五年綜合實踐教學計劃

1、 希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!五年綜合實踐教學計劃導讀： 一、學情分析：通過前一年的學習，五年級學生對綜合實踐課程有了初步的了解。 特別是這個五（3）班的同學，學習紀律好，善于團結(jié)協(xié)作，對綜合 實踐這門課程有比較濃厚的興趣。但是他們的研究能力還停留在網(wǎng)上 查找資料的層面，缺乏動手實驗探究的興趣和方法。其次，因語文、 數(shù)學課業(yè)負擔比較重，課余時間大多被繁重的家庭作業(yè)占領(lǐng)， 學生對 擠時間去開展實踐活動感到很有壓力，很辛苦，個別同學甚至感到厭 倦。因此目前亟待解決的問題是多和語數(shù)老師溝通協(xié)商， 盡量讓學生 從繁重的課業(yè)負擔解脫出來，多留給學生自由實踐鍛煉的時間和空間， 逐步培養(yǎng)學生一些探究問

2、題的、方法，提高學生的問題意識，能夠從 生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題， 能夠試著和同學展開小組 合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。五年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度， 使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要 讓他們初步掌握參與社會實踐的方法， 信息資料的搜集、分析和處理 問題的方法以及研究探索的方法；使學生形成合作、分享、積極進取 等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。二、教材分析：綜合實踐活動是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程， 開設(shè)綜合實踐活動課程的宗旨是：“強調(diào)學生通過實踐，增強探究和 創(chuàng)新意識，學習科學研

3、究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增強學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感?！本C合實踐活動的內(nèi)容相當豐富，形式也和多。教材編排上充分體 現(xiàn)小學學科知識和技能聯(lián)系較多， 與學生學習生活環(huán)境聯(lián)系密切，容 易激發(fā)興趣。三、活動目標：1、堅持學生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實 踐能力。2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學生提供開放的個性發(fā)展空間。 引領(lǐng)學生走向現(xiàn)實的社會生活，促進學生與生活的聯(lián)系，為學生的個 性發(fā)展提供開放的空間。3、培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學生 在實踐性學習活動過程中的感受和體驗， 使學生超越單一的接受學習， 親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實

4、現(xiàn)學習方法的變革。4、指導學生學習計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)的意識和能力。四、活動評價綜合實踐活動課程的評價，要反映學生在活動過程中各方面的個 性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學生學會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關(guān) 心學生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學生合作與交往能力 的提高，關(guān)心學生社會化的發(fā)展。評價的內(nèi)容應(yīng)該包括學生在活動中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思評價”，充分挖掘和發(fā)展學 生的自我評價能力，關(guān)注每個學生在已有水平上發(fā)展和個性化表現(xiàn)， 及時給予肯定和鼓勵，使他們獲得學習成功

5、的樂趣。五、提高教學質(zhì)量的具體措施1、教師認真鉆研教材，精心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做 到心中有數(shù)。2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導學生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣。4、善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助 共同提高的機會。六、教學進度本冊教材包括以下八個主題：1、地震防護；2設(shè)計與制作；3、 水與我們的生活；4、愛護我們的眼睛；5、生活中的廣告；6、歡歡 喜喜過春節(jié)；7、生活垃圾的調(diào)查與處理；8、可愛的家鄉(xiāng)。根據(jù)教學時間及學生的興趣、需要，篩選以下五個主題進行教學， 教學進度安排如下：周次課題24地震防護5-7設(shè)計與制作811水與我們的生活1214生活中的廣告1518生活垃圾的調(diào)查與處理【五年綜合實踐教學計劃】1 .五年級綜合實踐教學計劃安排2 .五年級綜合實踐教學計劃3 .綜合實踐教學計劃4 .小學綜合實踐教學計劃5 .初中綜合實踐教學計劃6