學校親子嬉戲互動方案

1、學校親子嬉戲互動方案 有一種愛，它是無言的，是嚴厲的，在當時往往無法細訴，然而，它讓你在過后的日子里越體會越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛。下面是為大家整理的學校親子嬉戲互動方案，盼望對您有所關心。歡迎大家閱讀參考學習! 學校親子嬉戲互動方案1 活動預備： 一、小班家委會開會爭論并制定親子春游活動方案 二、前期預備工作 1、錄音機、集體操的碟片、哨子(話筒)、隔斷用的小彩旗等。 2、各班自備簽到表、小獎品。 3、小嬉戲用具：球8個、布帶若干條。 4、各班支配一名家委會人員照相。 5、親子活動橫幅。 5、通知家長： 集合時間：20_年4月13日(周六)上午8：30 (要求必需準時

2、，并在各班家委會主任處簽到，以班級為單位集合) 集合地點：方山大門口大石頭處(自行前往、結(jié)束后自行離開) 春游預備：自備午餐、水、水果、相機、玩具等(需要燒烤的，供應聯(lián)系電話，自行提前聯(lián)系) 家長必需有爸爸或媽媽一人參與活動。 三、活動流程 時間活動內(nèi)容備注 8：409：00各班點名簽到集合各班家委會主任處簽到 9：009：20集體操按班級，家長參加 9：209：30休息(飲水、小便)留意環(huán)境衛(wèi)生 9：3010：40親子嬉戲老鷹捉小雞嬉戲中間支配10分鐘小休息 鉆山洞 夾球跑 小腳踩大腳 10：4011：00各班拍集體照集體照后自行離開或自由活動 四、平安保障措施： 1、班級老師對幼兒進行春游

3、活動平安訓練，增加幼兒平安防范意識和自我愛護力量。 2、家長肯定要留意自己孩子的平安，老師、家委會成員、家長三方監(jiān)管。 3、春游活動期間一切行悅耳指揮，準時動身，準時集合。 4、活動時要做到井然有序，訓練幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。 5、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。 6、在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。 附嬉戲： 一、“小腳踩大腳”競賽細則 (材料負責人：王秀婷 嬉戲組織人： 王秀婷、丁霞、尹文娟 ) 1、競賽方法： 本次競賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員平安。競賽每隊每組由兩名隊員參與(一個大人一個孩子)，四隊成縱隊面對標記

4、物站在起跑線后，每一組兩人面對面站立，孩子的雙腳分別踩在大人的腳背上，競賽開頭，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組向前跑進，繞規(guī)定場地一圈，回到終點，競賽結(jié)束。這樣依此進行，直至全部到場人員都參與完成競賽。 2、競賽規(guī)章： (1)孩子的雙腳全程不能離開大人的腳背。 (2)中途若隊中有人摔到，應馬上停下來，等重新預備好之后再前進。 (3)每次四隊同時進行競賽。 二、“夾球跳” 競賽細則(材料負責人：尹文娟 嬉戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟 ) 1、競賽方法： 本次競賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員平安。競賽每隊每組由兩名隊員參與(一個大人一個孩子)，四隊成縱隊面對標

5、記物站在起跑線后，孩子抱著球，由大人背著孩子前進跳，這樣就成了夾球跳。競賽開頭，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組前進跳行進，繞規(guī)定場地一圈，回到終點，競賽結(jié)束。這樣依此進行，直至全部到場人員都參與完成競賽。 2、競賽規(guī)章： (1)孩子抱著球，如中途球掉下必需重新抱好再前進。 (2)中途若隊中有人摔到，應馬上停下來，等重新預備好之后再前進。 (3)每次四隊同時進行競賽。 三、“老鷹捉小雞” 嬉戲細則 (材料負責人：無材料 嬉戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟 ) 1、嬉戲方法： 本次競賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員平安。競賽每隊領頭雞媽媽和老鷹各為一個家長參與，其余

6、的小雞為一組幼兒。競賽開頭，發(fā)令員發(fā)令后，大家開頭玩老鷹捉小雞的嬉戲。 2、嬉戲規(guī)章： (1)雞媽媽愛護好自己的小雞。 (2)中途若隊中有人摔到，應馬上停下來，等重新預備好之后再前進。 (3)四隊同時進行嬉戲。 四、“鉆山洞” 競賽細則 (材料負責人：無材料 嬉戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟 ) 1、競賽方法： 本次競賽按班級設三隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員平安。競賽每隊由班級家長和孩子共同參與，每班家長手著地成弓外形依據(jù)需要排成規(guī)定的s形預備好，三隊的孩子面對標記物站在起跑線后，預備從s形山洞里鉆過去，這樣就成了鉆山洞。競賽開頭，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組

7、幼兒鉆過去，繞規(guī)定場地一圈，回到終點，競賽結(jié)束。這樣依此進行，直至全部到場人員都參與完成競賽。 2、競賽規(guī)章： (1)孩子必需聽到口令后開頭。 (2)中途若隊中有人摔到，應馬上停下來，等重新預備好之后再前進。 (3)三隊同時進行競賽。 備注：前三個嬉戲是班級內(nèi)親子互動，后一個嬉戲是班級組親子互動嬉戲。 各班家委會主任及班主任自行協(xié)商嬉戲負責人。 學校親子嬉戲互動方案2 活動地點： 活動時間： 上午，請家長們8：10分到達人民公園，8：20分活動準時開頭。(家長自己帶孩子到人民公園與各班老師集合)活動目的： 1、讓孩子到戶外感受大自然的美，呼吸大自然的新奇空氣及培育幼兒喜愛大自然的情感2、通過嬉

8、戲活動，促進幼兒身心進展的協(xié)調(diào)性。 3、通過本次活動，增加孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。 活動要求： 1、家長帶孩子在行車的路上要留意平安，一切以平安為動身點。 2、為了活動能順當開展，家長要在老師的帶領下活動，聽從老師的支配，不要擅自帶孩子離開隊伍。 3、在活動的過程中，請家長要看好自己的珍寶，不讓孩子處處亂跑，保證孩子的平安。 4、老師宣布活動結(jié)束，家長才能帶孩子離開。請您堅持到活動結(jié)束，給孩子樹立一個堅持的榜樣。嬉戲途中不能擅自帶孩子離開活動現(xiàn)場?；丶視r，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。 5、 請家長做好幼兒防曬工作，自備遮陽工具以及寶寶的更

9、換衣物、水壺等。(確保幼兒參加嬉戲的主動狀態(tài)。)6、 在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，便利于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。 7、請家長自覺遵守活動要求，以防出現(xiàn)平安事故。 8、活動當天孩子統(tǒng)一穿園服。 親子戶外活動的嬉戲： 嬉戲1：背人接力 嬉戲規(guī)章： 1、將嬉戲者分成紅、黃、藍三隊，分別由家長和孩子合作。 2、家長背起孩子，孩子手上拿著各隊小旗，口令起，家長背著孩子從起點動身，跑到對面將旗傳給下一組家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。 3、不準搶跑，如被背者中途滑下，應在掉下處背好連續(xù)跑，否則判失敗。 4、每個隊伍分兩支小分隊進行接力。 5、最快接力結(jié)束的一組將獲得5個積分

10、卡，其次名4個積分卡，第三名3個積分卡。 嬉戲2：袋鼠跳 嬉戲規(guī)章： 1、每輪分三組，分別由孩子和家長合作，家長和孩子站在各自的袋子里，家長的一邊手牽著孩子的手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點跳到終點，先到者獲勝，可用積分的形 式。 2、必需人和袋不分別，家長的手和孩子的手要牽著到達終點。 3、如跳到中途袋子脫落，應把袋子拉好再連續(xù)跳，不能脫袋跳，否則判失敗。 嬉戲3：過河拆橋 嬉戲規(guī)章： 1、每輪分三組，分別由家長和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起， 家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，先到終點者獲勝?？捎梅e分的形式。 2、呼啦圈肯定要繞過孩子的頭，而且孩子必

11、需是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否則判失敗。 注：請家長們主動參加本次活動，準時的到達活動場地，信任你們都是準時的家長，感謝你們的協(xié)作! 活動時間：20_年4月13日(周六)上午8：4011：30 活動地點：方山風景區(qū) 活動目標：1、通過春游親子活動，讓幼兒體會大自然的漂亮，增進家長和孩子之間的情感溝通。 2、增加孩子潛能，熬煉孩子身體，培育他們集體合作的力量。 學校親子嬉戲互動方案3 活動目的：目前，在家庭訓練中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于親密親子關系和促進孩子身心健康進展是極大的損失。為了關心家進步一步學習親子嬉戲的方式、方法，我廣場打算開展親子運動會來為孩子們帶

12、來一份美妙的回憶。 活動主題：大手牽小手，你我共成長 活動時間：2021年10月1日 活動場地：_商業(yè)廣場中心 活動目標： 1.通過孩子和家長的嬉戲，增進孩子與家人之間的感情 2.讓孩子們體驗活動帶來的歡樂 3.通過活動來宣揚廣場知名度 活動預備： 1.做好活動前的宣揚工作，招募參與活動的家庭 做活動宣揚海報、宣揚冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣揚單等，在廣場設立報名點; 2.預備活動所需的材料 3.布置活動場地 4.設置獎品 可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工： 總負責： 詳細負責： 詳細實施： 活動詳細內(nèi)容 活動主要流程 一、1.主持人致歡迎詞： 2.留意事項： 1)在活動中

13、請留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。 2)在活動中請遵守嬉戲規(guī)章。 3)在嬉戲中請勿擁擠，應相互謙讓。 4)每個參與活動的家庭都會有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。 二、介紹嬉戲名稱： 嬉戲開頭： 活動1 運球走(每個家庭一大一小) 材料預備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器 嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。 活動2 帶你走(每個家庭一大一小) 材料者預備：報紙 嬉戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝

14、。 活動3 運球跑(每個家庭一大一小) 嬉戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點，重新開頭。 活動4 踩氣球(每個家庭一大一小) 材料預備：氣球、綁繩 嬉戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間結(jié)束。一個小伴侶和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競賽的資格。在競賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小伴侶獲得嘉獎。 三、抽獎活動 在廣場設立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開頭時結(jié)束填寫。每

15、個活動結(jié)束后由活動成功家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。 四、為孩子和家長頒獎： 對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的嘉獎。可引導孩子們自我評價、相互評價如： 1.今日你歡樂嗎?為什么? 2.你覺得你和家長今日表現(xiàn)怎么樣? 3.下次你想玩什么嬉戲?為什么? 五、活動結(jié)束： 由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈鄣娜腋Ｕ掌约熬滦《Y品。 六、活動應急措施： 1.事先熟識活動地點的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應準時整改。 2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照看孩子的平安，留意孩子

16、活動時的平安。 3.對孩子進行平安訓練，嬉戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺異樣，準時賜予關注。 4.活動時，要準時提示孩子平安第一，競賽其次。 5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，支配孩子適當休息。 學校親子嬉戲互動方案4 一、活動背景與目的 為進一步加強學校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學呈現(xiàn)自我才能的機會，使每一位同學在學習之余好好熬煉身體;同時，使每一位家長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，留意各種才能的挖掘和培育，育文學校四班級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。 二、活動宗旨 友情第一，競賽其次。 三、活動主題 消遣身心、快樂童年、加強溝通、呈

17、現(xiàn)自我。 四、活動簡介 1、活動時間：20_年3月?日(周六上午) 2、活動地點：育文中學操場 3、參賽對象：育文學校四班級部同學及家長 五、競賽項目及規(guī)章 1、綁腿跑(2人3足) 參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。 競賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。 規(guī)章：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)競賽開頭了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一 對開頭，依次類推;(3)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 2、背靠背運球 道具：大球 參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

18、競賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)章：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)全都向前走;(2)向前走時，雙手必需在前方，不能遇到氣球; (3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子連續(xù)開頭，依次類推;(5)最終哪一組所 用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 3、袋鼠跳接力賽(布袋跳) 道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。 競賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)章：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)競賽開頭，雙手提著袋

19、口向前跳， 沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;競賽中途跌倒，可爬起連續(xù)(4)另一對家長與孩子連續(xù)開頭，依次類推;(5)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 4、障礙跑組合嬉戲 道具：障礙跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。 競賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)章：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)競賽開頭，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間 (3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子連續(xù)開頭，依次類推;(5)最終哪一組所用的時間最少，哪一組

20、就是獲勝隊。 5、集體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參與競賽。 競賽時間：2分鐘 裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)章：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。 (2)8人全部起跳開頭計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。 6、同心協(xié)力拔河競賽 道具：大繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參與競賽。 裁判員：發(fā)令2人，記錄2人 規(guī)章：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行競賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)其次輪由第一輪中贏得競賽的2個班進行競賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必需依次交叉站在河界外，裁判員

21、發(fā)出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開頭競賽。競賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。 六、其他 1、友情第一，競賽其次，賽出風格，賽出水平。 2、家長裁判必需做到公正、公正、公開。 3、請家長同志認真解讀競賽項目細則，更加清晰各項競賽流程和規(guī)章。 4、務必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。 5、歡迎家長踴躍報名參與，給自己的孩子一次展現(xiàn)自我的機會。 6、如因天氣問題或全校性活動，競賽日期另行通知。 七、活動預算 本著友情第一，競賽其次的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的主動性，每位參與的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參與的家長交活動經(jīng)費?元，此

22、經(jīng)費僅作為給參與的孩子們買紀念品用，多退少補，感謝合作。 學校親子嬉戲互動方案5 一、活動目的 家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大.，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地進展兒童的.交往力量。關心家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在快樂的嬉戲中長身體、快樂智。 二、活動時間： 三、活動地點： 四、活動流程： 一.熱身-大樹與松鼠

23、 活動目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無 時間：5-10分鐘 活動程序： 1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔當臨時人員。 2、培訓師叫“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必需離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。 3、培訓師叫“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。 4、培訓師叫“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮

24、演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。 二.主題活動 活動名稱-盲行之風雨人生路 活動目的： 增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟： 1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙 2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參與) 3、多組同時參與(依據(jù)現(xiàn)場道具打算上場的組數(shù)) 4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時父母牽著子女的手從場地的啟始點開頭往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。 5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最終一組成員會到起始點，活動結(jié)束 6、各組成員共享自己的活動感受。 7、共享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。 8、總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思索問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的