順序變了， 但內(nèi)容大同小異， 考試方式不變而且監(jiān)考更加規(guī)范。一些學(xué)科高考內(nèi)容還在減 少，難度還在降低。對(duì)本屆柳中學(xué)生來(lái)講，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。因此， 家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)課改充滿(mǎn)信心， 對(duì)柳中高二年級(jí)的老 師充滿(mǎn)信心。三、需要家長(zhǎng)怎么做？ 我們教育子女的觀念方法需要認(rèn)真研究。舉例來(lái)說(shuō)：全世界的小孩撞到桌子都會(huì)哭。中國(guó)孩子 哭，媽媽說(shuō)：“寶寶不要哭，媽媽打這個(gè)桌子。”（怪桌子，責(zé)任不在自己）。日本媽媽馬上把孩子帶過(guò)來(lái)說(shuō)： “再走一 遍。”接著說(shuō)小孩撞到桌子有三個(gè)原因，一是走得太快來(lái)不 及剎車(chē)，二是頭低著沒(méi)有注意，

8、三是心中不知在想什么，孩 子你是什么原因？（找自己原因）美國(guó)媽媽則大聲喊： “站 起來(lái)！站起來(lái)！ ”接著又對(duì)孩子說(shuō)： “孩子，你看你剛才還說(shuō) 要像個(gè)男人，還說(shuō)要保護(hù)媽媽。 ”小孩在媽媽的喝斥下馬上會(huì)站起來(lái)。（學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，追求獨(dú)立，承擔(dān)責(zé)任，尋找出路） 三種方式培養(yǎng)了三種不同民族性格的人。孰優(yōu)孰劣，大 家一聽(tīng)便知。教育子女，我們需要從以下幾個(gè)方面入手：1、堅(jiān)持好成績(jī)從外圍突破，著力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。這里面有兩層意思：一是高度關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題！就業(yè)找 工作，當(dāng)今企業(yè)看重的是畢業(yè)生的責(zé)任心、敬業(yè)精神、口頭 表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力，讓人成功的往往是這 些因素。古今中外的創(chuàng)業(yè)者，多是出身草根

9、，白手起家，靠 的是勇氣和智慧、勤勞與執(zhí)著。二是提高孩子的成績(jī)要從學(xué) 習(xí)之外入手。好成績(jī)要從培養(yǎng)大志氣、培養(yǎng)大境界入手。良 好的德育有助于智力的開(kāi)發(fā)、事業(yè)的成功。但是我們?cè)S多5家 長(zhǎng)還不明白這個(gè)道理，或者說(shuō)不夠重視這個(gè)問(wèn)題，如帶手 機(jī)到校園 不靜心，上網(wǎng)沉迷于游戲 玩物喪志， 不良交友一一思想變壞，圖享受在外借宿一一好吃必然懶 做，男女不正常交往一一荒廢學(xué)業(yè)，粗俗、任性、自私 成長(zhǎng)煩惱。還有一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，就是學(xué)生帶手機(jī)問(wèn)題。學(xué)校要求家 長(zhǎng)監(jiān)督自己的孩子不把手機(jī)帶到學(xué)校，但實(shí)際情況是目前學(xué) 生帶手機(jī)的還大有人在。我們?cè)谶@些問(wèn)題上不能遷就孩子。為什么學(xué)校下決心要抓這件事？是要與現(xiàn)代文明背道而馳 嗎

10、？不是的。我們很清楚，手機(jī)的確很方便。但是學(xué)生帶手 機(jī)危害太大了。學(xué)生為什么那么強(qiáng)烈的要手機(jī)？要死要活地 帶手機(jī)？咱們家長(zhǎng)知道嗎？上期考試期間，有監(jiān)考老師沒(méi)收了一位學(xué)生準(zhǔn)備作弊的 手機(jī)，交給了班主任，班主任又交給了我。手機(jī)里竟然存了 許多不堪入目的內(nèi)容。我對(duì)班主任說(shuō)，把手機(jī)交給他家長(zhǎng)讓 家長(zhǎng)自己看著辦吧。至于上課時(shí)間、上自習(xí)時(shí)間、晚上睡覺(jué) 時(shí)間給同學(xué)發(fā)短信或玩游戲的就更多了。所以請(qǐng)您做好您孩 子的工作，不要把手機(jī)帶到學(xué)校，危害實(shí)在太大了。您不用 擔(dān)心您的孩子有緊急情況找不到您，我們要求班主任把自己 的手機(jī)號(hào)碼公布給每一位學(xué)生，有事班主任會(huì)通知您的。如 果確實(shí)要帶入學(xué)校，學(xué)校每?jī)芍芊乓淮渭遥M(jìn)校

11、時(shí)交到班主 任處，回家前領(lǐng)回去。家校通要告訴您放假時(shí)間。2、考藝體院校也是成長(zhǎng)的捷徑。我們的家長(zhǎng)都希望孩 子成績(jī)好，通過(guò)文考的道路長(zhǎng)才。誠(chéng)然，文化成績(jī)好固然可 嘉。但是山林樹(shù)木有高低，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短。不可能每個(gè)同 學(xué)的成績(jī)都一樣，因?yàn)樘熨x不同、生活環(huán)境有差別。作為學(xué) 校，總是把學(xué)生的最佳發(fā)展和未來(lái)發(fā)展6放在第一位的。常常 在起點(diǎn)做終點(diǎn)思考。能考重點(diǎn)名牌大學(xué)的，一定要極盡全力 考重點(diǎn)名牌。 能考本科的， 最大限度的考好本科 （二本三本） 問(wèn)題是考不考得起??？考藝體院校二本三本也十分不錯(cuò)啊！ 可以獲得接受高等教育的機(jī)會(huì)，有了大學(xué)畢業(yè)證，就有找好 工作的敲門(mén)磚，至古英雄不問(wèn)出處。沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)證，就連

12、 面試的資格都沒(méi)有，那個(gè)好工作在那兒等你？如果文考上不 了，又不愿學(xué)藝體尋找出路。畢業(yè)后家長(zhǎng)只好領(lǐng)會(huì)去繼續(xù)當(dāng) 農(nóng)民工。當(dāng)然，考個(gè)專(zhuān)科接受熏陶也不錯(cuò)。開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，有 個(gè)家長(zhǎng)找到我，說(shuō)孩子不想讀書(shū)，愿交學(xué)費(fèi)保留學(xué)籍只參加 會(huì)考拿個(gè)畢業(yè)證，我沒(méi)有同意。理由是沒(méi)有真才實(shí)學(xué)拿個(gè)高 中畢業(yè)證有什么用？給你個(gè)工作做不來(lái)，也是悲哀。當(dāng)農(nóng)民 工也要一個(gè)有文化的農(nóng)民工。因此，人、重在思變，發(fā)狠。 不斷尋找出路，尋找機(jī)會(huì)，才可能有所作為?？妓圀w院校對(duì) 一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我們有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)，美術(shù)40多人，音樂(lè)50多人，體育80人。這個(gè)數(shù)量很不夠，我們還有些學(xué)生有 這方面的天賦，只是我們沒(méi)挖掘出

13、來(lái)。在這里我想說(shuō)的是， 我們做家長(zhǎng)的，你給孩子提供一個(gè)可以施展自己才華的舞臺(tái) 好嗎？許多家長(zhǎng)不愿孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，你的理由是什么 呢？花錢(qián)多，不好找工作?？峙虏煌夂踹@兩個(gè)理由。這是因 為你對(duì)此還不是很了解， 或者了解得太少， 你只是聽(tīng)別人說(shuō)。我們這個(gè)地方包括學(xué)校、包括整個(gè)社會(huì)，許多觀念已經(jīng)很落 后了，唯一不落后的就是買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房子。 我經(jīng)?？吹綀?bào)道北京、 上海、成都的許多學(xué)生為了能考中央音樂(lè)學(xué)院，中央美術(shù)學(xué) 院等名牌院校，或者為了實(shí)現(xiàn)自己上藝術(shù)院校的理想而不停 地努力和奔波，那股不屈不撓的精7神著實(shí)叫人感動(dòng)。我們的 孩子有理想嗎？有追求嗎？我們做家長(zhǎng)的給他們提供支持 了嗎？他想學(xué)畫(huà)畫(huà)，我們張口就是

14、花錢(qián)多，不好找工作。我 們有砸鍋賣(mài)鐵也要讓孩子上學(xué)， 讓孩子成為畫(huà)家、 歌唱家的 想法嗎？我們根據(jù)自己的孩子的實(shí)際考慮孩子的未來(lái)好 嗎？都去擠大文大理的獨(dú)木橋，難啊。為什么不嘗試讓自己 的孩子走另一條成才路呢？學(xué)點(diǎn)美術(shù)有什么不好？學(xué)點(diǎn)音 樂(lè)有什么不好？練點(diǎn)體育有什么不好？我們是不是應(yīng)該問(wèn) 問(wèn)我們自己，我們天天都在說(shuō)愛(ài)自己的孩子，我們都為自己 的孩子做過(guò)什么呢？做過(guò)多少呢？我們只不過(guò)根據(jù)自己的 喜好要求孩子，而根本沒(méi)有考慮孩子的意愿而已。中央電視 臺(tái)的星光大道和地方臺(tái)達(dá)人秀節(jié)目，造就了許多名 人如：阿寶、李玉剛、朱子文等，他們出生在六七十年代， 一是家里窮，二是時(shí)代不給機(jī)會(huì)，人才被埋沒(méi)幾十年，幸

15、虧 被發(fā)現(xiàn)。但還有許多沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的呢！而今，不拘一格降人 才。藝術(shù)才氣從學(xué)校產(chǎn)生如：張杰、李宇春、射洪熬長(zhǎng)生、 劉文星。 現(xiàn)在不抓住機(jī)會(huì)， 豈不終身遺憾？請(qǐng)各位家長(zhǎng)深思。值得欣慰的是，學(xué)校前幾年文考上線(xiàn)將近400多人（含復(fù)習(xí)生），高考藝體上線(xiàn)人數(shù)前幾年只有80、90或100人左 右，總共五六百人左右。藝體也有拓展空間，藝體單科上線(xiàn) 人數(shù)多（150、160），而藝體文考術(shù)科雙上線(xiàn)的人數(shù)相對(duì)較 少。藝體對(duì)文考分?jǐn)?shù)要求較低（380、390左右），但文考分 數(shù)較低也達(dá)不到，為什么呢？長(zhǎng)期以來(lái)藝體師資數(shù)量不足， 很多學(xué)生外出培訓(xùn)耽誤文化學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致單科上線(xiàn)人數(shù) 多，雙上線(xiàn)的人數(shù)較少。外出培訓(xùn)投資大（兩

16、三萬(wàn)） ，不安 全、學(xué)生容易學(xué)壞。而我們?cè)绱蛩悖绨才?。在起點(diǎn)做終點(diǎn) 的思考。力爭(zhēng)做到文考與藝術(shù)上線(xiàn)兩不誤。經(jīng)研究決定，不 準(zhǔn)學(xué)生外出培8訓(xùn)，采用聘請(qǐng)校外機(jī)構(gòu)來(lái)校培訓(xùn)與校內(nèi)教師培 訓(xùn)相結(jié)合的模式。充分利用周末或節(jié)假日進(jìn)行藝體培訓(xùn)。盡 量少耽誤文化學(xué)習(xí)時(shí)間。力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)好前程，好 出路。當(dāng)然，校外機(jī)構(gòu)或周末節(jié)假日培訓(xùn)也要產(chǎn)生一定的費(fèi) 用。高投入高回報(bào)嘛！沒(méi)有投入哪有回報(bào)??？美術(shù)今年12月考試，體育音樂(lè)明年3月考試，而13年春節(jié)2月10號(hào)。藝體培訓(xùn)只有兩學(xué)期，錯(cuò)過(guò)這一山就沒(méi)有這一廟，臨時(shí)抱佛 腳是行不通的。沒(méi)有多少猶豫時(shí)間。希望家長(zhǎng)和學(xué)生抓住機(jī) 遇，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，多聽(tīng)一聽(tīng)班主任和任課教師的意見(jiàn)

17、。那些大 文大理不易考不上本科線(xiàn)的孩子，不妨讓他們嘗試一下。家 長(zhǎng)同志可以打聽(tīng)周邊學(xué)校一下，也可以到網(wǎng)上查一查，看我 是不是在忽悠您。3、關(guān)于自主招生和奧賽輔導(dǎo) 這些工作整個(gè)我們縣里都嚴(yán)重滯后了。咱們家長(zhǎng)們可能 平日也在談?wù)撛趺次覀儸F(xiàn)在不出狀元了？怎么不出北大清 華的學(xué)生了？大家可能不是真正了解其中的原因?，F(xiàn)在越是北大清華這些名校，他們的自主招生工作越做得越好。通過(guò) 自主招生的可以加分10到50分不等。還有就是奧賽加分， 獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)奧賽全國(guó)一等獎(jiǎng)的 可以加20分。20分是一個(gè)很難逾越的界限。這兩年為什么 北大、清華的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)那么高呢？如果我們的學(xué)生也有奧 賽加分的，

18、 也有自主招生加分的， 我們每年都會(huì)出北大清華。 其實(shí)我校歷年尖子生距北大清華線(xiàn)并不多10-20分，也有沖 擊清華北大的實(shí)力，只是差一點(diǎn)翻山力。但如果沒(méi)有加分， 還是很難的。那么奧賽一等獎(jiǎng)是不是遙不可及？也不是的。每年全國(guó) 的數(shù)學(xué)、物理兩科一等獎(jiǎng)大概都在60人以上?；瘜W(xué)和生物 少一些。也有40人9以上吧。成都綿陽(yáng)起步較早，獲獎(jiǎng)加分 人數(shù)多。自主招生難嗎？肯定有難度，但不是不可以做的。 今年我們學(xué)校意識(shí)到了我們?cè)谶@方面的欠缺，確立了自主招 生負(fù)責(zé)人，決心下大氣力做好這一工作，為優(yōu)秀學(xué)生步入北 大清華服務(wù)。另外，尖子生的輔導(dǎo)工作也在不斷深入。在這里，我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)的是，這些工作僅靠學(xué)校是 不夠的

19、，需要您的支持，眾人劃船開(kāi)大漿。尖子生家長(zhǎng)能做 什么？寒暑假把您的孩子領(lǐng)出去，利用假期參加輔導(dǎo)。需要 投資，經(jīng)濟(jì)上的投資，學(xué)生精力和時(shí)間上的投資。我們?cè)谶@ 些方面做得太少了?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)問(wèn)，你們學(xué)校干什么去 了？為什么不組織？請(qǐng)不要把任何事情都推到學(xué)校，學(xué)校教 師教學(xué)工作太重。我們是盡全力而為，有些工作我們學(xué)校做 不了，這絕不是推卸責(zé)任。比如到大學(xué)里參加培訓(xùn)，需要的 費(fèi)用比較高（學(xué)?？梢猿鲆稽c(diǎn)） ，還有吃飯、住宿問(wèn)題，需 要家長(zhǎng)陪同等等。我希望咱們家長(zhǎng)多上網(wǎng)查一些這方面的相 關(guān)資料，可以考慮讓自己的孩子出去見(jiàn)見(jiàn)世面，我們?cè)谶@些 方面真的很落后了。我前面說(shuō)過(guò)，我們一心想讓我們的孩子 上名牌大學(xué)

20、，為我們爭(zhēng)光，我們一心想讓孩子實(shí)現(xiàn)我們年輕 時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想，我們也該問(wèn)問(wèn)我們自己：我們?yōu)楹⒆拥?成才做過(guò)多少呢？真的得好好想想。每年寒暑假在網(wǎng)上都能查到成都辦培訓(xùn)班的通知，是清 華、北大自主招生和數(shù)理化奧賽輔導(dǎo)的培訓(xùn)班。感興趣的家 長(zhǎng)可以關(guān)注一下。他們的報(bào)名辦法通知上寫(xiě)得很清楚，您不 妨帶孩子去學(xué)一學(xué)。各位家長(zhǎng)， 剛才和您交流了不少， 希望能對(duì)您有所啟發(fā)， 如果我（包括班主任）言語(yǔ)上有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤揭舱?qǐng)您多 多包涵。過(guò)去因?yàn)橛心呐浜虾椭С?，我們的工作才取得?優(yōu)異成績(jī)；今后更需要10您的配合和支持，使我們的工作能夠 不斷進(jìn)步。我們學(xué)校工作的不斷進(jìn)步，就是您孩子的不斷進(jìn) 步。最后祝愿各位家

21、長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，祝愿您的孩子 期末考試和高考中取得優(yōu)異成績(jī)！謝謝。2012-02-13二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿各位家長(zhǎng)朋友：晚上好！首先 我感 謝大 家在百忙 之中 抽出 寶貴 的時(shí)間 來(lái)參 加今 天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大 家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們學(xué)校、 對(duì)我們班級(jí)和老師工作的大力支持和幫助 很高 興我 們今 天又 能坐在一起 ，為了一 個(gè)共同 的目的：那就是為了孩子的 學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)， 主要是希望家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn)， 加強(qiáng)你們 和學(xué)校之間的聯(lián)系， 希望大家進(jìn)一步配合老師， 做好一些工作， 讓孩子們學(xué)得更 好，取得更好的成績(jī)！一、總結(jié)

22、回顧：現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛 入學(xué)的時(shí)候注意力不集中， 到現(xiàn)在基本能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課， 能積極動(dòng)腦。特別是 學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步， 小干部能力增強(qiáng)了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺(jué)）1、班級(jí)榮譽(yù)：每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；112、個(gè)人榮譽(yù)：校級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中，方春陽(yáng)、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，徐佳恒、沈夢(mèng)鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng) 。數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：方春陽(yáng)、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽(yáng)代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎(jiǎng)。3、存在的不足之

23、處：新課改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成，平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)，成績(jī)很優(yōu)秀。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重，聽(tīng)寫(xiě)關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老 師家長(zhǎng)催促，導(dǎo)致家長(zhǎng)、老師都很累。這次的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中差距更加明顯（因 為競(jìng)賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩 方面原因造成的：一是上課是否專(zhuān)心聽(tīng)講，二是課外閱讀知識(shí)的積累。競(jìng)賽中成 績(jī)好的學(xué)生都是上課專(zhuān)心聽(tīng)講、 積極動(dòng)腦、認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題， 發(fā)言積極、 會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言， 喜歡看課外書(shū)。 差的同學(xué)則相

24、反， 上課經(jīng)常開(kāi)小 差，不會(huì)聽(tīng)課，不能認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言， 很少看課外書(shū)， 導(dǎo)致成績(jī)不理想。 一二等獎(jiǎng)的同學(xué)就是平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)， 認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考， 都是上學(xué)期和暑假中 評(píng)選出來(lái)的的閱讀之星。行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺(jué)守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做， 會(huì)自己管理自己； 而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰， 下課愛(ài)追逐吵 鬧，上課自控力差，不能專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成。有些學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣， 那我想問(wèn)一句： 你的孩子對(duì)什么12感興 趣呢？玩是孩子的天性， 但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系， 學(xué)的時(shí)候靜得下心來(lái) 專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)

25、習(xí)一邊玩，浪費(fèi)時(shí)間還 學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率很低。二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑 去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂事了。其實(shí)這些家長(zhǎng)想法是錯(cuò)誤的。 如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。 希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位， 個(gè) 別不自覺(jué)的孩子， 家長(zhǎng)真的要一對(duì)一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一年、 兩 年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣， 那你就不用整天盯著孩子了。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措 施，以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星

26、星。2.培養(yǎng)孩子專(zhuān)心做作業(yè)、看書(shū)的習(xí)慣。要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話(huà)，不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專(zhuān)心，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒。尤其在低 年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間， 不要為了做生意或者忙自己的事， 而忽視了 孩子的學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒(méi)有書(shū)面作業(yè)， 都是口頭閱讀作業(yè)， 主要是 預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書(shū)。家長(zhǎng)要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成。因?yàn)轭A(yù) 習(xí)課文不過(guò)關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量， （預(yù)習(xí)要求在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)： 讀 通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落） ，有些同學(xué)書(shū)面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成， 但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。 如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，

27、課文讀不通就不能深入理解 課文的意思和有感情地朗讀了， 老師分析提問(wèn)的時(shí)候他就答不上來(lái)。 就會(huì)直接影 響課堂聽(tīng)課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)）背誦的課文一定要過(guò)關(guān)，有些 同學(xué)學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)不過(guò)關(guān)的，回家后家長(zhǎng)要讓孩子在自己本上再重新聽(tīng)寫(xiě)一遍。 對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的孩子呢，我覺(jué)得做做同步練或當(dāng)堂練還是有必要 的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，提高短文閱讀能力。133.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一 夕就能形成的， 閱讀是最好的、 最有效的途徑。 我們要鼓勵(lì)孩子看課外書(shū)和新聞 節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并

28、督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好 習(xí)慣。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情， 孩子的語(yǔ) 言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。 睡覺(jué)前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的 故事。三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書(shū)不僅可以豐富孩子的知識(shí) 面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力， 為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)。 我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多 個(gè)常用漢字了， 可以閱讀一些淺顯的課外書(shū)了。 我要求孩子們每天在家要看半小 時(shí)以上的課外書(shū)。閱讀課外書(shū)一天兩天效果不明顯，但時(shí)間長(zhǎng)了，積累多了就能 嘗到讀書(shū)的甜頭?，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)周記了，班級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作水平相差較大， 這跟看課外書(shū)多少有直

29、接聯(lián)系。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段， 作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段， 養(yǎng)成良 好的課外閱讀習(xí)慣， 必將促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高， 乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。 課程 標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂(lè)趣。 ”“背誦 優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字?！比欢壳靶W(xué)一、二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對(duì)課外書(shū)缺乏興趣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒(méi)有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課 外知識(shí)少之又少，語(yǔ)感不強(qiáng)，語(yǔ)言貧乏。低年級(jí)課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視透視之一：部分家長(zhǎng)不重視，觀念滯后學(xué)生家庭中大多沒(méi)有形成一種讀書(shū)的家庭氛圍。在家中，家長(zhǎng)不能成為學(xué)14生 課外

30、閱讀的榜樣， 家長(zhǎng)工作之余，很少去閱讀書(shū)籍， 也較少督促子女去博覽群書(shū)。 特別是成績(jī)不是很理想的孩子的家長(zhǎng)， 在他們的心目中能自覺(jué)完成家庭作業(yè)， 讀 好語(yǔ)文書(shū)就足矣。 一些對(duì)孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長(zhǎng)只給孩子買(mǎi)課外練習(xí)， 而一些 家長(zhǎng)一提到給學(xué)生買(mǎi)課外書(shū)，就給孩子買(mǎi)習(xí)作的書(shū)，學(xué)生看書(shū)的面非常狹窄。透視之二：學(xué)生迷戀電視，對(duì)課外書(shū)不感興趣 一、二年級(jí)正處于活潑好動(dòng)的年齡階段，要坐定身子、靜下心來(lái)看書(shū)，確非 易事。現(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶(hù)戶(hù)， 很多的家庭也已擁有了電腦， 有聲有色、 絢爛多彩的活動(dòng)圖象，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書(shū)籍。放學(xué)后、雙休日， 一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不愿離開(kāi)。 有的家長(zhǎng)無(wú)暇顧

31、及孩子， 有的家長(zhǎng)因?yàn)檗植贿^(guò) 孩子，就由他去了，孩子看起來(lái)更是沒(méi)完沒(méi)了。另外，部分家庭沒(méi)有書(shū)房，環(huán)境 嘈雜，外面一有動(dòng)靜， 就無(wú)心看書(shū)。 有的學(xué)生在房間里一邊看電視， 一邊翻著書(shū)， 翻上幾頁(yè)就被電視吸引過(guò)去了。 一些學(xué)生缺乏耐心， 讀書(shū)只看圖畫(huà)不看文字， 厚厚的一本書(shū)， 三下兩下就被他翻完了。 也有學(xué)生被家長(zhǎng)強(qiáng)迫看課外書(shū)， 很不情愿 地翻著，規(guī)定的時(shí)間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯看課外書(shū)，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書(shū)的習(xí)慣 呢？1、培養(yǎng)看課外書(shū)的興趣首先要激發(fā)孩子閱讀課外書(shū)的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書(shū)會(huì)使人更 聰明、更能干。 可先給孩子講一些精彩的有教育

32、意義的故事， 然后告訴他這些都 是從課外書(shū)上得來(lái)的， 并翻給孩子看。 這樣可以激發(fā)孩子對(duì)課外書(shū)的興趣， 從而 激發(fā)他看書(shū)的欲望。讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個(gè)過(guò)程，從簡(jiǎn)單到難，15從淺到深，剛 開(kāi)始家長(zhǎng)可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書(shū)， 邊看書(shū)邊看插圖， 這樣 容易理解，孩子也比較感興趣。2、選擇有意義的課外書(shū)要為孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的課外書(shū)。 年齡有差異， 感興趣的事物和理解 能力也不一樣， 因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書(shū)籍。 現(xiàn)在孩子可以 讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、神話(huà)故事、十萬(wàn)個(gè)為什么等有意義的書(shū) 籍。（推薦看書(shū)語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)（導(dǎo)讀版）系列推薦大家網(wǎng)上博庫(kù)書(shū)城

33、購(gòu)買(mǎi)，可以打折優(yōu)惠）因?yàn)檫@些課外書(shū)不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)面， 還可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀金色的小船，平時(shí)布置孩子回家 閱讀，要求孩子要認(rèn)真閱讀。 我建議每位小朋友書(shū)包里帶一本課外書(shū)， 在晨讀時(shí) 和午餐班上進(jìn)行閱讀。 成語(yǔ)的積累很重要， 以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成 語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)填空等。成語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)較好是因?yàn)檫@段時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。3、和孩子一起閱讀相信有心的家長(zhǎng)平常能和孩子一起閱讀， 那就是親子伴讀。 可以和孩子看同 一本書(shū)， 適當(dāng)提幾個(gè)問(wèn)題， 檢查孩子是否讀懂。 也可以是家長(zhǎng)和孩子各看各的書(shū) 報(bào)。 家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一

34、起看書(shū)、看報(bào)， 這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。 家長(zhǎng)平時(shí)多給孩子買(mǎi)一些課外書(shū)， 努力抽時(shí)間和孩子共 讀一本好書(shū)， 一起交流讀書(shū)心得， 一起成長(zhǎng)進(jìn)步。 邊讀邊想，文章主要講了什么 呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看啊？16這樣嘗試去思考， 可幫 助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)語(yǔ)感。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵(lì)孩子多問(wèn)，或者 查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長(zhǎng)努力騰出房間一角，給孩子布置 一個(gè)簡(jiǎn)易書(shū)架， 創(chuàng)造一個(gè)讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。 所以家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一起共同 建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書(shū)館、 書(shū)店等地方看書(shū)， 因?yàn)槟抢锏淖x書(shū)氛圍比 較濃。也可以辦

35、理一張借書(shū)卡， 到圖書(shū)館借閱。 學(xué)校的圖書(shū)館要到三年級(jí)才能開(kāi) 始借閱。開(kāi)闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會(huì)到，這些都是閱讀的樂(lè) 園。四、下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。 今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則 的教育魅力是巨大的。家長(zhǎng)們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么 事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理， 紅領(lǐng)巾松了也不會(huì)系， 經(jīng)常有學(xué) 生忘帶作業(yè)本、書(shū)本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在 很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很 好。3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)，