六一兒童節(jié)游戲活動計(jì)劃方案方案

1、1六一兒童節(jié)游戲活動計(jì)劃方案方案六一兒童節(jié) : 一年一度的兒童節(jié)是少兒最隆重的一個節(jié)日，今年 我園的“六一” 兒童節(jié)將以開展系列慶賀活動的形式來進(jìn)行，為了使 慶賀活動順利進(jìn)行，特制定此方案。一、活動目的通過開展慶賀“六一”系列活動，使少兒在積極的參與中體驗(yàn)合 作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家 長在參觀和參與少兒的節(jié)日慶賀活動中， 進(jìn)一步感悟少兒教育的觀念， 從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)； 通過向家長、 社會展示少兒的 “六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。二、活動主習(xí)題和宣傳口號活動主習(xí)題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保宣傳口號： 我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地

2、球；愛護(hù)我們的環(huán)境；解放孩 子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的 雙手，使孩子會做自己力所能及的事。三、活動準(zhǔn)備布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語。以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：排練童話或故事??；抓好少 兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)少兒與不同年齡班級的小朋友交往與 和合作的能力；搜集制作環(huán)保時裝的廢舊物品； 每班設(shè)計(jì)一個結(jié)對子 游戲，并做好游戲物品2的準(zhǔn)備。由少兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。四、活動內(nèi)容（一）活動倡議目的：為了使少兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一” 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為少兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一” 的節(jié)日環(huán)境與氣氛

3、，共同鼓勵少兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。對象：本園全體教師、少兒和家長。規(guī)定：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個少兒 的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視， 爭取全體教師和家長對此次慶賀 活動的配合與支持。（二） 系列活動 本次“六一”兒童節(jié)活動以“少兒故事、 童話劇表演” 、“巧手兒 比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的 形式來進(jìn)行。少兒故事、童話劇表演賽（1） 目的：通過參加少兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)少兒對文 學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)少兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。（2） 要求：每班準(zhǔn)備一個少兒故事或童話劇；體現(xiàn)人人參與； 選材符合本班少兒水平；表演活潑、大方；服

4、裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具； 講述、配樂錄音良（3）評獎： 根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員。E、最佳舞臺設(shè)計(jì)獎：從參賽的 12 個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計(jì)36 個。C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10 人。巧手兒比賽（環(huán)保時裝設(shè)計(jì)和制作比賽）（1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)少兒的動 手制作能力及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培養(yǎng)少兒的環(huán)保意識。（ 2）內(nèi)容與要求：要求少兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計(jì)和制作； 在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求少兒的制作在 1 小時內(nèi)完成 （可制作一件上衣或裙子或褲子）

5、 。（ 3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活教師 組織指導(dǎo)少兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。（ 4）評獎： 根據(jù)少兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。A、 班級獎： 根據(jù)少兒制作的總體情況分別評出特等獎 3 個， 一 等獎 4 個，二等獎 5 個E、最佳作品獎：根據(jù)少兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和 制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品 50 件給予獎勵。小能人比賽（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)少兒自己主動做事的 好習(xí)慣；進(jìn)一步提高少兒動手做事的能力。（2）要求：要求少兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、 整理，并放在適宜的地方；要體現(xiàn)分工與合作，

6、并有序地進(jìn)行。（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分 類、整理比賽；中班選取娃娃家 “小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、 整理比賽；小4班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。（4）評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出 一等獎、二等獎（學(xué)前班、大班一等獎 2 名，中班一等獎二名，小班 一等獎一名，其余為二等獎） 。巧嘴兒比賽（1） 目的： 通過開展比賽， 促進(jìn)我園少兒的語言表達(dá)能力的進(jìn) 一步提高，即少兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)少兒大膽展現(xiàn)自我的精神 相貌。（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比 賽：A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行 4 分鐘以內(nèi)

7、的故事演講，演講 時，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。 （滿 分為 10 分）E、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進(jìn)行時裝表演；隨后 答復(fù)有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問習(xí)題。 （表演和答復(fù)問習(xí)題各 5 分，滿分為 10 分）C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問習(xí)題進(jìn)行搶答 （分 大、中、小三組進(jìn)行搶答） ，每答對一習(xí)題給 1 分。（3） 比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出 3 名少兒參 加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出 6 名少兒、中 班選出 5 名少兒、小班選出 4 名少兒參加全園的

8、決賽。（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒 10 名，其余評 為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）（5）比賽時間： 預(yù)賽可在 4 月5 月靈敏進(jìn)行， 半決賽在 5 月中 旬進(jìn)行，決賽在 5 月 28 日進(jìn)行。5結(jié)對子游園（ 1）活動目的：使少兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六 一”兒童節(jié)的快樂； 培養(yǎng)少兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。（2）活動要求：要求少兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友 結(jié)成對子參加“六一”游園活動。（ 3）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個游戲項(xiàng)目方案，游戲要求以兩人 為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。（ 4） 活動形式：少兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)

9、取 “六 一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。五、活動時間安排5 月 25 日：少兒故事、童話劇表演；5 月 26 日：巧手兒比賽；5 月 27 日：小能人比賽；5 月 30 日：巧嘴兒比賽；6 月 1 日：慶賀“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。 （內(nèi) 容有：少兒舞蹈表演；環(huán)保時裝表演；少兒故事及童話劇比賽、巧手 兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎； “結(jié)對子”游園活動。 ）六、擴(kuò)大影響 目的：通過新聞界的報導(dǎo)及廣大家長的宣傳， 使活動產(chǎn)生廣泛的 影響， 提高本園的知名度、 美譽(yù)度， 為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效 應(yīng)。時間：5 月 26 日至 6 月 1 日。 媒介：電

10、視、報紙新聞、本園家長。 方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料 二）系列活動6本次“六一”兒童節(jié)活動以“少兒故事、童話劇表演” 、“巧手兒 比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的 形式來進(jìn)行。少兒故事、童話劇表演賽（3）評獎： 根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員。E、最佳舞臺設(shè)計(jì)獎：從參賽的 12 個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計(jì) 6 個。C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10 人。巧手兒比賽（環(huán)保時裝設(shè)計(jì)和制作比賽）（1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)少兒的動 手制作能力及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培養(yǎng)少兒的環(huán)保意識。（2）內(nèi)容與要求：要求少兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、 參與環(huán)保時裝的設(shè)計(jì)和制作； 在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求少兒的制作在 1 小時內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活教師 組織指導(dǎo)少兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。（4）評獎：根據(jù)少兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。A、班級獎：根據(jù)少兒制作的總體情況分別評出特等獎 3 個，一